英語教研活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題進行專題研討，通過降低研究重心，突出教學實踐問題，逐漸培養(yǎng)教師研究興趣，從而達到提升專業(yè)素養(yǎng)的目的。（二）加強特色建設，發(fā)展個性特長。從興趣入手，努力使每位學生都喜歡英語，能說簡單的英語口語，借用“口語100”這個平臺，讓學生說地道的英語。，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀策略。具體安排：9月：21天“口語100我最棒” 10月：說課、上課大比拼11月：玩玩 說說 寫寫英語單詞大賽 12月：共享共贏 攜手并進 1月：聚首網(wǎng)絡平臺，共探復習策略第四篇：英語科教研活動計劃20102011學年第二學期初中英語科教研計劃田馬中學 一、指導思想新學年，初中英語教學以實施自主互助學習型課堂為中心，以培養(yǎng)學生學習興趣和轉(zhuǎn)化學科邊緣生為切入點，以落實五種課堂模式為重點，全面實施學科素質(zhì)教育。圍繞學校的育人目標，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。根據(jù)局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。二、工作目標“345”課堂教學模式、“有效課堂教學研究十二點備課法”，深化“1248”課堂育人策略,改進教學案的設計，著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力讓更多的學生喜歡英語，讓孩子們的進步看得見；，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為提高中考成績奠定基礎；中考成績在所有學科中名列前茅；指導學生參加各種競賽并取得成果。，提升欄目質(zhì)量，發(fā)揮資源共享、互動交流平臺，開展“網(wǎng)絡教研”，促進教師水平的提升。4．團結(jié)奮斗，將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。力爭在原有基礎上，至少有兩人進入學科帶頭人梯隊，有三人進入教學骨干隊伍。三、工作重點及措施，提高理論層次。努力學習壽光345英語型和有效教學理論知識，建立起符合素質(zhì)教育的理論框架。通過網(wǎng)上研修平臺，加強學科研討的力度和有效性，更新教師的教育教學觀念，全面提升學科素養(yǎng)，促進專業(yè)化成長。，科學利用導學案，優(yōu)化導學案，扎實開展教學研究工作。學校和課堂是教研工作的主陣地，堅持深入課堂，與廣大教師共同研討，探索行之有效的教學模式和學習模式，解決教學中遇到的實際問題，全面了解教情和學情，促進教學共同提高加強英語教師相互學習、研討，達到共同提高的目的，通過各年級檢測分析會、專題研討會，以及網(wǎng)絡研修、同課異構(gòu)、示范觀摩、等一系列活動，為教師搭建相互學習、相互借鑒、相互交流的平臺。形成教研合力，推動我校英語教學質(zhì)量的共同提高。發(fā)揮骨干教師作用，培養(yǎng)青年教師實施課程改革，提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要充分利用學科帶頭人和骨干教師等優(yōu)勢資源，積極發(fā)揮他們的示范引領作用。針對青年教師的培養(yǎng)，制定好使他們盡快成長、發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標。繼續(xù)做好畢業(yè)班的復習備考指導工作加強對課程標
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