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正文內(nèi)容

大學(xué)生法律意識5篇材料(編輯修改稿)

2024-10-25 08:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 為能力的精神病人,按照民法規(guī)定稱為?%刑法規(guī)定應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任最低法定年齡是10%甲某和其12歲兒子共同搶劫,其子的行為是否構(gòu)成犯罪?40%投毒去殺人,當(dāng)被害人服毒后尚未死亡之前,犯罪悔悟,并積極采取措施進(jìn)行搶救,但搶救措施未生效,被害人死亡,這種行為屬于。60%明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,仍放任這種結(jié)果發(fā)生是。%調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的法律知識是明顯欠缺的。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的壓力下,大多數(shù)同學(xué)會(huì)把更多的時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上,從而忽略了對法律知識的學(xué)習(xí)。有研究表明,改革開放以來,大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多,占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。其原因之一就是不懂法,不知法。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識,沒有法律意識,那么,即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益被侵害時(shí),也不懂如何通過法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。問卷調(diào)查的基本結(jié)論是:大學(xué)生的法律意識仍亟待增強(qiáng)。提高大學(xué)生法律素質(zhì)修養(yǎng),提升法律思維水平,不僅是我們自身健康成長的需要,也是我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要。我們不僅要學(xué)習(xí)法律知識,掌握學(xué)習(xí)方法,參與法律實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式,而且要樹立法律信仰,宣傳法律知識,敢于同違法犯罪行為做斗爭,自覺維護(hù)社會(huì)主義的法律權(quán)威。另外,在學(xué)習(xí)法律知識的過程中,我們要注意培養(yǎng):①法律至上意識。美國法學(xué)家伯爾曼說過“在法治社會(huì)中,法律必須被信仰,否則他形同虛設(shè)?!靶叛龇桑缟蟹墒侨藗儗Ψ傻囊环N尊重。法律的權(quán)威不僅于其強(qiáng)制性,更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。②公民意識。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念,權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念,民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確認(rèn)識自己與國家的關(guān)系,與人民的關(guān)系,以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。大學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告2it行業(yè)仍是年薪老大調(diào)查顯示,XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中,%的人年薪在5000元以下。%的人年薪在5000~10000元。%的人年薪在1萬~2萬元。%的人年薪在2萬~3萬元。%的人年薪在3萬~4萬。%的人年薪在4萬~5萬。%的人年薪在5萬~6萬。3%的人年薪在7萬~9萬。%的人年薪在9萬~10萬。%的人年薪在10萬以上。由以上數(shù)據(jù)可以看出,低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高收入者,兩端人數(shù)均較少,而大部分人收入基本在中間檔次,從1萬~%。薪資收入排名前10位的`行業(yè)中,it業(yè)年薪排在,其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天,其行業(yè)排名卻是,可見冬天來了,春天將會(huì)更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè),其平均年薪是28239元,后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(xiǎn)(28218元)、商業(yè)/貿(mào)易(25840元)、咨詢/法律(24404元)、建筑/房地產(chǎn)(23049元)、醫(yī)藥/保健(22799元)、教育/研究(19746元)、機(jī)械/儀表(19379元)、其他類行業(yè)(19041元)、政府/公用事業(yè)(19023元)、石油/化工(18945元)、礦產(chǎn)/冶金(13931元)、餐飲/旅游(11613元)、紡織/服裝(11181元)、交通/運(yùn)輸(9250元)。經(jīng)營管理者收入多調(diào)查顯示,從事經(jīng)營和管理類的職業(yè)年薪為高,其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)(36220元)、銷售(35965元)、編輯/記者/翻譯(23598元)、律師/法律工作者(10340元)、公關(guān)/市場/廣告(21360元)、后勤/物流(13756元)、財(cái)務(wù)/審計(jì)(13223元)。按城市劃分,從事銷售工作的,深圳的平均年薪為高,高達(dá)68000元。經(jīng)營和管理工作者,廣州排名,約為63083元,深圳緊跟其后,為62083元。