【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校園美、校風(fēng)正”為發(fā)展目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色。通過建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)。開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣主題實(shí)踐活動(dòng)，通過生活德育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。以現(xiàn)有校園文化為主體，在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃。校園墻面上突出辦學(xué)理念、建設(shè)主題“書香”文化和辦學(xué)理念、名人名言古詩文等主要內(nèi)容。利用教學(xué)樓的樓道走廊的廊柱、廊頂，營(yíng)造文化氛圍。在學(xué)校外墻打造“古詩走廊、弟子規(guī)走廊、三字經(jīng)走廊”。每個(gè)樓層分核；通過綜合聽評(píng)課加強(qiáng)教師日常工作質(zhì)量效果的督促，頭天下午聽課小組業(yè)務(wù)干部提前通知第二天被聽課教師打招呼做準(zhǔn)備，聽課的同時(shí)檢查備課、作業(yè)批改、備與教是否一致，課間反饋點(diǎn)評(píng)，原則是家常課隨時(shí)聽，有問題跟蹤聽；加強(qiáng)日常巡查并做好行政日志的記錄，每天行管人員負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)導(dǎo)情況、午自習(xí)、特色課程、閱覽室閱讀情況、兩操、紀(jì)律衛(wèi)生等做好記錄，每周一進(jìn)行反饋；切實(shí)抓好“周查月報(bào)”制度，每周級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查教師的備課、作業(yè)批改等，每月由中小學(xué)教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)匯總，主要欄目有教學(xué)常規(guī)、教學(xué)檢查、課前檢查、點(diǎn)贊板塊、教師貢獻(xiàn)、回音壁、教學(xué)檢查反饋、守望角（早讀、集體備課常規(guī)的強(qiáng)調(diào)要求、學(xué)生常規(guī)）等，各項(xiàng)工作突出精細(xì)過程，留下痕跡。校本研訓(xùn)突出三研合一。自我研修著重即興演講、教材分析、字詞練習(xí)、基本功練習(xí)、辯課、每學(xué)期三個(gè)一即“一個(gè)課題、一篇論文、一個(gè)讀后感”；校本研修著重主體性集體備課、草根講座（每位教師都參與）、團(tuán)隊(duì)性教學(xué)匯報(bào)（以備課組為單位的展示，確定一個(gè)主題采取備課、講課、評(píng)課、說課四個(gè)環(huán)節(jié)，最后以一個(gè)講座的形式進(jìn)行闡述）；校際研修著重學(xué)校間的交流、教研、考核、測(cè)試、資源共享等。開展教學(xué)改革提高課堂效益，關(guān)注教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，立足常態(tài)課抓有效、示范課注重有范、研究課注重有思、推門課注重有序、安排點(diǎn)名課強(qiáng)調(diào)有備、參與競(jìng)賽注重有隊(duì)、多看專家注重有領(lǐng)。努力讓每位教師成為“綜合型”教師，即“一人一絕技、一人一課程、一人一風(fēng)格、一組一品牌”。用課題打造教師，用團(tuán)隊(duì)打造梯隊(duì)，建“名、特、優(yōu)、”教師隊(duì)伍。開展“四二一”教師發(fā)展規(guī)劃即四個(gè)學(xué)期兩年一個(gè)周期的學(xué)習(xí)，主要針對(duì)理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)掌握、課堂設(shè)計(jì)、命題等內(nèi)容，成立學(xué)科發(fā)展工作室（語文、數(shù)學(xué)、英語等），開展讀書（學(xué)校每學(xué)期提供每位教師一本）、論文指導(dǎo)、課題研究、外出學(xué)習(xí)、課堂研磨等活動(dòng)。（四）規(guī)范學(xué)校藝術(shù)體育綜合實(shí)踐信息技術(shù)等課程管理繼續(xù)深化薄弱課程建設(shè)，努力提高薄弱學(xué)科質(zhì)量監(jiān)督考核體系。重點(diǎn)對(duì)音體美、品生常識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、實(shí)踐拓展等課程常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量檢測(cè)，提高效能、注重過程、全面規(guī)范、改變不重視、上不好、上不全、開不足等現(xiàn)象。制定完善《學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施方案》和考核辦法。項(xiàng)目收費(fèi)。，完善監(jiān)督措施。增加收費(fèi)透明度，通過設(shè)立公示欄、公示牌、告家長(zhǎng)書等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。學(xué)校要將所有收費(fèi)必須進(jìn)行公示公開，接受監(jiān)督。（六）規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理。認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度。建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)收支兩條線管理制度。嚴(yán)格規(guī)范管錢、管物人員的管理，建立學(xué)校預(yù)算制度、物品采購制度、物品管理制度及大型物品購置審批手續(xù)。堅(jiān)持“陽光”理財(cái)，規(guī)范資金管理，專項(xiàng)資金確保專款專用；嚴(yán)格遵守收支預(yù)算制、集中審核制、定期報(bào)帳制、大額支出報(bào)批制、大額結(jié)算集中支付制、收支公示制、財(cái)務(wù)公開制、檢查考核制等財(cái)務(wù)管理制度。合理控制財(cái)務(wù)支出，促進(jìn)資金的規(guī)范使用和有序流動(dòng)，實(shí)行辦事、用錢與監(jiān)督“三分離”。建立健全《學(xué)校資產(chǎn)采購制度》、《學(xué)校物品入庫手續(xù)》、《學(xué)校資產(chǎn)保管制度》、《學(xué)校資產(chǎn)借還制度》、《學(xué)校資產(chǎn)報(bào)廢制度》、《學(xué)校資產(chǎn)清查制度》、《學(xué)校資產(chǎn)維修制度》、《學(xué)校校舍管理維修制度》。建立學(xué)校資產(chǎn)管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理體制。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)每學(xué)期2次對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行定期或者不定期的清查盤點(diǎn)，建立臺(tái)賬、逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。