大學(xué)思修課作業(yè)5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)化，也是個(gè)體作為主體對(duì)社會(huì)道德的認(rèn)識(shí)、選擇以及實(shí)踐的結(jié)果，是個(gè)人在社會(huì)生活中的行為活動(dòng)個(gè)性化了的道德特質(zhì)。個(gè)人品德是“內(nèi)在的法”，社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的實(shí)現(xiàn)最終都要訴諸個(gè)人品德。當(dāng)代大學(xué)生品德德現(xiàn)狀及原因 考試舞弊日趨嚴(yán)重。大學(xué)生作弊的現(xiàn)象在大學(xué)里已經(jīng)是無(wú)爭(zhēng)的事實(shí)，考試作弊、抄襲作業(yè)和論文等在不少大學(xué)生的心目中不再是那么不光彩的事，已經(jīng)習(xí)以為常，且作弊的手段越來(lái)越高超，如運(yùn)用高科技手段作弊，雇傭“槍手”代考等，他們完全忘記了學(xué)院的規(guī)章制度，忘記了道德對(duì)他們的約束。 友情淡化，感情不專(zhuān)。大學(xué)生離開(kāi)親人來(lái)到大學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，他們有結(jié)交朋友的迫切愿望，但在校園中大學(xué)生的孤獨(dú)感比較嚴(yán)重，主要是相互之間缺乏信任和缺少誠(chéng)意，使友情淡化，為一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈。 網(wǎng)絡(luò)中的道德缺失。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息和知識(shí)，但在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，存在不少道德問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的世界，不像現(xiàn)實(shí)世界中有和法紀(jì)部門(mén)的約束和管理，在其中基本上沒(méi)有系統(tǒng)的法律規(guī)定，很難做到嚴(yán)格審查和責(zé)任追究，網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范也是非強(qiáng)制性的，只能依靠個(gè)人的道德信念來(lái)維持，網(wǎng)絡(luò)上的人是否遵從良好的道德規(guī)范也不易察覺(jué)和監(jiān)督。，審美情趣錯(cuò)位。大學(xué)生公德失范主要表現(xiàn)在：公共場(chǎng)所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現(xiàn)“請(qǐng)勿吸煙”的提醒語(yǔ)，可仍有人吞云吐霧；候車(chē)室，有人對(duì)痰盂視而不見(jiàn)，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪。一些學(xué)生誤將庸俗、調(diào)侃當(dāng)作美來(lái)欣賞和追求。例如語(yǔ)言粗野成為時(shí)髦；宿舍里狂喊亂嚎，放蕩不羈，這些有悖于大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)，很多大學(xué)生卻樂(lè)此不疲，陶醉于此。這些人我行我素，目中無(wú)人，其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì)公德。3 加強(qiáng)大學(xué)品德的重要性從社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對(duì)我國(guó)大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭(zhēng)奪青少年一代。另一方面，目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響。4 加強(qiáng)大學(xué)品德方法途徑大學(xué)校園里的道德缺失，已經(jīng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展，影響著大學(xué)的育人環(huán)境。從促進(jìn)大學(xué)生身心和諧目標(biāo)出發(fā)，應(yīng)著力加強(qiáng)以下幾方面教育： 。情感和信念是一個(gè)人道德原則和規(guī)范以及道德行為存在和發(fā)生的基礎(chǔ)。正義感以正確的價(jià)值判斷和對(duì)理想的追求為前提，作為一種良心意識(shí)，正義感與責(zé)任感、義務(wù)感、道義感緊密相關(guān)。正義感可以幫助他們?nèi)?yīng)付現(xiàn)代生活中普遍存在的物欲誘惑；可以影響我們其他的心理品質(zhì)，如自信、才智、主動(dòng)性、決斷性等。事業(yè)心是人生目標(biāo)的重要體現(xiàn)。每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后都要找工作，都要去賺錢(qián)，但一般意義上的工作和賺錢(qián)與對(duì)事業(yè)的追求有著重大差別。只有具備很強(qiáng)事業(yè)心的人才會(huì)敬業(yè)，才會(huì)充分發(fā)揮出人的創(chuàng)造力，真正對(duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。健全的人格是一個(gè)人從容應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。大學(xué)生活相對(duì)單純，但也充滿(mǎn)了挫折和考驗(yàn)，大學(xué)生也會(huì)遭遇學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、情感受挫、人際關(guān)系復(fù)雜、家庭變故等陰霾的日子，這就需要大學(xué)生具備健全的人格。如果沒(méi)有健全的人格，遲早會(huì)在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前碰壁、摔跤，甚至一蹶不振。公德教育最重要的是真正將社會(huì)公德內(nèi)化成為一種個(gè)人品德，成為個(gè)體穩(wěn)定的行為與心理的傾向與特征，使遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮敬業(yè)等成為大學(xué)生的自覺(jué)行為。在大學(xué)階段，學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，因此，充實(shí)學(xué)生的課外生活很重要?！熬W(wǎng)上課堂”教育。全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。參考文獻(xiàn)：無(wú)第四篇：思修課期中作業(yè)思修課期中作業(yè)電影“
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