書香班級方案(編輯修改稿)
2024-10-25 06:02 本頁面
【文章內容簡介】 ，更有我們盼望已久的朋友與知已。與書同行，讓我們高二(17)班的學子生活在幸福的閱讀享受中吧！高二A（17）班2012323第三篇：書香班級建設方案書香班級建設方案一、核心理念——以讀書為快樂 伴書香而成長書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，為著眼于學生的終身發(fā)展，我班將班級文化建設的主題確立為“以讀書為快樂 伴書香而成長”，力求營造良好的讀書氛圍，使閱讀成為學生的習慣，二、班級文化建設目標：引導學生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書之星”。使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的班級文化。三、班級文化建設的具體措施（一）構建閱讀體系制定讀書計劃書、讀書記錄卡（1）根據我班實際情況，制定班級讀書計劃（2）學生根據個人實際，制定出個人讀書計劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、實施時間等。（讀書三本以上）（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動，選擇優(yōu)秀的作品在“書香欄”中展示。編制閱讀書目，合理選擇讀物選出班級必讀書目和個人選讀書目。（1）班級學生必讀書目：《魯濱遜漂游記》和《格林童話》成語故事：《為虎作倀 》、《葉公好龍》、《望梅止渴》《濫竽充數(shù)》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鷸蚌相爭》《夸父追日 》、《鑿壁偷光》等（2）學生個人選讀書目：《小學生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀。制作課外閱讀統(tǒng)計表，建立讀書成長冊（1）課外閱讀統(tǒng)計表每周檢查一次，主要是對學生閱讀數(shù)量量的跟蹤反饋。（2）讀書成長冊每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。每周檢查一次，主要是對學生閱讀質量的跟蹤反饋。（二）布置教室環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍班級口號——以讀書為快樂，伴書香而成長貼于教室前黑板上方?！皶銠凇庇山浀湮彝扑]、讀書之星、讀并思考著三個板塊構成，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書興趣。（1）經典我推薦每周由一個小組負責進行經典誦讀推薦，將資料貼于此處，并與每節(jié)語文課上課前五分鐘，帶領全班同學誦讀，內容可以是古詩（課外）、現(xiàn)代詩、兒歌或者一些經典誦讀編目。（2）讀書之星每個月根據學生課外閱讀記錄表，選出五名閱讀量最大的學生評為“小書蟲”，根據學生讀書成長冊的完成情況評出五名“閱讀小能手”?！靶x”和“閱讀小能手”的照片貼于“讀書之星“表揚，月底周末的語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀。（3）讀并思考著此欄目張貼學生的學生在書香班級建設過程中的一些作品，比如說開校時的讀書計劃，平時優(yōu)秀的讀書成長記錄等，形成良好的班級讀書氛圍。班級個性化藏書架（1）書架名稱——書海淘金。（2）書架圖書來源①固定圖書每人至少為班級圖
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