【文章內(nèi)容簡介】 專家學(xué)者代表等人員組成的學(xué)校課程委員會，制定《校本課程規(guī)劃方案》。發(fā)動、組織教師申報個體或小組合作開發(fā)的課程，設(shè)計(jì)所開發(fā)科目的《課程綱要》，安排學(xué)校課程委員會及時對教師申報的《課程綱要》進(jìn)行審議。要通過校本課程的開發(fā)，提高課程的適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生的個性成長；提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。4．健全以校為本的教研制度。真正確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制。要整合學(xué)校各方面力量，充分發(fā)揮課題組的力量，建立促進(jìn)專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮教師個人、教師群體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。要定期為全校教師做教學(xué)改革的專題講座，組織教師每學(xué)期(或?qū)W年)交流一次教學(xué)案例、總結(jié)或教學(xué)論文。為保證教師參加市、區(qū)教學(xué)研究活動創(chuàng)造條件。5．健全以校為本的培訓(xùn)制度。制定師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)對教師師德教育，做到教師專業(yè)發(fā)展有方案，考核獎勵有制度，形成學(xué)習(xí)、研討、反思、總結(jié)的良好風(fēng)氣。重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，引導(dǎo)、幫助教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，組織和引導(dǎo)教師積極參與課程改革，學(xué)習(xí)研究新課程方案和新教學(xué)理論，研究新教材。組織和落實(shí)教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。6．健全以校為本的科學(xué)的、有效的教學(xué)常規(guī)管理制度。每學(xué)期(或?qū)W年)要組織教師全面總結(jié)教學(xué)工作，要求教師對備課、說課、聽課、上公開課、案例研究、撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)后記和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，并進(jìn)行表彰鼓勵。建立教學(xué)質(zhì)量檢測和監(jiān)控制度，特別要加強(qiáng)過程性質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期至少要組織一次學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的督查與指導(dǎo)，制定教學(xué)工作評價方案，對學(xué)科教學(xué)改革提出意見。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面的分析研討，研究制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法。要鼓勵學(xué)生、家長共同參與教學(xué)質(zhì)量評價，構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展的社會、學(xué)校、教師多元化評價激勵體制。二、教務(wù)處主任教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的職能部門，在校長(分管教學(xué)校長)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)學(xué)校課程、教學(xué)評價、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和教務(wù)等方面的組織管理工作，通過教學(xué)過程管理達(dá)成學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)其主要職責(zé)是：1．協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)按教育行政部門規(guī)定，制定和實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，控制加班加點(diǎn)。經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。2．深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)情況。教務(wù)主任按規(guī)定兼課。要有目的、有計(jì)劃聽課(每周不少于2節(jié))，做好聽課筆記，并及時給教師提出指導(dǎo)性意見。要善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨時總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)狀況。3．協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)指導(dǎo)教研組工作，包括選配教研組組長，安排教師工作。審閱教研組計(jì)劃，核實(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提出指導(dǎo)性的意見。布置和檢查各階段的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的情況。定期召開教研組組長、教師、學(xué)生及家長座談會。4．協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。落實(shí)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，建立教師的蘇文網(wǎng)站：電話：025—84721190、86970183 地址：中山路81號華夏大廈3103室南京蘇文教師培訓(xùn)資料——教學(xué)常規(guī)管理手冊業(yè)務(wù)檔案，做好教師考核、安排和調(diào)整工作。