20xx-20xx學年第一學期初二年級德育計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 12:00 本頁面
【文章內容簡介】 加強學習指導，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態(tài)，防止兩極分化。(12)男女生正常交往教育。(13)自尊、自愛、自重的教育與指導。(14)提高學生自我認識、自我控制、自我調節(jié)的能力，學會理智控制情感，做自己情感的主人。(15)加強獨立意識的引導教育。(16)幫助學習困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。(17)幫助學生實現(xiàn)心理平衡、穩(wěn)定情緒、健康成長。(18)對學生進行參與意識與正確的社會意識教育。（三）、科任教師德育工作：結合本學科教學內容進行思想品德教育。政治課結合教材進行法律常識的教育，幫助學生初步形成適應現(xiàn)代社會生活所必需的法律意識。科任教師要利用日常工作對學生進行全面的政治思想品德教育。結合各科教育內容對學生進行思想品德教育。通過政治課對學生進行憲法和法律教育，使他們依法規(guī)范自己的行為。通過日常教育對學生進行全面思想品德培養(yǎng)教育工作。初二級部本文來自頁 版權歸屬原作者第三篇：初二年級第一學期工作計劃初二年級第一學期工作計劃初二年級在學校五年規(guī)劃的目標指引下，以我?！耙磺薪逃虒W活動都要為每一個學生的主動健康發(fā)展負責”為宗旨，根據(jù)學校本學期工作思路，特制定本學期初二年級的工作計劃如下：一、繼續(xù)深入開展好“體驗式四環(huán)節(jié)”的課堂教學改革模式。本學期全校課改勢在必行的大形勢會進一步推進初中部的課堂教學改革，根據(jù)學校安排，在課改方面重點抓好幾點：學案編寫是自主學習的關鍵環(huán)節(jié)，要全程監(jiān)督審查好學案的編寫，每周將上一周的學案以電子稿的形式統(tǒng)一收回年級組檢查；做好自主學習課上教師的指導預習工作；進一步完善課堂改革中對學生和小組的評價機制；抓好檢測反饋環(huán)節(jié)，教師的批改；兩周一次的問卷與座談，促進課改深入開展。二、堅持做好養(yǎng)成教育、自信心教育。開學初結合上學期的開展情況，全體師生再一次討論學習養(yǎng)成教育的重要性；繼續(xù)從幾個作點做抓手：認真寫字（堅持書法課外活動開展、學生每天練字一頁、認真寫好每一個字從作業(yè)檢查評比抓起、教師的規(guī)范引領）、自己事情自己做（每周至少做好一件家務勞動）、閱讀（指定好課外閱讀書籍4本、定時檢查讀書筆記、一月一次讀書交流活動）；各班針對年級養(yǎng)成教育計劃制定出班級計劃；每周班會重點將養(yǎng)成教育的開展情況總結通報，做好班會記錄上交年級組；年級每月表彰養(yǎng)成教育先進班級與個人。三、抓好常規(guī)管理。開學初進行課間操的嚴格訓練；10月初舉行課間操比賽；做好課間操的考核評價；衛(wèi)生一日兩次檢查，一周大檢查一次；保證學生在校期間穿著校服；繼續(xù)由學生督察組督查紀律，保證安靜的學習環(huán)境等。四、關愛學生，從交流開始。針對初二學生進入性格形成的關鍵時期，除了加強管理外，加強與學生的心靈交流是搞好教育工作的重要環(huán)節(jié)建立教師學生交流機制，從心靈深處關愛學生；開學兩周內，建立師生承包對應交流溝通關系，并作好記錄，作為教師第二課堂開展的重要組成部分；積極與學校心理咨詢室聯(lián)系，開展一次全年級心理健康教育活動。五、開展好課外活動，豐富學生生活。計劃以訓練學生自信心和團隊合作能力為目的，一月至少開展一次課外活動?？傊覀兂醵昙墪凑諏W?？傮w安排部署，按照計劃順利將本學期的教育教學工作圓滿完成。永安一中馬俊杰第四篇：2010—2011學初二年級第一學期工作計劃2010—2011學初二年級第一學期工作計劃一．指導思想執(zhí)行鐵中2010—2011學年行政工作綱領和德育工作計劃。全年級班主任和教師必須認清形勢，明確任務，確立“質量就是生命”的觀念，明確“以德立校，文化興校，育人為本，質量第一”的辦學理念。狠抓基礎知識的教學，培養(yǎng)好基本能力，提高教學質量，努力實現(xiàn)學校的質量目標及各項任務。針對初二年級思想不穩(wěn)定的特點，構建“嚴格要求與熱愛學生相結合”的德育教育模式，培養(yǎng)學生“學會做人、學會生活、學會求知、學會健體、學會勞動、學會審美”的優(yōu)良品質，五育并舉，全面發(fā)展，促使各班主任、各教師“關注學生的需求，在乎學生的感受?！睒淞ⅰ耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”的教育思想和理念。使初二年級學生能“在家做個好兒女、在校做個好學生、在社會做個好公民”；讓學生身心健康成長，順利完成學業(yè)，為初中階段的學習打下堅實的基礎。二．年級目標文化科目全面通過學校教學質量考核。學生的“德、智、體、美、勞”五育全面發(fā)展；學生的法制觀、衛(wèi)生觀、人生觀、勞動意識、進取意識、合作與競爭意識、文明禮貌風尚以及良好的學習品質有明顯提高。爭取每月的“文明禮貌”評比中初二年級能獲得學校的好評。學生的“三好”率達18%，學生遠離毒品，犯罪率為零，嚴重違紀為控制在千分之五以下，安全率達100%，1
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