【正文】 動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、耐心、信心、真心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)：班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。本學(xué)期年級組將在期中考試之后舉行一次學(xué)生家長會；分層召開學(xué)生會議和班干部會議。為做好扶尖治拐工作，本學(xué)期各備課組要落實(shí)好本學(xué)科的培優(yōu)和扶差工作、力爭出成果，把差生比例進(jìn)一步壓縮在一個(gè)更小的比例內(nèi)，每一個(gè)老師做好自己任教班級的課后跟進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)工作。開始落實(shí)年級組例會制度、定期進(jìn)行班主任之間以及班主任和課任老師之間的交流，開展年級組內(nèi)班級的評比、表彰活動。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。做好學(xué)生安全教育工作、心理輔導(dǎo)工作，利用班會、心理輔導(dǎo)課深入開展安全教育工作，同時(shí)結(jié)合初二年級學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)做好心理輔導(dǎo)工作，要求班主任要做到腿勤、眼勤，多走進(jìn)班級走進(jìn)學(xué)生、細(xì)心觀察、耐心疏導(dǎo)，盡力把一切不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)防患于未然。抓好班主任工作作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，班主任這個(gè)領(lǐng)頭羊一定要帶好頭，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的8個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。對各個(gè)班級的各項(xiàng)活動、上課紀(jì)律、文明禮儀、班級衛(wèi)生等進(jìn)行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。（3）抓好學(xué)生常規(guī)高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。經(jīng)常與任課教師了解學(xué)生在課堂的具體表現(xiàn)，對癥下藥，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入學(xué)習(xí)中來。不斷完善常規(guī)工作（1）由于學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)，全方位管理，促使整個(gè)年級組形成一股合力，年級組定期召開一次年級組會議，及時(shí)將學(xué)校的教育，教學(xué)的要求通知給每位老師，同時(shí)，交流各自工作中的亮點(diǎn)，商量、討論年級組里需改進(jìn)的工作，介紹先進(jìn)典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。如何過一個(gè)有意義的寒假第三篇：初二年級組工作計(jì)劃初二年級組工作計(jì)劃2016—2017學(xué)第一學(xué)期年級長：甘賢平一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以自由散漫為恥。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。能帶動后進(jìn)生共同進(jìn)步。（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測試的試卷必須批改講評。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。（3）加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo)，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。③以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。五、工作措施1．強(qiáng)化年級組教師隊(duì)伍的管理①加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。根據(jù)八年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)