【文章內(nèi)容簡介】 施）?，F(xiàn)在的中學生，大多是獨生子女，習慣了以“我”為中心，唯“我”獨尊。常以放大鏡看別人的缺點視自己的優(yōu)點，這是他們走向社會、走向成功的主要障礙之一。在體育教學中，人與人之間發(fā)生著頻繁的合作，一場球賽、一次接力跑、一個游戲，如果同伴間沒有合作意識，就很難取得勝利。合作意識的培養(yǎng)，要緊密結(jié)合課堂教學內(nèi)容，提出具體要求。，培養(yǎng)學生實踐能力。體育教學的突出特點是實踐性強，師生之間互相和反饋在課堂上表現(xiàn)得特別明顯，學生對運動知識的掌握和對運動技能的形成與提高，都只有通過自身活動、自覺活動，才能將知識和技能轉(zhuǎn)化為自己的認識與行為方式，教師要善于引導(dǎo)學生思考問題，有的放矢地指導(dǎo)和激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生通過參加各種體育活動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，開發(fā)學生的創(chuàng)造力。體育教師在布置學生課堂練習時可以運用競爭的教學方法，增強教學效果。一般在競賽前先讓學生練習幾分鐘，這樣每一組為了取得更好的成績，就會互相督促，互相學習，互相幫助，形成好幫差、共同提高的氣氛。進行比賽時，同組中的學生就會互相吶喊助威，從而促使學生間進行正常的感情交流，克服獨生子女身上存在的任性、驕縱、自私等不良個性品質(zhì)，使情感得以升華，促進學生心理健康水平與個性發(fā)展。還可利用不同時間、各種比賽形式。，加強學法指導(dǎo)。教師上課前要做好充分的準備，教學設(shè)計的一切活動都是為了學生學，教學目標的達成，應(yīng)在學生的體育學生活動中體現(xiàn)，因此，樹立重備課、活課堂的思想。根據(jù)學生實際和教材特點，采取相應(yīng)的教學方法，以使學生“學會”所學內(nèi)容。同時也要認真研究“導(dǎo)法”和“學法”，以便于在教學中能切實有效地指導(dǎo)學生形成正確的學法，以使學生“會學”為目標，掌握體育鍛煉的方法和自我育體的能力。在教學過程中，教師在充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用使學生掌握所學知識、技術(shù)、技能的同時，要加強學生學法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)學生實際，在學習不同的教學內(nèi)容和同一教學內(nèi)容的不同階段，積極有效地指導(dǎo)學生采用相應(yīng)的學法，使學生逐步形成正確的學法，并能在今后的學習中靈活運用這些學法，使教與學活動同步進行。五、擬定本學期教學目標：任教班級學生人數(shù)原及格人數(shù)目標及格人數(shù)原優(yōu)秀人數(shù)目標優(yōu)秀人數(shù)三（1）422642640三（2）422542840初二(3)432543638初二(4)432543738初二(5)432343836?? ? ?六、擬定本學期培優(yōu)扶養(yǎng)計劃。培優(yōu)對象班級升級成績目標成績培優(yōu)對象班級升級成績目標成績黃嘉惠跳高1．25米1．35米謝敬新三（2）1580?跳遠4米4．?．6米 培扶措施：要求訓練做到有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我們都是利用下午的四點八和星期六進行訓練。還將訓練安排分為四個階段第一階段：時間為前四周，采用一般的訓練強度，進行恢復(fù)體力的身體訓練。第二階段：時間為5—10周，采用高強度的訓練，加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練，有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來，加大訓練負荷，采用比賽模式進行4次與其他的運動員對抗，在訓練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。第三階段：時間為11—16周,每天訓練，每天二次。采用中等強度，調(diào)整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接比賽；同時加強隊員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓練。? ? ? ? ? ? ? ?七、教學內(nèi)容及課時安排：單元課題周次安排教學內(nèi)容教學重點教學難點單元課題周次安排教學內(nèi)容教學重點、難點?理論知識1體育與機能發(fā)展，青春期心理健康，獲取體育和健康知識的基本途徑與方法。了解自己的身體機能，體育鍛煉對身體機能的影響，注意事項。調(diào)節(jié)心理健康的途徑和青春期心理健康特征，心理問題調(diào)節(jié)方法。體育與健康知識的基本途徑和方法。?廣播操2—5第一節(jié)到第十節(jié)廣播操各節(jié)的動作到位，手、腳動作協(xié)調(diào)，跟上節(jié)奏練習?跑6—8快速跑后蹬充分、有力，髖部前遺、動作協(xié)調(diào)、自然?跑9—10變速跑（女生800、男生1000米）動作放松、自然，呼吸節(jié)奏?身體素質(zhì)訓練11腳部、腰腹力量訓練學生的安全意識，做好保護工作。?跑12定時跑輕松、自然、步幅大而協(xié)調(diào)，呼吸均勻，體力分配?立定跳遠13—15學習立定跳遠蹬提有力，有一定高度、收腹?期未測驗16快速跑注意途中跑的技術(shù) ??期未測驗17? 變速跑（女生800、男生1000米）呼吸節(jié)奏，途中跑放松，合理分配時間，克服“極點”?期未測驗18立定跳遠蹬提有力，有一定高度、收腹一、學生基本情況分析學生情況 本學期所教班級為初二712班，通過初一一學年的學習與鍛煉，使學生充分的進行身體活動，在不斷的身體活動過程中是自己的運動意識和能力得到提高，從而就養(yǎng)成堅持進行體育鍛煉的習慣。在學習技術(shù)的基礎(chǔ)上，掌握了鍛煉身體的本領(lǐng)。提高了同學們上體育課的興趣，我所教班級大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，有利于體育課上實施新體育教學理念。技能情況 通過初一學年的引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）與培養(yǎng)，每個學生都有一兩個鍛煉身體的項目。初二年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動，但動作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。初二年級的男同學大部分活動積極性較高，喜歡球類運動，本學期在活動球類技能動作的基礎(chǔ)上，使學生對簡單的競賽規(guī)則有所了解。二、教材分析根據(jù)本學校的實際情況和義務(wù)教育初中階段《中學體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以身體、心理、社會適應(yīng)的整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)目標，使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和要求使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出學生的主體性，提高課堂效率。