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正文內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)管理要求(編輯修改稿)

2024-10-25 08:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 事,不說與教育教學(xué)無關(guān)的話。11.對課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉靜寬容,隨機(jī)應(yīng)變,因勢利導(dǎo),化消極為積極,變阻力為動(dòng)力,恰如其份地處理。12.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,無非常特別情況,不停課處理,不罰站學(xué)生,不把學(xué)生叫出教室外;對違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重,經(jīng)教育不改者,可交當(dāng)天值班老師進(jìn)行教育。13.要保證上課時(shí)間,不中途離開教室接電話或接待客人或其它。14.注意教師的示范性,語言要精煉,板書要科學(xué),書寫要規(guī)范、工整,衣著樸素大方,堪為表率。15.準(zhǔn)時(shí)下課,不提早下課或拖堂。(三)作業(yè):16.作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求,具有典型性、代表性和科學(xué)性,有助于鞏固和加深所學(xué)知識,特別注意預(yù)習(xí)作業(yè)的布置。17.對學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格要求。不同學(xué)科的作業(yè)有不同的要求,但每一門學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一的規(guī)格要求。做到整齊劃一,字跡工整,不使用涂改液或改正紙。18.作業(yè)的形式除了一般的書面作業(yè)外,還應(yīng)注意:① 口頭作業(yè),如朗讀、閱讀、背誦、復(fù)述、答問和口頭解釋、分析等。② 實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),如實(shí)驗(yàn)、測量、各科技能的訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查等。作業(yè)量為:一、二年級不布置書面作業(yè);三、四年級作業(yè)量總時(shí)間不超過45分鐘;五、六年級作業(yè)量總時(shí)間不超過1小時(shí)。19.作業(yè)批改要及時(shí)、高效、準(zhǔn)確:教師要按時(shí)收作業(yè),按時(shí)批作業(yè),及時(shí)發(fā)還作業(yè),及時(shí)講評作業(yè)。不叫學(xué)生批改。20.作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致:作業(yè)要全面批改,學(xué)科組要統(tǒng)一批改符號和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);必須認(rèn)真負(fù)責(zé),對作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤第一次示意,待學(xué)生訂正后要再行第二次批改;對有代表性的錯(cuò)誤要進(jìn)行分析,找出原因。除了用評語和個(gè)別指導(dǎo)外,必要時(shí)還要對全班進(jìn)行講解;其中要特別重視面批學(xué)生作業(yè)。教師批改符號要小且放在題末,不能壓題,評價(jià)放在右下,字不要太大,并注明當(dāng)時(shí)批改日期。教師要有作業(yè)情況記錄,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。21.尊重學(xué)生,學(xué)生作業(yè)馬虎、潦草或不及時(shí)完成者,要加強(qiáng)教育、指導(dǎo),不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生,不撕毀學(xué)生作業(yè)本。22.學(xué)科批改具體內(nèi)容與方式,由教研組在期初確定并具書面報(bào)告報(bào)教學(xué)處批準(zhǔn)、存檔。(四)聽課,初中每位教師每周至少聽本學(xué)科二節(jié)課,做好聽課記錄,并寫出中肯的評課意見。24.備課組主持每一單元的水平測試,測試要符合科學(xué)性。要同一時(shí)間,統(tǒng)一批改。考試后認(rèn)真分析和講評。25.教師填好期中、期末考試成績,作好期中、期末試卷分析,做好學(xué)生成績評定工作。26.增強(qiáng)考核、評價(jià)的教育功能,要努力克服負(fù)面效應(yīng)。讓學(xué)生通過評價(jià),自覺地總結(jié)回顧,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),把每一次測試變成前進(jìn)的加油站。(五)課外輔導(dǎo)27.每一教師對中下生輔導(dǎo)要有計(jì)劃、措施,方法上要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒。28.因事因病缺課的學(xué)生,要及時(shí)補(bǔ)課。(六)教學(xué)研究29.教師每學(xué)期上匯報(bào)課或研究課等公開課一節(jié)以上,全期聽課小學(xué)教師不少于20節(jié),初中教師不少于25節(jié)。30.按時(shí)參加教研活動(dòng)并積極參與討論。教師每學(xué)年有一個(gè)教研專題,期末有一篇或以上較高水平的經(jīng)驗(yàn)論文,鼓勵(lì)撰寫教學(xué)論文,凡在報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)?,均記入教師檔案。