書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案(編輯修改稿)
2025-10-25 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“我們是花園里的小樹(shù)，貪婪地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)?！薄昂脮?shū)讀來(lái)讓人余香滿口，回味長(zhǎng)久?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。辦讀書(shū)博覽會(huì)：（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。（2）每天中午二十分鐘的閱讀時(shí)間，班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。建立班級(jí)圖書(shū)角：讀書(shū)活動(dòng)中，召開(kāi)題為“我是這樣建立圖書(shū)角的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。建立好書(shū)交換站：（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐三本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站。制作、評(píng)比書(shū)簽：學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì)小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。（即親子共讀）家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂(lè)，也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行 “你讀的書(shū)真多！”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開(kāi)設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：根據(jù)《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”相信我們的書(shū)香班級(jí)會(huì)一路伴著我們?cè)谛碌慕逃飞蠒?shū)香四溢、花開(kāi)滿地！第三篇：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案鹿城小學(xué)六（七）班“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實(shí)際，決定在全體學(xué)生中開(kāi)展建設(shè) “書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)活動(dòng)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先是精神的成長(zhǎng)；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史。讓讀書(shū)成為孩子的生活方式，讓書(shū)籍去潤(rùn)澤孩子的心靈；讓孩子通過(guò)閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個(gè)豐富、善良、高貴的人。圍繞建設(shè) “書(shū)香班級(jí)”這一主題，按照“學(xué)生主體，全員參與，以班為主，輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)定的發(fā)展基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神
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