大學(xué)生法律意識調(diào)查nana精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的提高。教學(xué)內(nèi)容選擇上應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點與需要,有針對性地突出重點,三是采用多種方法展開教學(xué)，從而也使學(xué)生通過法制教育了解法律,懂得運用法律手段保護自己的合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,為法治教育工作提供了現(xiàn)代化的手段,拓展了空間和渠道。我們必須充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上進(jìn)行思想道德教育。有目的地向他們灌輸符合網(wǎng)絡(luò)時代相關(guān)的法治觀念,逐步培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識（指導(dǎo)老師：蔣義丹）7第二篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷您好！為了了解當(dāng)今大學(xué)生對法律的認(rèn)識和了解的程度，我們小組設(shè)計了以下問題。請按照您的真實想法填寫符合您意見或想法的選項。您的回答我們會嚴(yán)格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）A 理工類B 文史類？A 非常有用B 一般C 基本沒用D 法律不如權(quán)力有用3.《中華人民共和國憲法》是我國的A 基本法B 權(quán)威法C 基礎(chǔ)法D 根本法“法制宣傳日”是哪一天A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日，你首先想到的是？A、拿起法律的武器來保護自己B、用武力解決C、感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事E、根本沒有在意過、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)，您的態(tài)度是A不信任B除非不得已，不跟他們打交道C比較信任D充分信任，您會：（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等）），你會A 出生制止，維護自己的權(quán)益B 用適當(dāng)方法讓ta得到懲罰C 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車D 默默離開，不敢出聲，法律與您的生活的關(guān)系是，感覺生活與法相關(guān)，？A 沒必要B 有必要C 無所謂再次感謝您的支持，祝您生活愉快！第三篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查大學(xué)生法律意識調(diào)查中文摘要：在當(dāng)前法制社會下，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個問題估計大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學(xué)生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識，以便深入了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，修補法律意識的漏洞。關(guān)鍵字：大學(xué)生法律意識前言：什么是法律？法律是一種社會規(guī)則，通常是指由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權(quán)利。但，法律到底限制了什么？法律又給了我們什么？這些問題，有幾人關(guān)注過？大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力的一個群體，是祖國未來的棟梁，若大學(xué)生的法律意識模糊，那么，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱？不能善用法律維權(quán)，甚至無視法律的底線，傷害他人??這些都不是我們愿意看到的。法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。所以，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題。一、大學(xué)生法律意識實證考察（一）大學(xué)生法律意識實證考察情況綜述經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。大學(xué)生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。大部分人表示對法律的理解來自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當(dāng)被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，對于法律相關(guān)術(shù)語的認(rèn)識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級較高的學(xué)生法律術(shù)語的正確率明顯高于年級較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現(xiàn)，這是一個可喜的發(fā)現(xiàn)。（二）大學(xué)生法律意識問題的分析此次的調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生的法律意識普遍比較薄弱，沒有太過在
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