英語教研活動計劃和具體措施(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究任務(wù)中，我組成員張瑾、湯晶晶、朱瑋和趙愛科等老師承擔(dān)了英語詞匯教學(xué)的小課題研究項目，并順利結(jié)題。2022年，我組成員任芝、劉艷、白鶴、穆紅霞和付秋寧老師承擔(dān)了微課在中學(xué)英語教學(xué)中有效運用的案例研究的小課題研究任務(wù)?！ ⊙行迌?nèi)容：高一扎實補(bǔ)充初中英語基礎(chǔ)知識 高一新生英語基礎(chǔ)薄弱，在入校英語摸底考試中。根本無法適應(yīng)高中英語教學(xué)大綱教學(xué)，為了促進(jìn)每位學(xué)生的成長和發(fā)展，我們進(jìn)行了英語補(bǔ)差工作。根據(jù)學(xué)生情況，我們對學(xué)生中存在的問題總結(jié)如下： 1,音標(biāo)不會讀，單詞不會認(rèn)?！ ?，詞性不分?！ ！ 。瑳]興趣，缺乏主動性?！ ∫虼?，我們一致認(rèn)為，要提高我們學(xué)生的英語水平，首先得從興趣入手，著眼點不能放在傳授多少知識，而是他們能主動接受多少。同時，我們和高新一中取得聯(lián)系，有幸邀請到了哥倫比亞留學(xué)生來我校與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生對英語充滿好奇和興趣。在此基礎(chǔ)上，我們注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實。高一教學(xué)中，重點復(fù)習(xí)初中知識。即使在高中英語學(xué)習(xí)的過程
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