第四篇:中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求2014[定稿]小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求2013一、備課備課是教師上好課的關(guān)鍵,教師必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、深入鉆研教材、全面了解學(xué)生、切實(shí)確立目標(biāo)、合理實(shí)施教法、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程后,方可寫出可行性教案。為此,教師備課應(yīng)做到有本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排。有單元教學(xué)目標(biāo)。有課時(shí)計(jì)劃。(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、完整的教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)。)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和我校實(shí)際,教師要自制簡易的教具,或者選擇最重理想的教學(xué)用具。用電子備課的,必須進(jìn)行二次備課,拓展練習(xí)的設(shè)計(jì)和寫教后記。為了醒目,用紅水筆書寫,要求字跡清晰、筆畫規(guī)范、整潔美觀等。教師電子備課的格式與要求:第一頁為封面。包含以下內(nèi)容:(1)學(xué)年、學(xué)期、學(xué)科(如:2013——2014學(xué)年第一學(xué)期);(2)年級(如:小學(xué)語文第一冊教案);(3)教師:——每篇教案包括以下幾個(gè)內(nèi)容:(1)教學(xué)內(nèi)容;(2)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo);(3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);(4)教學(xué)準(zhǔn)備;(5)教學(xué)過程;(6)作業(yè)及板書設(shè)計(jì);(7)教后記二、上課上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),上好每一堂課必須做到:嚴(yán)格按課表上課,不隨意調(diào)課,不擠占或挪用小學(xué)科的時(shí)間。課堂上教師做到“微笑在課堂,激情在課堂,智慧在課堂,愛心在課堂,責(zé)任在課堂,創(chuàng)造在課堂,德育在課堂,規(guī)范在課堂,現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂有明確的教學(xué)目標(biāo),正確地貫徹教學(xué)原則,大膽嘗試運(yùn)用新課程倡導(dǎo)新的教學(xué)方法。嚴(yán)密組織教學(xué)過程,準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,合理分配時(shí)間,創(chuàng)造民主、和諧、合作學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)施分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù),達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果。注意教學(xué)衛(wèi)生,保護(hù)學(xué)生視力。板書工整,字體大小恰當(dāng),提醒學(xué)生正確的坐、立、讀、寫的姿勢。尊重學(xué)生的主體地位,精講多練,課內(nèi)至少有十分鐘練習(xí)時(shí)間,力爭不留或少留家庭作業(yè),又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。提前進(jìn)教室,組織學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。上課期間,不在教室內(nèi)吸煙、喝茶、接聽電話等,不坐著上課,學(xué)生做作業(yè)時(shí)教師進(jìn)行巡視,遇到有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo);更不允許教師隨意離開教室。關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。三、作業(yè)布置與批閱通過作業(yè)練習(xí)以及對作業(yè)地批閱,既能達(dá)到對新知的鞏固,又能反饋學(xué)生對新知識的掌握情況,因此,作業(yè)布置與批閱要認(rèn)真:作業(yè)包括口頭、書面、動(dòng)手制作、上網(wǎng)搜尋資料、閱讀文章和社會(huì)實(shí)踐等多種形式,根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇相關(guān)的作業(yè)形式。書面作業(yè)要在課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì),側(cè)重于知識運(yùn)用的能力題和新舊知識融會(huì)貫通的問題。要重視教材例題的變式訓(xùn)練和教材后面的思考探究題,課堂教學(xué)中已經(jīng)利用和處理的重點(diǎn)習(xí)題,仍然要作為課外作業(yè)書面完成。提倡教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題,對現(xiàn)成訓(xùn)練資料要認(rèn)真選擇,不用偏題、怪題和過難題。精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí),達(dá)到面向全體,遵循由易到難的原則;練習(xí)要有層次性、有坡度;設(shè)計(jì)開放性問題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力;杜絕機(jī)械重復(fù)或體罰性作業(yè)。不管是什么形式的作業(yè)必須有檢查和反饋,書面作業(yè)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批閱,錯(cuò)誤率較高的題目要講評,切實(shí)做到“凡練必收、凡收必批、凡改必統(tǒng)計(jì)、凡講必取舍、凡評必點(diǎn)撥、凡錯(cuò)必跟糾(跟蹤糾錯(cuò))”。