初二年級組20xx-20xx年度學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-28 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。抓好年級籃球賽。第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。第四周：主題班會(huì)，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動(dòng)。第五周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。第六周：學(xué)生思想開始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣學(xué)好語文的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。第八周：學(xué)生課外體育活動(dòng)。第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的討論。第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法。期中考試。第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。第十三周：“五。一”長假。第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開始期末復(fù)習(xí)。第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng)；抓好期末復(fù)習(xí)。每十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。抓好復(fù)習(xí)。第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。第十九周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。第二十、二十一周：期末考試，學(xué)習(xí)。假前教育等。參加一些切實(shí)可行、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2013年3月初二年級組工作計(jì)劃（20122013學(xué)下學(xué)期）玲瓏塔寄宿制中學(xué)徐景元新課改階段總結(jié)玲瓏塔寄宿制中學(xué)第四篇：初二年級組工作計(jì)劃20102011學(xué)年第二學(xué)期初二年級組教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想初二年級組繼續(xù)以對各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育，以“讓社會(huì)滿意、使家長放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，幫助學(xué)生人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu)；學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級組。二、工作目標(biāo)。，加強(qiáng)對教師的精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。、地理老師的積極性，力爭生物地理會(huì)考取得優(yōu)異的成績。，力爭各學(xué)科成績有明顯進(jìn)步。三、主要工作1..加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。（2）完善年級組備課組的各種機(jī)構(gòu)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。（3）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，爭取在期末全區(qū)統(tǒng)考中，擴(kuò)大A類學(xué)生面，減少D 類學(xué)生，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。（4）各備課組制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。（5）加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試、評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。（6）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。尤其是在期中，期末學(xué)業(yè)評價(jià)后集中從知識、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1