四、實(shí)施步驟活動(dòng)時(shí)間從。開始到。結(jié)束?；顒?dòng)按照市局文件要求和《學(xué)校管理規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案》內(nèi)容，分以下四個(gè)階段進(jìn)行：（一）動(dòng)員部署階段（。月。）過建章立制，建立學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。（三）開展“回頭看”梳理總結(jié)階段（。月下旬。月中旬）開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)“回頭看”工作，結(jié)合實(shí)施方案和措施對(duì)本活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)、典型以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。通過教職工大會(huì)、職代會(huì)對(duì)學(xué)校活動(dòng)開展情況進(jìn)行分析和通報(bào)，積極整理和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。五、活動(dòng)要求（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。要充分認(rèn)識(shí)開展“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)的意義，把開展“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)與深化改革結(jié)合起來，與依法治校結(jié)合起來，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的大局和今年教育工作重點(diǎn)任務(wù)，通過健全制度、規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任，逐步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，激活教育內(nèi)部改革發(fā)展活力。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，齊抓共營(yíng)，形成合力，確保活動(dòng)不走過場(chǎng)。“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（三）明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。學(xué)校要按照“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)的總體安排，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好，抓出成效。（四）、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。在“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)實(shí)施過程的各個(gè)階段各個(gè)環(huán)節(jié)，要加大督導(dǎo)檢查力度，采取綜合檢查與專項(xiàng)檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開第四篇：管理規(guī)范年實(shí)施方案XX“教育管理規(guī)范年”實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開展“教育管理規(guī)范年”活動(dòng)的通知精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的學(xué)校，按照市教育局的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，確保我?！敖逃?guī)范管理年”活動(dòng)的有效開展，保障各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“規(guī)范學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展”為主題，以調(diào)動(dòng)和提高全校教師的積極性和主動(dòng)性為目的，以建立和完善學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和落實(shí)，全面落實(shí)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)校管理水平的全面提升，從而全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。二、目標(biāo)要求總體目標(biāo)：全面貫徹教育方針，規(guī)范管理體制，將我校建成校園優(yōu)美，校風(fēng)優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)化、一流設(shè)備、一流管理水平、一流師資隊(duì)伍，一流教育質(zhì)量的名學(xué)校。具體要求：制度建設(shè)：實(shí)施教育“規(guī)范管理年”，旨在通過對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的不斷創(chuàng)新、完善，確保學(xué)校各項(xiàng)工作依法行使、有章可循、規(guī)范運(yùn)作，保證學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和依法治校的落實(shí)。師資建設(shè)：通過教師隊(duì)伍的規(guī)范管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感，促進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，促進(jìn)學(xué)校教師群體和諧共事。學(xué)生管理：通過對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的規(guī)范管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)常規(guī)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，使常規(guī)教學(xué)有法可依、有章可循，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高；后勤管理：通過規(guī)范學(xué)校后勤管理，促進(jìn)辦學(xué)條件不斷改善和教育資源充分利用，從而提高學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)品位。三、工作重點(diǎn)“教育管理規(guī)范年”將以我校規(guī)范化管理為重點(diǎn)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)我校的制度建設(shè)、師資建設(shè)、學(xué)生管理和后勤保障、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)等工作，為深化課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育工作事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。