初二年級(jí)組20xx-20xx年度學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-28 22:49本頁(yè)面
【正文】 初二年級(jí)組2010年3月。（3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿(mǎn)希望。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。（1）.開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。四、工作重點(diǎn)提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。因此，本學(xué)期工作難度較大。本學(xué)期又加了新科目物理，調(diào)整了班主任和老師。二、現(xiàn)狀分析本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃2009學(xué)第二學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)政教處及教導(dǎo)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。政治：◆關(guān)注時(shí)事，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)析，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)匯總歷史：◆探究家鄉(xiāng)的歷史：在你的家鄉(xiāng)，有哪些歷史名人，歷史古跡，流傳著哪些歷史故事？搜集起來(lái)，組合一篇?dú)v史小論文，有自己的觀點(diǎn)和想法?！羧握n教師與班主任一起密切關(guān)注學(xué)生，做到心中有數(shù)，特別是個(gè)別學(xué)生的思想工作要提前做到位，并積極和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持?！羰兄睂W(xué)校之間組織的《同堂異構(gòu)教學(xué)組織形式》在我校進(jìn)行試點(diǎn)?！衾^續(xù)申請(qǐng)市級(jí)課題《新課程背景下課堂教學(xué)組織形式的研究》。3月份組織市區(qū)教研員和骨干教師來(lái)校進(jìn)行探討和指導(dǎo)。抓好“做題”習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查的習(xí)慣。抓好“聽(tīng)”的習(xí)慣，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音或教師的而發(fā)音，聽(tīng)清后再模仿；同學(xué)發(fā)言時(shí)，要用心聽(tīng)他人的發(fā)言?！簟峨y點(diǎn)教學(xué)研究》市級(jí)課題的研究與實(shí)施。切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。（視學(xué)生的具體情況提出不同層次的要求，也是貫徹分層教學(xué)的方式之一。摘抄練習(xí)要嚴(yán)格要求，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)工具，明確書(shū)寫(xiě)要求，力爭(zhēng)做到保質(zhì)保量地完成任務(wù)并保證書(shū)寫(xiě)的規(guī)范美觀?！糇龊妹牢钠纷x的指導(dǎo)工作。◆加強(qiáng)作文教學(xué)的力度，搞好兩周一次的大作文寫(xiě)作與講評(píng)，切實(shí)做好作文指導(dǎo)。（8）各學(xué)科組的主要活動(dòng)精選：語(yǔ)文：◆利用不同形式組織課內(nèi)外閱讀，每個(gè)學(xué)期每人至少讀3本課外書(shū)。以此活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂、精品課堂。落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。尤其是在期中，期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)后集中從知識(shí)、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面
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