網(wǎng)絡教研活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 11:28 本頁面
【文章內容簡介】 市縣網(wǎng)絡教研活動，承擔校本教研任務和市縣交流展示活動。學期末進行網(wǎng)絡教研成果評定活動。第三篇：網(wǎng)絡教研活動計劃網(wǎng)絡教研活動計劃訥河市實驗小學隨著網(wǎng)絡教研工作的不斷深入和推進，我們知道網(wǎng)絡教研活動的作用非常大，不僅實現(xiàn)了校本教研的網(wǎng)絡化，同時，由于網(wǎng)絡的優(yōu)勢，我們還實現(xiàn)了校際教研、區(qū)域教研，向專家學習，同名校結伴，與名師交流，真正實現(xiàn)全體教師的資源共享，智慧共享！從而有效地實現(xiàn)了廣大教師學習、培訓、教研一體化，縮短了城鄉(xiāng)教師溝通與交流的距離，促進了教師們專業(yè)素養(yǎng)的提升。網(wǎng)絡教研，還把教師從網(wǎng)絡游戲與聊天中拉到了教學研究的網(wǎng)絡學習中，讓不了解網(wǎng)絡優(yōu)勢的教師接受了新事物，激發(fā)了教師的學習熱情。它使得一些教師從倦怠、浮躁、漠然的教研態(tài)度中走了出來，喚醒了他們的專業(yè)主體意識，使學習與研究成為他們的主動行為，成為一種責任和追求，進而成為一種職業(yè)習慣。這正是我們學校教師所希望實現(xiàn)。相信每一個深入?yún)⑴c到網(wǎng)絡教研之中的老師們都會深有感觸。為適應這一形勢，必然要求我們要提高專業(yè)支持力度，提升教研活動的質量和水平。為了更好地開展網(wǎng)絡教研活動，我校制定了詳細的活動計劃。一、指導思想隨著教育技術和信息技術的不斷發(fā)展，對教師的專業(yè)能力水平要求的越來越高，我們看到黑龍江省小學數(shù)學教研室以網(wǎng)絡為依托，創(chuàng)造性地開展了一些服務基層教學、服務一線教師的富有實效的教研活動。我校全體數(shù)學教師都特別羨慕，特別想?yún)⒓樱胪ㄟ^網(wǎng)絡教研提升我們的教研活動的能力，來提高我們的課堂教學的能力。根據(jù) 2010——2011小學數(shù)學網(wǎng)絡教研合作體申報要求，我們對我校的硬件技術進行了評估，同時有寬帶連接及必要的語音交流設備，而且我們的校長及合作體負責人教學副校長李秀敏，到核心成員都特別重視，都有決心完成任務。我們覺得我校完全有能力進行網(wǎng)絡教研，并且能發(fā)揮它應有的作用和效果，給教師的專業(yè)能力的提升提供必要的幫助。二、成立組織機構負 責 人：李秀敏信 息 員：張麗紅核心成員：夏秀榮鄭紅霞于法欣陳鳳云尚洪濤崔丹丹張晗蘇楊張松巖三、活動過程我們學校由數(shù)學中心教研組的教師負責，帶動各學年數(shù)學教師每月在數(shù)學備課室中開展網(wǎng)絡集體備課活動，每學期3次，一六次。下面是每個月份及集體備課內容。2011年十 月 份：四年級組數(shù)學廣角《植樹問題》十一月份：六年級組《應該怎樣上好復習課》十二月份：三年級組《可能性》2012年四 月 份：一年級組《低年級應該怎樣組織教學》五 月 份：二年級組《如何激發(fā)學生的學習興趣》六 月 份：五年級組《如何提高學生的計算能力》第四篇：中學理科組網(wǎng)絡教研活動計劃網(wǎng)絡教研是信息時代教研方式的創(chuàng)新，是對常規(guī)教研的補充活動形式。電教館
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