大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查nana精選五篇(參考版)
2024-10-25 08:36本頁面
【正文】 。第一部分您的基本信息專業(yè)：_______________年級(jí)：A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)政治面貌:A：團(tuán)員B：黨員工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷：A：有B：無學(xué)生干部：A：是B：否第二部分問卷內(nèi)容1：您認(rèn)為您的法律意識(shí)強(qiáng)嗎？A：較強(qiáng)B：較弱C：沒考慮過2：當(dāng)今社會(huì)雖是法制社會(huì)，但依然有許多人在自身權(quán)利受到侵害時(shí)，未能通過法律手段進(jìn)行解決，您認(rèn)為其原因是：A：法律法規(guī)不健全B：群眾的法律意識(shí)不強(qiáng)C：法律不能解決所有問題 3：你獲取法律知識(shí)的途徑是：A：課本或課堂B： 報(bào)刊、雜志等媒體C：其他途徑4：您希望多了解一些法律知識(shí)嗎？A：希望B：不希望C：無所謂5：您認(rèn)為應(yīng)該如何培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)？A：加強(qiáng)宣傳B：通過法律基礎(chǔ)課的開設(shè)C：我認(rèn)為第三部分法律基礎(chǔ)知識(shí)1：我國效力最高的法律是：A：憲法B：刑法C：民法2：我國的根本政治制度是：A：社會(huì)主義制度B：人民民主專制度C：人民代表大會(huì)制度 3：依照我國法律，甲某殺人后畏罪自殺，其家人是否要負(fù)賠償責(zé)任？ A：要負(fù)B：不要負(fù)C：不知道4：依照我國法律，正當(dāng)防衛(wèi)超過必要限度是否要負(fù)刑事責(zé)任？A：要負(fù)B：不要負(fù)C：不知道5：依照我國法律，公民被剝奪政治權(quán)利后還是我國公民嗎？A：是B：不是C：不知道感謝您的回答！2011年10月第五篇：大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷親愛的各位同學(xué)：您好！我們是湖南網(wǎng)院09級(jí)商貿(mào)系會(huì)計(jì)八班的一個(gè)調(diào)查小組，為了解大學(xué)生法律意識(shí)做以下調(diào)查，此調(diào)查不涉及個(gè)人隱私，對(duì)您在百忙之中抽時(shí)間參與調(diào)查，深表感謝！您的基本情況（1)性別（）男（）女（2）年齡（）歲選擇題。請(qǐng)您按照您的真實(shí)想法填寫，選擇符合您情況或意見的選項(xiàng)。結(jié)語：本次調(diào)查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學(xué)生是中國現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國家公民素質(zhì)的硬指標(biāo)，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯，正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在新時(shí)代下，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無疑是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己。大學(xué)生自己要糾正對(duì)法律學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤意識(shí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是無用的。最重要的是，將法律運(yùn)用于實(shí)踐之中。想要增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的。政府應(yīng)以此為突破口，增強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳力度，比如建立專門的大學(xué)生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動(dòng)等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法律意識(shí)。但，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的法律知識(shí)并沒有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的忽視和法律意識(shí)的淡薄。（二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動(dòng)性進(jìn)入大學(xué)，在功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可將時(shí)間分配在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了法律專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會(huì)自覺去學(xué)法律，一是因?yàn)榉烧n程本身難免的枯燥乏味，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律對(duì)大學(xué)生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學(xué)生自覺將其排除在學(xué)習(xí)范圍之外。二、大學(xué)生法律意識(shí)問題（一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：大學(xué)前，因?yàn)榉刹涣腥肟季V，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校自然會(huì)減輕法律知識(shí)的教授和法律意識(shí)的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識(shí)法律，缺乏對(duì)法律基本的認(rèn)識(shí)。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時(shí)間在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時(shí)間花費(fèi)在法律知識(shí)的學(xué)習(xí)上。比如年級(jí)較高的學(xué)生法律術(shù)語的正確率明顯高于年級(jí)較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識(shí)隨年齡增長得到提升的表現(xiàn)，這是一個(gè)可喜的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時(shí)，你會(huì)如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會(huì)為此專門請(qǐng)教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭(zhēng)吵。大學(xué)生大部分都能意識(shí)到法律的重要性，但對(duì)法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識(shí)。一、大學(xué)生法律意識(shí)實(shí)證考察（一）大學(xué)生法律意識(shí)實(shí)證考察情況綜述經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。法律基本理論知識(shí)的掌握，是對(duì)每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提；對(duì)實(shí)際案例的解
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