創(chuàng)建“書香班級”工作計(jì)劃[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-25 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容形式各班的書香班級建設(shè)以學(xué)生為主，語文教師、班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班書香班級的建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，有效地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的讀書行為（1）班主任及語文老師加強(qiáng)引導(dǎo)班主任和語文老師是學(xué)生讀書活動(dòng)的直接組織者和引導(dǎo)者，書香班級建設(shè)的成效，取決于班主任和語文老師的重視和引導(dǎo)。（2）組建書友會(huì)加強(qiáng)對書香班級的管理擬從七年級開始，每班選出2名圖書管理員，配合圖書閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書香班級的管理工作。各班還可根據(jù)實(shí)際情況組建本班的讀書小組，由班級圖書管理員組織領(lǐng)導(dǎo)，定期或不定期交流讀書心得，撰寫讀書筆記，帶動(dòng)周圍其他同學(xué)的讀書熱情。做好閱讀宣傳、營造讀書的氛圍（1）加大宣傳，烘托氛圍各班根據(jù)實(shí)際班情，在教室內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書的名言警句，以烘托讀書氛圍。并利用板報(bào)、宣傳欄等做好讀書心得交流，好書推薦等的宣傳。（2）定期開展專題讀書講座每學(xué)期由語文學(xué)科帶頭人給學(xué)生作讀書講座，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書，愛讀書，讀好書。開發(fā)利用各類圖書資源，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面和閱讀量（1）充分利用學(xué)校圖書室學(xué)校圖書室是書的海洋，社會(huì)進(jìn)步的縮影，知識(shí)的殿堂。圖書閱覽室以閱讀課的形式，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生，充分合理有效地利用學(xué)校圖書館的圖書、報(bào)刊等資源。（2）建立班級圖書角班級圖書角是學(xué)生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵(lì)本班師生或家長，捐贈(zèng)一定量的可供閱讀的中外名著充實(shí)班級圖書角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書管理員協(xié)助班主任完成。通過多渠道保障，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情（1）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)語文教研組通過組織開展豐富多彩的特色主題讀書活動(dòng)，如國學(xué)經(jīng)典誦讀、演講、朗誦等比賽。并根據(jù)各班的參與情況，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）在?？_設(shè)讀書心得交流專欄學(xué)校將根據(jù)各班書香班級建設(shè)及活動(dòng)開展情況，開展讀書心得文章評選表彰活動(dòng)。在校刊《心穹》開設(shè)讀書心得交流專欄，遴選各班學(xué)生優(yōu)秀讀書心得文章，刊載交流。完善管理機(jī)制，使學(xué)生的閱讀常態(tài)化、習(xí)慣化書香班級是書香校園的具體體現(xiàn)，學(xué)校將針對各班的書香班級的建設(shè)情況進(jìn)行相應(yīng)的考核，并列入班級綜合管理考評指標(biāo)體系。建立激勵(lì)機(jī)制，對各班書香班級的建設(shè)情況進(jìn)行評比學(xué)校將定期或不定期對各班的書香班級建設(shè)工作進(jìn)行評比，對表現(xiàn)突出的班級班主任、語文老師及圖書管理員等給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，每學(xué)期從學(xué)生中評選讀書先進(jìn)個(gè)人，閱讀之星給予大力表彰。第三篇：如何創(chuàng)建書香班級[模版]如何創(chuàng)建書香班級湯曉云書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人高尚。為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、讀好書，為了響應(yīng)學(xué)校爭做書香班級的特色建設(shè)，確保讀書活動(dòng)有序、有效開展；為了能讓學(xué)生更好地走進(jìn)書，本班將積極開展閱讀、誦讀活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，具體措施主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計(jì)劃先讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可以讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)?？山M織一次讀書計(jì)劃展示活動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)條件，建立班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀選派好圖書管理員，對于積極借閱書籍的學(xué)生都要做好登記。教育學(xué)生節(jié)約零用錢，用于購買自己的課外讀物，建立個(gè)人小書庫。為了彌補(bǔ)書源的不足，教師可動(dòng)員學(xué)生，把個(gè)人的圖書放到圖書角，并要求每位學(xué)生每天至少帶1至2本有益、自己又喜歡的書籍到班級。三、營造書香濃郁的讀書氛圍榜樣的力量是無窮的。我們老師若每天能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生一起
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