【文章內(nèi)容簡介】 人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達(dá)到德育工作的時效性。強(qiáng)化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級有效扼制住學(xué)科的兩極分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、主要工作認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績上學(xué)期末全區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)研測試和閱卷，本學(xué)年開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅決執(zhí)行到底。不斷完善常規(guī)工作（1）由于學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組定期召開一次年級組會議，及時將學(xué)校的教育，教學(xué)的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點(diǎn)，商量、討論年級組里需改進(jìn)的工作，介紹先進(jìn)典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。（2）班主任老師制定出本學(xué)期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時解決。經(jīng)常與任課教師了解學(xué)生在課堂的具體表現(xiàn)，對癥下藥，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入學(xué)習(xí)中來。班主任老師定期召開班干部會議，培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。（3）抓好學(xué)生常規(guī)高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的各項(xiàng)活動、上課紀(jì)律、文明禮儀、班級衛(wèi)生等進(jìn)行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表揚(yáng)，作為年級的示范標(biāo)兵。抓好班主任工作作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，班主任這個領(lǐng)頭羊一定要帶好頭，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的8個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。抓好教學(xué)工作，抓常態(tài)課教學(xué)，提高教師的責(zé)任感抓備課組建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課堂，組織教師深入課堂聽課，課后聽課老師和開課老師一定要交換意見，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，真正將教師聽課落到實(shí)處。做好學(xué)生安全教育工作、心理輔導(dǎo)工作，利用班會、心理輔導(dǎo)課深入開展安全教育工作，同時結(jié)合初二年級學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)做好心理輔導(dǎo)工作，要求班主任要做到腿勤、眼勤，多走進(jìn)班級走進(jìn)學(xué)生、細(xì)心觀察、耐心疏導(dǎo)，盡力把一切不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到及時掌握學(xué)生動態(tài)防患于未然。四、具體措施責(zé)任教育：繼續(xù)實(shí)行每周一次的年級例會，在行為規(guī)范上狠抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的責(zé)任意識和行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開始落實(shí)年級組例會制度、定期進(jìn)行班主任之間以及班主任和課任老師之間的交流，開展年級組內(nèi)班級的評比、表彰活動。學(xué)習(xí)上加強(qiáng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化繼續(xù)推進(jìn)；對每一次的素質(zhì)檢測繼續(xù)進(jìn)行評比表彰。為做好扶尖治拐工作，本學(xué)期各備課組要落實(shí)好本學(xué)科的培優(yōu)和扶差工作、力爭出成果，把差生比例進(jìn)一步壓縮在一個更小的比例內(nèi)，每一個老師做好自己任教班級的課后跟進(jìn)和個別輔導(dǎo)工作。開展年級特色活動，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，同時也開展多項(xiàng)豐富多彩的年級組活動（具體活動與各備課組商議）。本學(xué)期年級組將在期中考試之后舉行一次學(xué)生家長會；分層召開學(xué)生會議和班干部會議。提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)過程管理：為適應(yīng)新形勢、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)：班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，年級組將在本學(xué)期舉行每兩周一次的班主任例會。班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、耐心、信心、真心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。做好常規(guī)檢查制度的完善；做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查；做好班級自修、早讀的學(xué)生自主管理檢查工作。8．加強(qiáng)家校聯(lián)系。總之，經(jīng)過全組老