小學(xué)語文：第七單元霧凇2教案(蘇教版四年級上)(編輯修改稿)
2024-10-25 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字你是怎樣記的？（哪些字寫的時候要注意）（相機描紅練習(xí)）（4）從課文中找出生字詞，并讀出生字詞所在的句子。理解“欣欣向榮”、“開卷有益”。選出你最喜歡的一節(jié)讀給大家聽。：課文主要寫了哪些內(nèi)容？板書：內(nèi)容特點作用三、作業(yè)：。第二課時一、欣賞春聯(lián)。，置身于今天的教室，你有什么感覺？指名說。（請你讀一讀，欣賞一下這些春聯(lián)）。，讀給大家聽。二、精讀春聯(lián)。（老師也帶了五副春聯(lián)，與大家共享）指名讀。？能否用你優(yōu)美的語言描述一下？指名說。？：周圍的春聯(lián)哪些與這五副春聯(lián)同類？哪些春聯(lián)與這五副不同類，是寫其它方面的？除此之外你還知道哪些方面的春聯(lián)？，那么，它的形式有什么特點呢？。提起對仗，老師想起以前我們曾做過關(guān)于對仗的練習(xí)題，是什么題目呢？你能說出幾個對子嗎？。春聯(lián)中也藏著不少對子，你能從前面的這五副春聯(lián)中找到嗎？指名說。四周的春聯(lián)中也有，你發(fā)現(xiàn)了嗎？。過渡：對得如此工整的春聯(lián)，我們該怎樣讀？書上有一句話告訴了我們，請你找出來。①自由練讀。讀前面的五副春聯(lián)，希望你能讀出“抑揚頓挫，和諧動聽”的感覺。②指名讀。選你自認為寫得最好的一副讀。③指名評議三、背誦春聯(lián)。過渡：如果我們下功夫背誦一些名聯(lián)，就能感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。你想不想背呢？。指名背。（我們教室四周的春聯(lián)都是同學(xué)們精心準備的，也很美，你想不想背呢？）自由練背。（南邊兩大組為一組，北邊兩大組為一組，南邊有人說出上聯(lián)，北邊必須有人接出下聯(lián)，再反過來進行）①要求所說春聯(lián)必須是教室里張貼的。②接出下聯(lián)就加1分。四、贈送春聯(lián)。新年就要到了，同學(xué)們都想給自己的朋友送一些禮物。其實，春聯(lián)就是一件很有意義的禮物，既能使他們體會到歡樂、祥和的氣氛，又能使他們從中學(xué)到不少知識。課后，請你將這最寶貴的新年禮物送給他吧。第三篇：小學(xué)四年級上作文教案——第七單元小學(xué)四年級作文教案、范文 第七單元寫“第一次??”【習(xí)作要求】每個人都有許許多多的第一次。比如第一次站在領(lǐng)獎臺上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒有完成作業(yè)??想一想哪一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。寫的時候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用“第一次??”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。【習(xí)作指導(dǎo)】選好作文內(nèi)容。哪一個第一次是你最難忘的，就選它。按照事情發(fā)展順序，寫清楚第一次的過程。什么時間、什么地點、第一次做了什么、怎樣一步一步完成的，結(jié)果怎樣，按照順序有頭有尾的寫下來。一次的具體感受，要真實?！痉段摹康谝淮巫鲲埿瞧谔?，爸爸媽媽都在家，我覺得爸爸媽媽平時工作太辛苦，現(xiàn)在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。所以，今天我決定為爸爸媽媽做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。媽媽知道了，特別感動，對我說：“你太小，不會做，不小心容易受傷的。”“不，你們平時太辛苦，今天就讓我來為你們效勞吧！” 挨過了漫長的上午，終于要到中午了。我急忙來到廚房，一本正經(jīng)的學(xué)著媽媽樣子，先從冰箱里找出兩個小南瓜，一把蒜苔與早已買好凍上的肉，對了，還有我最愛的西紅柿。戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成兩截，正準備把其中的一半切成片兒，媽媽看見我切菜的樣子，嚇了一跳，說：“你稍微把刀向外傾斜著點兒，小心別切到手指?！庇械览?，我仔細琢磨了一下，不太費勁的將南瓜切成了片，雖然有點厚。切成絲可有點難度了，我把南瓜片擺放整齊，輕輕地往下切，南瓜片還有點滑，我用左手死死的按住，就這樣笨手笨腳地切好了粗細各異的
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