具體做好以下幾個(gè)方面的工作制度建設(shè)新的一年里，學(xué)校將健全和完善XX教代會(huì)議事規(guī)則和細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校決策行為，做到科學(xué)決策和民主決策。在原有的基礎(chǔ)上修改制定《XX教職工聘任制度》、《XX干部考核與獎(jiǎng)罰制度》和《XX優(yōu)秀教師評(píng)選制度》等制度，繼續(xù)完善《XX教師工作考評(píng)辦法》、《XX教職工考勤管理辦法》等制度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。進(jìn)一步健全教代會(huì)制度，充分發(fā)揮校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制，著力推進(jìn)依法治校、規(guī)范管理。師資建設(shè)合格過硬的教師隊(duì)伍，是學(xué)校工作立于不敗之地的保證，開拓創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，是提升學(xué)校教育內(nèi)涵的前提。為此，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)” 》要求，重視師德建設(shè)，狠抓教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，加大培養(yǎng)力度，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)，規(guī)范教師行為，構(gòu)建教師的新形象。校園文化建設(shè)學(xué)校德育處進(jìn)一步修訂完善《XX班主任工作制度》，把班級(jí)建設(shè)及效果與班主任工作評(píng)價(jià)及津貼掛鉤，要認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)方面”的育人要求，即以優(yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生，以精細(xì)的管理規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)關(guān)愛學(xué)生，以良好的師風(fēng)影響學(xué)生，以先進(jìn)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，以科學(xué)的體系評(píng)價(jià)學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)成就學(xué)生。嚴(yán)格班主任聘任程序，加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，積極開展班主任的培訓(xùn)、指導(dǎo)和交流，引導(dǎo)班主任更新教育觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化管理方法，提高育人水平，同時(shí)完善家長(zhǎng)學(xué)校制，實(shí)行學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合。校團(tuán)委要配合好德育處的工作，提升校園電視臺(tái)、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)的實(shí)用功能，充分發(fā)揮其文化傳播功能。要進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，充實(shí)圖書報(bào)刊資料，提高使用效率。要進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮校報(bào)編輯部、團(tuán)委的職能作用，要加大宣傳力度，完善文化建設(shè)的機(jī)制，重點(diǎn)加大校風(fēng)班風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)結(jié)合市教育局開展的“規(guī)范管理年”活動(dòng)要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，致力于提高課堂教學(xué)效益，研究新課程下的課堂教學(xué)模式，圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)《普通中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》，強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，規(guī)范教學(xué)管理制度。教導(dǎo)處制定《任課教師考核細(xì)則》，內(nèi)容分為高考標(biāo)準(zhǔn)科目任課教師的考核體、英、美微機(jī)任課教師的考核。高考標(biāo)準(zhǔn)科目任課教師的考核項(xiàng)目由以下七項(xiàng)構(gòu)成：（1）師德修養(yǎng)。由辦公室修改制定《XX師德師風(fēng)評(píng)分表》，由學(xué)生評(píng)分，一月一公示。（2）考勤。教導(dǎo)處考核上課、輔導(dǎo)、監(jiān)考、閱卷這四項(xiàng)，出勤由辦公室制定修改《師德師風(fēng)考核方案》及《XX教職工考勤制度》，負(fù)責(zé)考核。（3）工作量。制定工作量標(biāo)準(zhǔn)：高考標(biāo)準(zhǔn)科目的教師，每人每周10課時(shí)，其他科目每人每周12節(jié)（4）教學(xué)常規(guī)考評(píng)包括教學(xué)合案，作業(yè)，糾錯(cuò)本、考試、計(jì)劃、總結(jié)組成，由教導(dǎo)處考核，上課、輔導(dǎo)主要依據(jù)學(xué)生評(píng)教打分。教學(xué)合案的檢查項(xiàng)目由學(xué)案的實(shí)用性、學(xué)案的設(shè)計(jì)、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)組成；作業(yè)的具體要求包括流量、題質(zhì)、每次批改次數(shù)、批改質(zhì)量、批改數(shù)量；糾錯(cuò)本方面具體規(guī)定了實(shí)用性、次數(shù)和格式方面的要求?？荚嚪譃樵驴肌⑵谥锌荚嚭推谀┛荚?，考核項(xiàng)目包括出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)上報(bào)和教學(xué)質(zhì)量分析，（5）學(xué)生評(píng)教主要評(píng)價(jià)上課、輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差、師德內(nèi)容，由教導(dǎo)處制定《學(xué)生評(píng)教調(diào)查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)卡》，每次從每班至少抽15名學(xué)生進(jìn)行評(píng)教打分。（6）教研教研考核包括集體備課、聽課、讀書筆記、校本培訓(xùn)、承擔(dān)教改示范課、公開課、競(jìng)賽、講座等，由教研室考核，一月一公示。（7）教學(xué)實(shí)績(jī) 教導(dǎo)處