5．協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)引導(dǎo)教研組、教師確立教學(xué)研究課題，開展專題研究，撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發(fā)校本課程，組織校本課程的實(shí)施和評價，組織教師參與校本培訓(xùn)和校本教研。制定學(xué)校教師教學(xué)活動計(jì)劃，定期開展校級教學(xué)觀摩、研究課活動，組織開展學(xué)校教學(xué)評估、科研成果的鑒定。6．及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和實(shí)際困難，指導(dǎo)教研組控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在征訂教輔資料時，把好數(shù)量、質(zhì)量關(guān)。根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點(diǎn)，合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動。保證學(xué)生休息時間。7．組織考試的命題和考務(wù)工作。合理安排并控制統(tǒng)一考試的次數(shù)，規(guī)范鬩卷和質(zhì)量分析工作，根據(jù)全校教學(xué)實(shí)際狀況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。8．重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流。建立和管理好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案，管理好圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、語音室、信息(計(jì)算機(jī))室。三、教研組組長教研組組長在校長、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)的組織、管理工作，團(tuán)結(jié)本組教師進(jìn)行教學(xué)改革，完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。其主要職責(zé)是： 1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定本組工作計(jì)劃，并對貫徹執(zhí)行提出實(shí)施意見。指導(dǎo)備課組及教師制定教學(xué)計(jì)劃。2．加強(qiáng)對本組教師教學(xué)情況了解，每周聽課不少于1節(jié)，做好聽課筆記，及時給教師提出指導(dǎo)性意見。組織本組教師有計(jì)劃地相互聽課。定期舉辦各年級研究課、觀摩課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)狀況。3．組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，幫助各年級明確教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度。要求教師在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加年級集體備課，并定期檢查備課組和教師備課情況。4．指導(dǎo)和督促備課組及教師精選例題和習(xí)題(不濫用教輔資料)。組織本學(xué)科各年級的教學(xué)過程檢測和期末檢測的命題、閱卷和質(zhì)量分析工作。檢查教師教學(xué)質(zhì)量分析報告，對改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見。5．根據(jù)“作業(yè)的布置和批改的規(guī)范要求”，控制各個年級學(xué)生的作業(yè)量。定期檢查教師批閱學(xué)生作業(yè)情況。有計(jì)劃地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時聽取學(xué)生對教學(xué)的意見，及時研究改進(jìn)措施。6．組織本學(xué)科的校本課程開發(fā)，落實(shí)開發(fā)科目《課程綱要》的編制；安排好本學(xué)科的選修課、研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、學(xué)科興趣小組活動及各類學(xué)生的分層輔導(dǎo)。7．組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)及教學(xué)理論，鉆研新教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教改信息。要做好組內(nèi)教學(xué)資源的建設(shè)，共享成果。確定本學(xué)科教學(xué)研究課題，帶領(lǐng)全組教師積極開展學(xué)科課題研究，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。8．指導(dǎo)和幫助教師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修的計(jì)劃。關(guān)心青年教師成長，安排教師間的“結(jié)對幫教”活動，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。9．協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)科組教師工作。遇到教師因故不能上課時，及時協(xié)助教務(wù)處安排教師代課。10．督促本組教師科學(xué)地使用教具和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做好本組教學(xué)檔案的積累和保管工作。四、備課組組長備課組組長在教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)科本年級教學(xué)的組織工作。其主要職責(zé)是： 蘇文網(wǎng)站：電話：025—84721190、86970183 地址：中山路81號華夏大廈3103室南京蘇文教師培訓(xùn)資料——教學(xué)常規(guī)管理手冊1．組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，理解和掌握新課程的教學(xué)理論；鉆研教材，分析學(xué)情。