不得將批改課外作業(yè)、特別是家庭作業(yè)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給家長和學(xué)生干部。對學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要進(jìn)行針對性講評。重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,先復(fù)習(xí)后作業(yè),書寫端正,解題過程規(guī)范清晰,錯(cuò)誤及時(shí)訂正。作文原則上一周內(nèi)批閱評點(diǎn)完畢,每次有至少三分之一的作文精批,要求先通覽后細(xì)改,加眉批、總批,劃出錯(cuò)別字、病句、適當(dāng)提示,批語精當(dāng);略批是要對作文進(jìn)行統(tǒng)攬,整體把握要求,也要有批語,評價(jià)要客觀,批語要注意以激勵(lì)和引導(dǎo)為主。四、輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生要實(shí)施因材施教原則,區(qū)別對待,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。1.確立公平教學(xué)的理念,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,防止偏愛優(yōu)秀學(xué)生,嫌棄困難生的傾向。2.明確課外輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生,全面提高合格率,消滅低分率。確定每學(xué)期的轉(zhuǎn)困對象,仔細(xì)分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛在發(fā)展和家庭狀況,尋找困難生成績落后的主要原因,對癥下藥。3.多方面多渠道增加學(xué)習(xí)困難生的自信心和成就感,去除厭學(xué)情緒,逐步排除過去累積下來的學(xué)習(xí)障礙。課內(nèi)課外在學(xué)習(xí)困難生身上多投放一點(diǎn)精力,通過分層作業(yè),作業(yè)面批,耐心講解基礎(chǔ)知識等把輔導(dǎo)落到實(shí)處。4.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制訂課外活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真確定活動(dòng)主題和內(nèi)容,仔細(xì)選擇活動(dòng)教材,明確活動(dòng)目的和方法。各科教師都必須主動(dòng)做好有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作,并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù),認(rèn)真做好活動(dòng)記載。5.落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,富有吸引力。6.通過課外活動(dòng)的開展,有助于學(xué)生興趣的啟迪,知識擴(kuò)展,能力和智力的提高。五、組織考試考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師對自己教學(xué)情況進(jìn)行反思改進(jìn)的重要手段,而不是最終目的,因此,必須堅(jiān)持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度,不得阻止或動(dòng)員學(xué)生不參加考試。認(rèn)真進(jìn)行單元練習(xí),單元學(xué)習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行檢測,及時(shí)批改、及時(shí)分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺??荚嚭?,教師要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,指出教學(xué)中的成敗原因,切實(shí)研究改進(jìn)教學(xué)方法和輔導(dǎo)學(xué)生的措施。試卷的評析要留存并有評點(diǎn)批注。教師不能按考試成績排列學(xué)生名次和張榜公布。重視口頭考查,堅(jiān)持按照標(biāo)準(zhǔn)做好口頭考查工作。六、參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修積極參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究,在集體的課題研究中分擔(dān)一定的任務(wù),為集體的課題研究積累經(jīng)驗(yàn)和成果。勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展視野,增加內(nèi)涵,提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。確立研究意識,在教學(xué)實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)和反思,不斷提升自己的科研水平。把研究學(xué)生,研究課堂教學(xué)作為自己教學(xué)研究的永恒課題,踏踏實(shí)實(shí)地研究,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的基本規(guī)律和課堂教學(xué)提高的有效方法。經(jīng)常聽課,在聽課活動(dòng)中自覺運(yùn)用課堂觀察的方法,學(xué)習(xí)別人的長處,思考值得探討的問題。善于反思,勤于動(dòng)筆,通過教后記,案例分析,教育隨筆,教學(xué)論文等記錄思考和研究的成果?!敖虒W(xué)六認(rèn)真”是教師教學(xué)的基本要求,是學(xué)校教學(xué)管理的根本措施,是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠
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