【文章內(nèi)容簡介】 主人。我先公平地分配好各項任務(wù)，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進行值日工作。（五）、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。唱好國歌，升國旗、奏唱國歌時肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬老師，見面主動問好，虛心接受老師的教導。團結(jié)同學，待人禮貌，同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不取笑、欺負弱小，不罵人，不打架。誠實守信，事事說到做到，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，不抄襲同學作業(yè)，借東西及時歸還，拾到東西歸還失主或交老師。虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難想方設(shè)法去解決。愛惜糧食，在家或食堂吃好早飯，不邊走邊吃。吃午飯做到不說話、不挑食、不掉飯粒、不灑湯。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。遵守紀律，自覺早讀、午睡，不做小動作。走路抬頭挺胸排好隊，看領(lǐng)隊、聽指揮，不說話、走得直、跟得緊。按時上學，每天戴好綠領(lǐng)巾和小黃帽。日行百步，不遲到，有病有事要請假，放學后到指定地點等待父母及時接回家。課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課前預(yù)習，課后復習，按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、整潔。課間活動有秩序，不在走廊上大聲喧嘩、追逐打鬧。課外多閱讀、觀看有益的圖書、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，收聽、收看健康的廣播電視節(jié)目。1愛運動，堅持晨跑和跳繩，認真做廣播操和眼保健操，做操時動作標準，不說話、不偷懶。1愛勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，走到垃圾筒旁再投放。1愛惜學習用品、愛護公物，不在書本、課桌凳、墻壁上亂涂亂畫。書本、工具常整理，用時輕拿輕放，用完擺放整齊。損壞圖書、公物要賠償。1積極參加集體活動，為集體爭光，遵守集會秩序，集會時不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。不做有損集體榮譽的事。1珍愛生命，注意安全，遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路上玩耍。注意防火、防溺水、防觸電，不做有危險的游戲。第四篇：2009年第一學期班級計劃2009學年第一學期小(二)班班級計劃一、班級情況分析：新的學期，我們迎來了新的小朋友。這些孩子大部分沒有上過托兒所，各方面能力都比較薄弱，尤其他們對集體生活非常陌生，會產(chǎn)生很多不安全感和抵觸感。因此，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了一個溫馨、快樂的生活環(huán)境，希望通過各種游戲活動讓孩子能喜歡上幼兒園并適應(yīng)這個新的環(huán)境。我班現(xiàn)有幼兒24名，男生11人，女生13人。通過開學前的家訪，我了解到我們班的大多數(shù)孩子自理能力都不太好，在家經(jīng)常要依賴成人。生活習慣也不是很規(guī)律，許多孩子都很晚睡覺。因此，我們會通過一系列的主題活動對幼兒在生活上進行引導，希望能幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，逐漸地加強自理能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)班里的孩子不太愿意主動和別人交談，可能由于陌生的關(guān)系。因此，培養(yǎng)孩子大膽的表達，也是這個學期的重點工作。二、重點工作：通過一系列的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣（如早睡早起等）；增強孩子的生活自理能力。鼓勵幼兒大膽在同伴面前表達自己，增強自信。注意關(guān)注個別兒童，幫助這些孩子更健康的成長。引導一些能力較強的孩子主動參與一些探索活動。三、具體工作要求及措施：（一）生活：目標1：學會用小勺吃飯，知道各種食物都有營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。措施：通過娃娃家的游戲，幫助幼兒練習用小勺吃飯。通過在故事、詩歌和生活活動中，讓幼兒逐步了解各種食物都有營養(yǎng)，不要挑食。通過每天午餐活動和情景表演的督促和練習，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、檫臉的習慣，保持良好的進餐情緒。目標2：學會正確的洗臉和洗手的方法，知道用自己的毛巾擦手。措施：通過每天進餐前后、便后，教育并提醒幼兒要洗手和如何正確洗手。學習認識自己的毛巾、茶杯和標簽，能用自己的茶杯喝水。目標3：知道手帕的用處，能堅持天天帶手帕，知道不能把手、手帕、衣服角等物放在嘴里。措施：通過故事、兒歌讓幼兒知道手、手帕、衣服上有許多細菌，因此不能放在嘴巴里。通過圖片講述故事讓幼兒知道手帕的用處，要天天帶手帕，手帕掉了能找出自己的手帕。目標4：在成人幫助下，逐步學會自己穿、脫衣服和鞋子，知道安靜就寢，并養(yǎng)成早睡早起的好習慣。措施：通過圖片和游戲知道衣服的組成，會區(qū)分不同穿法的衣服。在生活活動和情景練習中學習正確穿、脫衣服的方法，教師在午睡活動中不斷指導，幫助幼兒練習鞏固。通過故事和比賽活動，鼓勵幼兒早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。目標5：喜歡老師同伴，學習禮貌用語，培養(yǎng)幼兒友愛的情感。措施：通過區(qū)角活動和一些合作游戲活動，加強幼兒間的互相交往。教師關(guān)心每位幼兒，建立融洽的師生關(guān)系，使幼兒喜歡老師。通過故事、圖片講述等活動，培養(yǎng)幼兒相互友愛的情感。利用早晨來園和下午離園及日常生活時間，激發(fā)幼兒運用禮貌用語和老師同伴交談。用故事、兒歌、情景表演等方法指導幼兒禮貌用語和日常用語的運用。（二）學習：目標1：鼓勵幼兒運用各種感官感知、了解周圍世界。措施：通過秋游或平時的散布活動，讓幼兒用各種感官感知四季的變化，并對大自然產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒自己種植自然角中的小植物，并照顧好小動物。目標2：通過科學小實驗、小問號等活動，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。措施：通過小實驗活動，培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒操作小實驗材料的興趣。通過小問號、自然角等各種活動，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，鼓勵幼兒多多提問。在本學期的科技節(jié)活動中，引導幼兒了解周圍世界，激發(fā)幼兒探索周圍世界的欲望。目標3：引導幼兒初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，并鼓勵幼兒大膽表達或表演。措施：引導孩子在圖書屋中安靜地看書，并鼓勵孩子能在自由活動中大膽地向同伴表達或表演所看的故事內(nèi)容。通過故事活動讓幼兒了解要愛護圖書。