制定備課組的工作計(jì)劃并實(shí)施。2．組織好本組集體備課的活動。引導(dǎo)教師明確教學(xué)目標(biāo)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，運(yùn)用最合適的教學(xué)手段(媒體)，設(shè)計(jì)流暢的教學(xué)過程。在教師個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展年級集體備課，做到年級集體備課定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，統(tǒng)一每單元(章節(jié))教學(xué)基本要求和進(jìn)度。努力做到把握課標(biāo)，整合資源，體現(xiàn)特色，彰顯個性。3．組織組內(nèi)教師相互聽課，及時交換意見，開展評議，提出改進(jìn)措施。確立教學(xué)研究課題，開展教學(xué)研究活動。指導(dǎo)教師就教學(xué)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。4．控制好本年級學(xué)生的作業(yè)量，對教師批閱學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行檢查。提出選用教學(xué)輔助資料的建議。隨時聽取學(xué)生對教學(xué)的意見，及時研究改進(jìn)措施。5．合理設(shè)計(jì)本年級的考試次數(shù)，組織教師做好隨堂形成性測試、單元測試、期中、期末復(fù)習(xí)和考試工作，督促做好命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。6．按計(jì)劃組織本學(xué)科本年級選修課開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、學(xué)科興趣小組活動、及各類學(xué)生的分層輔導(dǎo)，做到定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)。五、市、區(qū)(縣)教研室教研員教研員是教學(xué)研究的實(shí)踐者和組織者。其基本職責(zé)是：1．貫徹國家、省、市有關(guān)教育教學(xué)工作的文件精神。根據(jù)教學(xué)實(shí)際提出本學(xué)科使用教材的意見。制定本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案和教學(xué)常規(guī)要求。2．制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)研究課程教學(xué)理論，研究教材、教法、學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)。結(jié)合研究課題，每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐1～2周，在學(xué)校上研究課不少于5節(jié)；每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)性講座1～2次；每學(xué)年獲獎或發(fā)表教學(xué)案例、教學(xué)論文1～3篇。鼓勵在網(wǎng)上構(gòu)建個人主頁。3．組織并參與學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，每人每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，深入教研組、備課組了解教學(xué)狀況，聲分發(fā)掘優(yōu)勢，準(zhǔn)確診斷問題，真誠交換意見，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)服務(wù)。4．每兩周組織一次有效的教研活動。通過集體備課、專題講座、觀摩研討，更新教學(xué)理念，解決實(shí)際問題。提倡和鼓勵教研活動合理分層，加強(qiáng)對話，增進(jìn)互動。5．確定學(xué)科教學(xué)課題，制定實(shí)驗(yàn)方案，建立中小學(xué)、幼兒園實(shí)驗(yàn)基地和示范點(diǎn)，組織開展教學(xué)改革及學(xué)科實(shí)驗(yàn)工作，及時總結(jié)，推廣教改經(jīng)驗(yàn)。6．組織教材實(shí)驗(yàn)與使用，整合學(xué)科教學(xué)資源，參與地方和校本課程的研究。7．抓好教師基本功考核工作，組織開展教師專題培訓(xùn)，積極參與并引導(dǎo)校際聯(lián)合體的研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。8．按照符合課程標(biāo)準(zhǔn)的評價思想，組織好各類學(xué)業(yè)考試，重視考試內(nèi)容和方法的改革。高質(zhì)量地做好學(xué)業(yè)考試試卷的命制工作，及時進(jìn)行評價和反饋。9．加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)管理。蘇文網(wǎng)站：電話：025—84721190、86970183 地址：中山路81號華夏大廈3103室第二篇：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工隊(duì)伍管理規(guī)定為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化崗位職責(zé)，依法規(guī)范管理全校教職工隊(duì)伍，根據(jù)平原縣教育局教職工管理意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定全校在編在職教職工管理工作規(guī)定。一、管理的范圍全校所有在編在職教職工。二、在編在職教職工管理根據(jù)平原縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行人員聘用制度的實(shí)施方案》（平教體字【2007】50號））和《關(guān)于全縣中小學(xué)教職工管理工作的意見》（平教體字【2007】69號）要求，嚴(yán)格實(shí)行教職工聘用制度，進(jìn)一步落實(shí)教職工管理 “崗位目標(biāo)責(zé)任制”，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎優(yōu)罰劣”的管理原則，學(xué)校與教職工簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，通過定崗、定責(zé)、定工作目標(biāo)、量化考核的方式，規(guī)范日常管理，調(diào)動廣大教職工的工作積極性。