抓好校運動隊（健美操隊）的建設(shè)和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。教學論文、教案的撰寫。五、具體安排：抓好基本素質(zhì)的提高。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等）抓好基本技術(shù)的練習。如女800米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗、1分鐘仰臥起坐。男生1000米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗等。結(jié)合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進行鍛煉。根據(jù)學生不同情況進行專項練習。本學期測試項目： 女生800米跑 立定跳遠 坐位體前屈體育鍛煉對增強體質(zhì)的作用? ?籃球。熟悉球性練習,運球練習,??? 素質(zhì)。速度? ?籃球。變方向的跨步轉(zhuǎn)身,變方向運球,? 素質(zhì)。上肢力量 ? ?籃球。變向的跨步轉(zhuǎn)身? ??素質(zhì)。彈跳? ?籃球。變向滑步,變向運球 素質(zhì)。上肢力量? ?籃球。變向滑步,變向運球 素質(zhì)。上肢力量? ?籃球。原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃??? 素質(zhì)。彈跳? ?籃球。原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃??? 素質(zhì)。速度? ?蹲踞式跳遠。助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)? ?籃球。原地單手肩上投籃,變方向運球 素質(zhì)。彈跳?1蹲踞式跳遠。騰空落地技術(shù) ?1籃球。原地雙手低手傳接球,變方向運球 ??素質(zhì)。彈跳?1蹲踞式跳遠。完整技術(shù) ?1籃球。綜合練習素質(zhì)。上肢力量?1跳遠考核?1籃球。運球考核?1足球。熟悉球性,腳內(nèi)側(cè)踢球? 素質(zhì)。彈跳?? ?1耐久跑。男生5分鐘?? 素質(zhì)。上肢力量?1足球。腳內(nèi)側(cè)接球,腳內(nèi)側(cè)踢球 素質(zhì)。彈跳? 足球。腳內(nèi)側(cè)踢球??? 素質(zhì)。力量?2耐久跑。彎道跑? 素質(zhì)。上肢力量?2支撐跳躍。跳上,兩臂側(cè)舉,挺身跳下?? 素質(zhì)。彈跳?2足球。腳背正面運球,腳內(nèi)側(cè)踢球? 素質(zhì)。彈跳?2耐久跑。男生1000m? 素質(zhì)。上肢力量?2支撐跳躍。分腿騰越??? 素質(zhì)。上肢力量?2足球。腳背正面運球,腳內(nèi)側(cè)踢球? 素質(zhì)。彈跳?2耐久跑?？己?2支撐跳躍。復(fù)習分腿騰越??? 素質(zhì)。力量?2足球。腳內(nèi)側(cè)踢球?? 素質(zhì)。彈跳? 支撐跳躍?？己?3足球。腳內(nèi)側(cè)踢球考核?3青春期與心理健康一年一度的教學工作即將開始，是老師們撰寫教學計劃的時候，小學精品資源網(wǎng)特推出多篇八年級體育上冊教學計劃范例，供大家參考：八年級體育上冊教學計劃之一一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標：以新課程設(shè)置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量。加強校本培訓，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。加強教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)常化，切實提高自身的教研水平。三、主要工作：進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。訓練好校體育隊,、培養(yǎng)學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為四、具體措施及要求：（一）改革體育教學，面向全體學生為了增進學生的身體健康，提高學生的心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力以獲得體育與健康知識和技能，加強體育新課程標準的學習，學習先進理念，認真上好每一節(jié)體育課，上好體育教研課，促進學生健康成長，促進自身教學業(yè)務(wù)能力的提高。（二）體育教研：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。大家團結(jié)協(xié)作、文明辦公、辦公室內(nèi)保持整潔。積極參加學校組織的各種活動。主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護好各項器材，學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保體育活動的安全，隨時督促學生維護場地的整潔。新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作度，我們一定會開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力。八年級體育上冊教學計劃之二這學期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學期的教學任務(wù)特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想：以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為依據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想。以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。二、教學目標：學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力，3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。學習和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學生了解體育與健康的目的任務(wù)，2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。三|、教材分析：教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學內(nèi)容新體系。1)特點：A、堅持基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以學生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面