公關(guān)/市場/廣告職業(yè)者,廣州以50833元?jiǎng)儆诒本?35050元)。編輯/記者/翻譯職業(yè)者,北京當(dāng)仁不讓,其年薪為56000元,第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市,其平均年薪為43333元。各城市收入差距大此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名,北京則以47356元身居第三位,廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬元。在被調(diào)查者多的四大城市中,各城市高收入的行業(yè)不一樣。北京地區(qū)收入高的行業(yè)為it業(yè),平均年薪為50125元。上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首,平均年薪水平為53254元。廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過50000元。在深圳,薪水高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè),其年薪平均高達(dá)60000元以上。大學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告3學(xué)生是一個(gè)特殊群體 大學(xué)生法律意識如何直接關(guān)系到未來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對在校大學(xué)生法律意識的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識的來源及法律知識重要性的認(rèn)識、主動(dòng)應(yīng)用法律知識的能力、守法與護(hù)法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律知識的了解與掌握。計(jì)25道題。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份,回收 30份。一 法律知識來源及法律知識重要性的認(rèn)識。21%的學(xué)生的法律知識主要來源于課堂,73%的學(xué)生法律知識來源于電視、電臺和報(bào)紙,受家庭影響及其他來源的占6%。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的來源廣泛,但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當(dāng)問及法律在日常生活中的作用時(shí),只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“非常重要,我有麻煩首先想到法律途徑解決,沒有法律我就沒有辦法生活”,33%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要,我有時(shí)會(huì)嘗試使用法律保護(hù)自己的權(quán)益”,另外66%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大,約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)是影響大學(xué)生法律意識的最大因素,家庭及個(gè)人因素只占 20%。從中可以看出,受各種因素的影響,大部分同學(xué)對法律的認(rèn)識僅限于理論層面,還沒有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)校組織的一些宣傳活動(dòng)或講座只有 33%的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西,剩余67%的同學(xué)覺得太形式化,不愿去浪費(fèi)時(shí)間,或者沒有參加過。二 主動(dòng)應(yīng)用法律知識的能力。在實(shí)際生活中,有意識的應(yīng)用法律知識的學(xué)生比例仍然不高,問卷中,試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%,90%的同學(xué)選擇暫時(shí)沒試過。參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí),有意向與用人單位簽訂合同的只占70%,仍有30%的學(xué)生完全沒有這個(gè)意識。買了某種價(jià)值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有467%的同學(xué)會(huì)利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益,40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償,67%的同學(xué)選擇把商品扔了,當(dāng)買個(gè)教訓(xùn),66%的同學(xué)選擇“到處跟別人說這個(gè)商品是假的,叫人不要買?!边@說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。但可喜的是,當(dāng)問到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中” 有33%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識不夠,但懂得咨詢專業(yè)人士,67%的同學(xué)則認(rèn)為自身的法律知識足夠,而且懂得咨詢專業(yè)人士。法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科,不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論,就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問題。三 守法、護(hù)法意識。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性,以及教育與宣傳輿論的局限,大多數(shù)學(xué)生的法律意識處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài),雖然有較高的守法意識,但自覺性仍有待提高。對于一些輕微的違法違規(guī)行為,有40%的同學(xué)堅(jiān)決不做,67%的同學(xué)選擇會(huì)視情況而定,還有33%的同學(xué)則不介意,跟大眾一起做。