三、在編不在崗人員管理（一）因病不能堅(jiān)持正常工作人員對男年滿50周歲，女年滿45周歲，參加工作年限滿10年，經(jīng)過勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行病退勞動能力鑒定后，認(rèn)定完全喪失工作能力的，可以辦理退休手續(xù)。經(jīng)過勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定完全喪失工作能力，又不具備退休條件的，應(yīng)當(dāng)退職。退職后，按月發(fā)給本人標(biāo)準(zhǔn)工資40%的生活費(fèi)。因病不能堅(jiān)持正常工作，又不符合上述退休、退職條件的，按病假有關(guān)政策執(zhí)行。持有市級以上醫(yī)院診斷證明，患有精神病、傳染病的人員，患病期間不得上崗。病休期間工資待遇原則上按有關(guān)病假政策執(zhí)行。持有縣人社局《認(rèn)定工傷決定書》的工傷人員，按勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定結(jié)論，執(zhí)行工傷人員政策。以上人員須在本校進(jìn)行公示，公示期為7個工作日，公示無異議后按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。（二）離崗進(jìn)修人員離崗進(jìn)修人員須在一線教學(xué)崗位工作滿三年，個人寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校和教育主管部門審批同意，并與學(xué)校簽訂《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書》。協(xié)議書中要明確學(xué)習(xí)期限、有關(guān)費(fèi)用如何解決、畢（結(jié)）業(yè)后工作安排、返回工作單位后的最低服務(wù)期限、工資福利待遇以及違約責(zé)任賠償?shù)葍?nèi)容。離崗進(jìn)修人員，須按規(guī)定程序由學(xué)校向平原縣教育局提報以下材料予以審批：本人書面申請、與學(xué)校簽訂的《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書》、錄取通知書原件及復(fù)印件、任職學(xué)校向教育局呈報的書面請示。離崗進(jìn)修人員均需經(jīng)縣教育局同意后，方可離崗進(jìn)修，否則一律按曠工處理。對離崗進(jìn)修人員要定期進(jìn)行考核，進(jìn)修人員由進(jìn)修單位提供學(xué)習(xí)情況（含考試成績），原工作單位負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，學(xué)年末報縣教育局備案。離崗進(jìn)修人員進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，發(fā)給基本工資；連續(xù)計(jì)算工齡（不計(jì)算教齡）；職稱評聘、工資調(diào)整按職稱評聘、工資調(diào)整的上級政策規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿按期返校工作的，按規(guī)定落實(shí)相關(guān)待遇；需要延長學(xué)業(yè)的須提供相關(guān)證明，辦理延長進(jìn)修學(xué)習(xí)手續(xù)；進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿未返回學(xué)校上班的按曠工處理；不返回原單位上班另謀職業(yè)的，應(yīng)退還進(jìn)修期間所發(fā)基本工資，并按《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書》有關(guān)條款對校方做出相應(yīng)賠償。（三）擅自離崗人員擅自離崗：是指教職工未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離開工作崗位及未經(jīng)學(xué)校允許超假期未返崗上班的行為。對這部分人員按以下程序和辦法處理：《限期返崗?fù)ㄖ獣罚钇湎奁冢?個工作日內(nèi)）返崗上班。書面通知書要由二人直接送達(dá)，并要有當(dāng)事人簽收手續(xù)。對按期回本校工作的人員，學(xué)校對其提出嚴(yán)肅批評教育，予以安排相應(yīng)的工作崗位。2.《限期返崗?fù)ㄖ獣匪瓦_(dá)后，擅自離崗人員仍未按時返崗上班的，自離崗之日起按曠工對待。連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年累計(jì)曠工超過20個工作日的，由學(xué)校要將其考勤記錄、當(dāng)事人簽字的《限期返崗?fù)ㄖ獣反娓⑸米噪x崗人員情況說明、單位處理意見及相關(guān)材料一并上報縣教育局。四、轉(zhuǎn)崗人員管理對不能勝任教學(xué)工作的人員，要安排到非教學(xué)崗位工作，對轉(zhuǎn)崗后不到崗履行崗位職責(zé)的，要責(zé)令其限期上崗，否則按曠工對待。五、在崗教職工病、事假管理及待遇教職工因傷、病、婚喪、生育、出國出境等需要休假的，按以下規(guī)定執(zhí)行。（一）病假，持醫(yī)療部門休息治療證明，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可離崗休病假。，按以下規(guī)定執(zhí)行：（1）病假在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。（2）病假超過兩個月的，從第三個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十；工作年限滿十年的，工資照發(fā)。（3）病假超過六個月的，從第七個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之七十；工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的百分之八十。，學(xué)校每季度要督促病休人員到市級以上醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查的診斷證明、病歷等情況報縣教育局存檔備案。，應(yīng)及時回原單位報到上崗，接學(xué)