大學生法律意識的調查(參考版)
2024-10-29 02:33本頁面
【正文】 A B C D1安管理有下列情形之一的，不可以輕或者免予處罰：(A)。C犯我者，雖遠必誅，用武力解。結語：本次調查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學生是中國現代化建設的建設者和接班人的角色更加突顯，其法律素質是衡量市場經濟條件下國家公民素質的硬指標，提升大學生的法律素質的重要性日益突顯，正所謂“少年強則國強”，在新時代下，提升大學生法律素質無疑是構建和諧社會的關鍵環(huán)節(jié)。當我們的權益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己。大學生自己要糾正對法律學習的錯誤意識，不要認為學習法律是無用的。最重要的是，將法律運用于實踐之中。想要增強大學生的法律意識，學校的影響是最直接的，也是極其有效的。政府應以此為突破口，增強法律知識的宣傳力度，比如建立專門的大學生普法網站，舉辦面向大學生的有關法律的活動等，讓大學生多途徑多方面學習法律，增強法律意識。但，社會對于大學生的法律知識并沒有特別的要求，這也造成了大學生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄。（二）大學生本身缺乏積極性與主動性進入大學，在功利化思潮的影響下，大學生寧可將時間分配在專業(yè)課的學習上，除了法律專業(yè)的同學，大學生基本不會自覺去學法律，一是因為法律課程本身難免的枯燥乏味，二是因為學習法律對大學生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學生自覺將其排除在學習范圍之外。二、大學生法律意識問題（一）學校相關教育匱乏：大學前，因為法律不列入考綱，在應試教育的壓力下，學校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養(yǎng)，使大學生自小不識法律，缺乏對法律基本的認識。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學生寧可多花時間在專業(yè)知識的學習上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時間花費在法律知識的學習上。比如年級較高的學生法律術語的正確率明顯高于年級較低的學生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現，這是一個可喜的發(fā)現。當被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。大學生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。一、大學生法律意識實證考察（一）大學生法律意識實證考察情況綜述經過調查發(fā)現，大學生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學生素質修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現，具有直觀性。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權利。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調查旨在關注大學生的法律意識，以便深入了解現狀，發(fā)現問題，修補法律意識的漏洞。（以下題目全為單選）A 理工類B 文史類？A 非常有用B 一般C 基本沒用D 法律不如權力有用3.《中華人民共和國憲法》是我國的A 基本法B 權威法C 基礎法D 根本法“法制宣傳日”是哪一天A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日，你首先想到的是？A、拿起法律的武器來保護自己B、用武力解決C、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事E、根本沒有在意過、檢察院、公安局等執(zhí)法機關，您的態(tài)度是A不信任B除非不得已，不跟他們打交道C比較信任D充分信任，您會：（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等）），你會A 出生制止，維護自己的權益B 用適當方法讓ta得到懲罰C 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車D 默默離開，不敢出聲，法律與您的生活的關系是，感覺生活與法相關，？A 沒必要B 有必要C
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