教案：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(編輯修改稿)
2025-10-25 10:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)過(guò)的“皿”一樣嗎？哪里不一樣？”“皿”字底呢？？誰(shuí)會(huì)讀？（先指名認(rèn)讀后搶讀）“皿”字旁的字？（學(xué)生根據(jù)平時(shí)的識(shí)字情況回答。）三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。，評(píng)選出優(yōu)勝者，參加班內(nèi)比賽。，師生評(píng)價(jià)。四、指字游戲 同學(xué)甲隨意讀生字（不按順序），同學(xué)乙應(yīng)立即指出甲同學(xué)讀的字。五、學(xué)寫生字。？說(shuō)出自己認(rèn)為難寫的地方：如個(gè)別筆劃。：配 刷 盆 糖配：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“酉”不是“西”，右邊是“己”，不是“已”。刷：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“尸”字半包著“巾”，右邊是“刂”。盆：上下結(jié)構(gòu)，上面是“盆”，下面是“皿”。糖：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“米”，右邊是“唐”。六、課后延伸請(qǐng)學(xué)生課后留心找一找?guī)в小坝稀薄柏帧薄懊蟆弊峙缘淖?，記下?lái)，比一比誰(shuí)找得多？ 作業(yè)設(shè)置：寫會(huì)課本27頁(yè)的生字板書設(shè)計(jì)：油鹽醬醋糖，酸甜苦辣咸。蒸煮烹炸燉，色香味俱全教學(xué)反思：北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字二 課型：新授 課時(shí)：55 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫7個(gè)生字。、流利地朗讀課文。，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：、流利地朗讀課文。，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課，在哪兒舉行過(guò)野餐嗎？我們今天就學(xué)習(xí)一篇與野餐有關(guān)的課文。板書課題：野餐去，你會(huì)有些什么問(wèn)題要問(wèn)呢？二、初讀課文。(1)借助拼音或查字典的方法讀準(zhǔn)字音,自由讀課文。(2)用自己喜歡的符號(hào)把生字畫出來(lái)。(3)給自然段標(biāo)上序號(hào),思考:丁丁一家為野餐準(zhǔn)備了哪些東西? 。(老師巡回指導(dǎo))。(1)出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字。(2)指名接龍讀課文,重點(diǎn)糾正朗讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。(3)說(shuō)說(shuō)丁丁晚上又想起了什么。三、讀中感悟,要求學(xué)生在課文中畫出丁丁一家為野餐準(zhǔn)備的東西。(1)學(xué)生自讀課文。老師注意提示默讀課文的要求,不用手指,不出聲。(2)全班匯報(bào)。(3)觀看教學(xué)課件。(4)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，他們準(zhǔn)備的怎么樣？ :看看誰(shuí)想的最周到？(1)分組朗讀相關(guān)的段落。(2)在小組內(nèi)討論,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。(3)集中匯報(bào)交流。教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容板書： 。（1）丁丁晚上拿上兩個(gè)塑料袋，想分類裝垃圾。你怎么看這件事？（2）在生活中，你注意到環(huán)保了嗎？四、書寫指導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣識(shí)記字音和字形的。：雞：左右結(jié)構(gòu)，左邊的“又”要寫得小一些。涼：左邊是兩點(diǎn)水?？偅合旅娴摹靶摹弊忠及雮€(gè)格。件：左右結(jié)構(gòu)，左小右邊大。作業(yè)設(shè)置：熟讀課文板書設(shè)計(jì)： 野餐去去野餐 準(zhǔn)備行裝丁丁 煮雞蛋、西紅柿、黃瓜 準(zhǔn)備齊全 媽媽 紙巾、面包、咸菜 爸爸 魚肉罐頭、水 拿塑料袋教學(xué)反思：分裝垃圾 愛(ài)護(hù)環(huán)境北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字二 課型：新授 課時(shí)：53 教學(xué)目標(biāo)：,認(rèn)識(shí)生詞。、流利地朗讀詩(shī)歌。教學(xué)重難點(diǎn)：在田字格中規(guī)范書寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、看圖識(shí)字（一）學(xué)習(xí)第一組詞語(yǔ)1.（出示課件5：“火”和“灬”的由來(lái)演變）學(xué)生觀察。“火”和“灬”的字。：（出示課件6）爐灶 燒烤 油炸 炒面 。，師生共同糾正。（二）學(xué)習(xí)帶“灬”的字。1.（出示課件7）學(xué)生觀察帶“灬”的一行字。 “灬”的字。前四個(gè)字都是做飯菜的一種方法。教師分別講解。，然后分別組詞。，師生共同糾正。（三）學(xué)習(xí)第三組詞語(yǔ)1.（出示課件8：“饣”的由來(lái)演變）學(xué)生觀察。“饣”的字。：（出示課件9）饑餓 飯館 餡餅 飽餐 。，師生共同糾正。二、朗讀詩(shī)歌？刀削面味道好嗎，向你的同學(xué)介紹一下刀削面。？知道的同學(xué)向大家介紹一下。，不認(rèn)識(shí)的字看拼音或者問(wèn)同學(xué)。：一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀。誰(shuí)知道這兩句寫的是什么？（削面的情景，“葉”指削出的面像樹(shù)葉一樣薄。）：銀魚落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹(shù)梢。四、書寫指導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。作業(yè)設(shè)置：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第三篇：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)教案丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）教學(xué)目標(biāo)：借助插圖認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。了解具有代表性的建筑物的名稱，感受首都的偉大、可愛(ài)，從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)首都典型的建筑，激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛(ài)與向往之情。教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入播放《我愛(ài)北京天安門》。同學(xué)們你們知道歌中唱的是哪里嗎？對(duì)，北京是祖國(guó)的心臟，首都北京是一座美麗的城市，它既是一座聞名世界的古城，又是一座現(xiàn)代化的大都市，那里的一磚一瓦都凝結(jié)著我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和汗水。今天老師就要帶著大家一同去這座風(fēng)景優(yōu)美的城市游覽一番。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）（生齊讀）二、看圖學(xué)習(xí)生字（一）教師引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，學(xué)習(xí)學(xué)法。天安門（出示圖片，天安門）（1）、我們第一站要去這里，有沒(méi)有小朋友知道這是哪里？（出示詞卡）我們跟著XXX一起去參觀天安門吧?。?）、天安門位于北京市區(qū)中心，是整個(gè)紫禁城的大門，每天國(guó)旗都在天安門前升起，它是中國(guó)的象征。我們?cè)賮?lái)讀讀
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