對于一些來路不明的自行車33%的同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)去買,67%,因?yàn)楹芟矚g。四 法制觀及對法律的信任度。當(dāng)問及“一次你的一個(gè)親密無間的朋友,向你借600元生活費(fèi),答應(yīng)三個(gè)月之后還,你會(huì)要求他她寫借條給你嗎” 時(shí),67%的同學(xué)認(rèn)為不用寫,30%的同學(xué)認(rèn)為寫不寫都無所謂,只有33%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫。大多數(shù)同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段,只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認(rèn)識,遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系?!巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”,對國家有貢獻(xiàn)的人與普通人一樣犯了罪,應(yīng)當(dāng)公平對待。該選項(xiàng)得到了67%的支持率,說明“法律面前人人平等”這一觀念已經(jīng)深入民心。守法是公民的基本義務(wù),任何人犯了罪都應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰。另外,結(jié)果顯示,所有被調(diào)查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識。這說明同學(xué)對法律意識在現(xiàn)代生活中的地位和作用有清醒的認(rèn)識,希望提高自己的法律意識。五 基本法律知識的了解與掌握。在調(diào)查問卷中,我們設(shè)計(jì)了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對法律知識的了解程度。各題答對率如下:大學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告4公民的法律素養(yǎng)衡量一個(gè)民族的文明。頂著高層知識分子頭銜的大學(xué)生的法律素養(yǎng)更是彰顯民族文明與文化水平的關(guān)鍵。大學(xué)生正處于世界觀,人生觀,價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期,此時(shí)高校的正確教育和引導(dǎo)具有絕對作用幫助其拓寬法律知識,加強(qiáng)法律意識,提升法律素養(yǎng),完善法律人格。俗話說,謀定而后動(dòng),解決問題前應(yīng)先有策劃,而策劃往往應(yīng)對癥下藥,才能因勢利導(dǎo),通權(quán)達(dá)變。因此,我們要對大學(xué)生的法律素養(yǎng)做一番調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析根本,由此制定應(yīng)對措施,為和諧大學(xué)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。一、研究方法,問卷調(diào)查在整個(gè)20xx年的11月分里,我和我的小組成員,制作了法律調(diào)查表,針對廣州大學(xué)在校大學(xué)生,通過掃樓、網(wǎng)上填寫等調(diào)查方式進(jìn)行無記名填寫調(diào)查問卷的調(diào)查行動(dòng),并人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析,從而得出調(diào)查結(jié)論。二、調(diào)查結(jié)果通過問卷調(diào)查,對大學(xué)生的法律意識有了基本了解,調(diào)查情況如下:%的大學(xué)生認(rèn)為法律與他們的生活密切相關(guān),%認(rèn)為無關(guān)。%的大學(xué)生秉信法律能為他們解決現(xiàn)實(shí)中的問題糾紛,維護(hù)切身的利益,%卻認(rèn)為不能,%認(rèn)為目前不能,但相信以后會(huì)逐漸完善。%的大學(xué)生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)的了解不是很清楚,%大學(xué)生了解一般,%了解很透徹。通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等渠道獲得法律知識的學(xué)生比例居多,%,%是自己通過看有關(guān)法律方面的書籍了解,通過國家普通法宣傳這一途徑的占最少數(shù),%。問如果你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品,%的人采取要求退貨的措施,%大學(xué)生認(rèn)為多一事不如少一事,自好自認(rèn)倒霉,%表示要拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。問:某人經(jīng)過一棟樓,剛好被樓上掉下的花盆砸中,大腦受了傷,導(dǎo)致下半身癱瘓。他的家人去了那棟樓挨家挨戶地問是誰家掉下來的花盆,但大家都不承認(rèn)。那他該怎么辦?%認(rèn)為找不到肇事者,只能自認(rèn)倒霉,%贊成報(bào)警,讓公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查此事的方案,%的大學(xué)生主張把整棟樓的居民全告到法院。%學(xué)生認(rèn)同違法行為一定是犯罪行為,犯罪行為一定是違法行為的說法,%則反對。%大學(xué)生有過用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷。%大學(xué)生認(rèn)為在不被告知的情況下,自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權(quán)行為,%大學(xué)生持相反觀點(diǎn),%表示不清楚侵權(quán)與否。如果被侵權(quán),%大學(xué)生認(rèn)為無所謂,反正對自己也沒多大的影響,%表示要私下和平解決,%堅(jiān)持私了不行,要用武力解決,%大學(xué)生則希望通過老師了解相關(guān)法律知識,拿起法律武器保護(hù)自己。