初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？傊?，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。附：教研活動(dòng)安排表月份活動(dòng)安排主持人三月份制定教研工作計(jì)劃莫瑾擬寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教研組成員教研專題活動(dòng)、公開課莫瑾四月份教研專題活動(dòng)（關(guān)于新教材教學(xué)的幾點(diǎn)感觸）、公開課宋先奇、教研專題活動(dòng)（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣）、公開課趙福勇有關(guān)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作莫瑾出題、制卷：七年級(jí)宋先奇八年級(jí)趙福勇九年級(jí)莫瑾學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，九年級(jí)教師擬寫“中考復(fù)習(xí)計(jì)劃”，七、八年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)評(píng)。莫瑾 五月份六月份教研專題（培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力）、公開課莫瑾組織開展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)教研組成員教研專題活動(dòng)（如何提高學(xué)生記憶單詞的效率）、公開課吳德勝教研專題活動(dòng)（提高做單選題和單詞拼寫能力的方法）趙福勇九年級(jí)積極備戰(zhàn)，迎接中考。莫瑾趙福勇七、八年級(jí)擬寫期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末統(tǒng)考。相關(guān)教師 七月份擬寫期末教學(xué)工作總結(jié)。相關(guān)教師收集相關(guān)資料歸檔。莫瑾期末統(tǒng)考。相關(guān)教師第三篇：初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)校20132014學(xué)年下學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一：指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞深化教學(xué)常規(guī)，開展集體備課、聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。三、教研活動(dòng)安排：第一次：布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)相關(guān)制度檢查開學(xué)第一課教案，強(qiáng)調(diào)提前備課的重要性布置本學(xué)期學(xué)習(xí)資料的歸類整理研究如何更加有效使用配套習(xí)題（同步練習(xí)、報(bào)紙）既作業(yè)的設(shè)置問(wèn)題作業(yè)本的設(shè)立（抄寫詞匯短語(yǔ)課文、筆記、聽寫）第二次：檢查教案上交電子版的資料歸類整理名師評(píng)選活動(dòng)報(bào)名布置下周聽課活動(dòng)集體說(shuō)課（說(shuō)教材）分別說(shuō)七八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容及語(yǔ)法重點(diǎn)；（說(shuō)教法）如何進(jìn)行各個(gè)點(diǎn)的講解訓(xùn)練；（說(shuō)學(xué)法）如何進(jìn)行相關(guān)階段的知識(shí)檢測(cè)第三次至第七次教研活動(dòng)：聽課（具體講課人，開學(xué)再定）及時(shí)評(píng)課，收集資料第八次：綜合評(píng)議本學(xué)期的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自
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