中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則(編輯修改稿)
2024-08-31 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課鈴響前到達教室門口，目視學(xué)生做好上課準備，使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。 （3）教師要精神飽滿，舉止文明，穿著大方，儀表端莊。教態(tài)親切熱情。不得穿褲頭、背心、拖鞋上課。上下課均與學(xué)生使用禮貌語言。 （4）教師在上課前不準飲酒，在教室內(nèi)不吸煙，不使用通信工具，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨便離開教室，不拖堂，一般情況下不坐著上課。 （5）課堂教學(xué)必須講普通話，語言要文明、清晰、準確、生動，符合學(xué)科特點，力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，講授速度適中。 （6）教師的板書要工整、規(guī)范，有計劃性，重點突出，字體大小適度。 （7）尊重、愛護和信任學(xué)生，不準侮辱、歧視、諷刺挖苦學(xué)生，任何情況下，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不準將學(xué)生趕出教室或?qū)W校。 堅持正確的教學(xué)原則。提倡啟發(fā)式、討論式、合作式教學(xué)，廢止?jié)M堂灌、注入式教學(xué)，要精講巧練，要給學(xué)生安排充分的時間，指導(dǎo)他們通過思考、自學(xué)、討論完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 講究課堂教學(xué)藝術(shù)。努力營造平等、民主、融洽的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的良好教學(xué)情境。以學(xué)為主，面向全體，因材施教，循循善誘。加強對學(xué)生的指導(dǎo)，有計劃的培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、觀察、思維、實驗、操作和語言表達等方面的能力。 認真落實課堂訓(xùn)練。要加強課堂練習(xí)的研究與指導(dǎo)，精心準備，訓(xùn)練落實。既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目的多練，又要防止教師包辦課堂，不給學(xué)生思考和練習(xí)的時間。 提高課堂教學(xué)效率。每一堂課要達到下述基本要求：①課時目標明確，達成度高；②傳授知識準確，注重能力培養(yǎng)；③重點突出，難點突破；④精講巧練，教、學(xué)結(jié)合；⑤引導(dǎo)、啟發(fā)得當，學(xué)生積極主動參與；⑥師生感情融洽，課堂氣氛輕松、活躍；⑦恰當使用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生動手能力；⑧面向全體，所有學(xué)生均有收獲。 加強現(xiàn)代教育技術(shù)運用。充分利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。 突出各學(xué)科教學(xué)特色。語文課突出學(xué)生語言的積累，加強語感訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理解和運用語文的能力；數(shù)學(xué)課要突出思維訓(xùn)練；理化生課要以實驗為基礎(chǔ)，加強演示，并進行分組實驗。注意學(xué)生實驗操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)精神，其他學(xué)科要結(jié)合各自特點，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動素質(zhì)以及人文素養(yǎng)等。五、 作業(yè)的布置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分，要十分重視作業(yè)的階段性、目的性、計劃性、針對性。作業(yè)布置要從實際出發(fā)，提倡布置實踐、活
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