1對于大學(xué)生闖紅燈或騎自行車載人的行為,%以為不必大驚小怪,%認(rèn)為要嚴(yán)格禁止,%的大學(xué)生主張應(yīng)加以處罰,%認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育。1%大學(xué)生認(rèn)為法律的執(zhí)行在新聞、報(bào)刊、電視、廣播等輿論的監(jiān)督下最有效,%認(rèn)為在黨委政府,人大,政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督下行之有效,%認(rèn)為群眾監(jiān)督更有力,%認(rèn)為這取決于執(zhí)行機(jī)關(guān)的自我監(jiān)督,%表示說不清。1%大學(xué)生同意欠債還錢,天經(jīng)地義的說法,%則不認(rèn)同,%覺得得看錢數(shù)目大小,如數(shù)額較大則同意,數(shù)額小就無所謂。180%大學(xué)生認(rèn)為任意毀壞公共垃圾桶的行為屬違法行為,%則認(rèn)為不違法,%表示不清楚此種行為是否違法。1%大學(xué)生表示從來不會(huì)關(guān)注日常生活中社會(huì)發(fā)生的39。法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件,%承認(rèn)很少有這種自覺性,%大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。備注:本次調(diào)查問卷共200份,有效填寫人次為195。三、原因分析(一)、學(xué)生方面的因素。(1)重視程度不夠,缺乏主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)查了解到,%大學(xué)生認(rèn)為法律知識與他們的生活無關(guān)。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,大學(xué)生普遍認(rèn)為專業(yè)知識才是他們應(yīng)該努力與花放精力的方向,不是法律專業(yè)的學(xué)生把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)法律知識上并不能獲得什么實(shí)質(zhì)性利益,是極愚蠢的行為。據(jù)我切實(shí)了解,多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味,法律課上基本臥倒一大片,更談不上會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識。學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程,也只求考試過關(guān),大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效,也是大學(xué)生法律意識淡薄的原因之一。(2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。調(diào)查表明,占很大比例的大學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵害時(shí),堅(jiān)持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點(diǎn),得過且過,不采取任何法律措施。(這將助長了違法分子的氣焰)(3)缺乏實(shí)踐性。%,微乎其微。%大學(xué)生有過用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷。大學(xué)生極少參加法律實(shí)踐,是對現(xiàn)實(shí)法制缺乏感性認(rèn)識的主要原因之一。(二)、教師、學(xué)校方面的因素(1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外,其他院系的有關(guān)法律的課程,老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生,對于學(xué)生在課堂看其他與課程無關(guān)的讀物或睡覺或聽音樂等一切做與法律無關(guān)的事的現(xiàn)象,也司空見慣,這似乎也是近年各高校的教學(xué)傳統(tǒng)了,這師生默契潛滋暗長,發(fā)展得順乎自然。由此,學(xué)生得到的法律知識更加貧乏了。(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學(xué)科,確實(shí)比較枯燥,老師授課方式又缺乏生動(dòng)性,導(dǎo)致課堂氣氛呆板,學(xué)生昏昏欲睡,鮮有積極性。(3)學(xué)校宣傳力度不夠,學(xué)生不能認(rèn)識到法律的重要性以及其與生活的密切性。四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)對措施調(diào)查顯示大學(xué)生的維權(quán)及守法自覺性不高。要提高大學(xué)生的法律意識,必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此,我建議學(xué)??捎嗅槍π缘貜娜矫嫒胧?。(一)進(jìn)行普法教育教學(xué)內(nèi)容的選擇:應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與需要,有針對性地突出重點(diǎn),應(yīng)講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的法律,容易提高學(xué)生興趣,增強(qiáng)普法效果,從而也使學(xué)生通過普法教育獲得值得運(yùn)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益的觀念。教學(xué)方法的改革:原本枯燥的法律課加上教師死板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。因此,加強(qiáng)對教學(xué)方法的改進(jìn)也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種方式方法,比如課堂討論,多進(jìn)行社會(huì)著名案例分析,結(jié)合錄像等多媒體教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,
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