【文章內(nèi)容簡介】 勇于面對，敢于接受，更要認真科學分析查找原因，對癥下藥，努力尋求解決方法。解決思想認識問題歷來是我們黨做好每一項工作首當其沖要解決的問題，解決思想認識問題成了決定我們黨事業(yè)成敗的關(guān)鍵問題。我們要高度重視這個問題，克服畏難情緒，把思想問題解決好，發(fā)揮更大的主動性與能動性。二是創(chuàng)新意識和實踐意識有待加強。部分干部無法拋棄陳腐觀念，拘泥于傳統(tǒng)的工作思維，傳統(tǒng)的工作方法，傳統(tǒng)的看問題的角度，對事物本身的內(nèi)在聯(lián)系和經(jīng)濟與社會發(fā)展的前景預測和把握上缺乏必要的本領(lǐng)。為此我們更應該要加強學習，包括對“三城十區(qū)”內(nèi)涵和本身意義的學習，市場經(jīng)濟理論的學習，在學習中不斷琢磨思考研究，進而實踐實干。三是要充分利用電視、廣播、報紙、宣傳單、黑板報等各種媒體不斷加大宣傳力度，變不利因素為有利條件，變不可能為可能。社區(qū)作為最基層最前線的宣傳陣地，我們要以實際行動教育廣大居民群眾自覺主動擔當起“三城十區(qū)”建設的宣傳員，為城區(qū)貢獻自己的力量?？傊?，我們要急需增強“三城十區(qū)”建設的責任心和緊迫感，采取更加有力、有效、切實可行的措施，強化責任，加強領(lǐng)導，查找差距，增添措施，攻堅克難，狠抓落實，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為“三城十區(qū)”建設目標的早日實現(xiàn)做出應有的貢獻。金三角社區(qū)以科學發(fā)展觀引導和諧社區(qū)建設黨的十七大深刻闡述了科學發(fā)展觀的時代背景、科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。即科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀是全黨的指導思想，是各項工作的指導精神。學習實踐科學展觀的最終目的是建立社會主義和諧社會。而構(gòu)建社會主義和諧社會是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程，需要我們長期堅持不懈的努力，扎扎實實地做好各項工作。其中一項重要工作就是要努力創(chuàng)建和諧社區(qū)。因為社區(qū)是和諧社會中的細胞，社區(qū)和諧與否，直接關(guān)系到整個社會的和諧發(fā)展。如果說構(gòu)建和諧社會是“萬仗高樓平地起”，那么創(chuàng)建和諧社區(qū)就是賴以支撐的重要“基石”。在新的歷史時期，如何發(fā)揮社區(qū)黨組織在構(gòu)建的諧社區(qū)中的主觀能動性，為加快和諧社會建設進程加磚添瓦，是每一個社區(qū)工作者必須認真思考的一個重要課題。聯(lián)系社區(qū)實際情況，必須以科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建平安穩(wěn)定和諧社區(qū)，切實加強三個方面的工作。一、明確建設和諧社區(qū)的內(nèi)涵和諧社區(qū)是指社區(qū)成員、家庭、群體、階層之間的關(guān)系互相協(xié)調(diào)、融洽、相互關(guān)心、幫助、和睦溫馨、寬容穩(wěn)定、無根本利益沖突，社區(qū)功能配合適當，社區(qū)結(jié)構(gòu)科學合理，各內(nèi)部要素之間處于一種勻稱和協(xié)調(diào)狀態(tài)的統(tǒng)稱。和諧是一種無形能量，是社會發(fā)展的必然基礎(chǔ)。建設和諧社區(qū)就是讓社區(qū)成員分享社會發(fā)展成果，各方面利益得到平衡。各種需求得到滿足，各類矛盾和沖突在社區(qū)得到化解。因此，明確領(lǐng)會構(gòu)建和諧社區(qū)的基本內(nèi)涵是做好社區(qū)各項工作的思想基礎(chǔ)?！鞍l(fā)展的和諧”是社區(qū)和諧的基石社區(qū)是一個多元化結(jié)構(gòu)的小社會。就金三角社區(qū)而言，現(xiàn)有住戶2292戶，總?cè)丝谶_6870人。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，居民對生活質(zhì)量有了新的追求。因此，不斷滿足居民日益增長的精神物質(zhì)需求，是構(gòu)建和諧社區(qū)的第一要務。俗話說，“窮生斗、富生安”。“不發(fā)展，慢發(fā)展無以安居樂業(yè)”?？梢娚鐓^(qū)和諧穩(wěn)定，是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而這個基礎(chǔ)應處處體現(xiàn)在社區(qū)發(fā)展活力這個歸縮點上。具體說來，表現(xiàn)在三個方面。一是經(jīng)濟發(fā)展上要充滿活力。就是要激發(fā)廣大居民的創(chuàng)業(yè)愿望和動力。加大社區(qū)公益事業(yè)的投入。通過政策激勵等調(diào)節(jié)手段，完善社區(qū)自治組織對市場就業(yè)的運作體系，形成有利于居民創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和渠道，從而促進社區(qū)居民物質(zhì)財富的漸進積累。二是政治上發(fā)展充滿活力。就是以社區(qū)居委會和全體居民為主體，組織引導居民參入社會公益事業(yè)以及協(xié)調(diào)社會關(guān)系各項活動的主動性創(chuàng)造性。使居民依法享有廣泛的社會事務知情權(quán)，公共事業(yè)的建設權(quán)，參與管理的監(jiān)督權(quán)。三是文化發(fā)展上充滿活力。就是要組織居民進行各種文化學習和業(yè)務技能培訓，廣泛提高其科學文化素質(zhì)和居民道德素質(zhì)。充分利用各種載體，營造健康向上和諧的社區(qū)氛圍，為社區(qū)的和諧發(fā)展提供精神動力。“利益的和諧”是社區(qū)和諧的核心社區(qū)是居民生活的共同家園，是人們賴以生存的載體。在這個家園和載體里，既有常住居民，又有外來流動人員，以我們社區(qū)為例，現(xiàn)有退休退養(yǎng)人員413人，低保戶11戶，吸毒兩勞人員6人，外來務工600多人，殘疾弱勢群體人員64人。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷變革，各種利益需求，各種矛盾在社區(qū)匯集。社情復雜、不穩(wěn)定因素多。因此，不斷滿足各種需求，平衡各方面的利益是構(gòu)建平安和諧社區(qū)的核心要素。在具體實踐中要把握三個環(huán)節(jié)，一是盡可能的滿足居民的愿望和需求。以社區(qū)居民的需求為工作的出發(fā)點，創(chuàng)造條件滿足或?qū)崿F(xiàn)他們的愿望。維護其合法權(quán)益，要通過發(fā)展社區(qū)公益事業(yè)為載體，讓居民平等享受社會公共資源，營造平等互利的氛圍，消除社區(qū)中的不和諧之音。二是利益發(fā)展互融。以開展扶貧幫困結(jié)對互幫互助等形式讓“利益”與個人、社區(qū)的發(fā)展交織在一起，增強居民對社區(qū)的歸縮感和責任感，真心誠意為建設和諧社區(qū)出謀劃策、各盡所能。三是以文化活動為載體，促進居民身心健康。利用節(jié)假日，因地制宜開展居民喜聞樂見的文體活動，倡導居民“知我社區(qū)、愛我社區(qū)、奉獻社區(qū)、為社區(qū)爭光”的和諧風尚?！胺€(wěn)定有序的和諧”是社區(qū)和諧的關(guān)健社區(qū)組織機制健全，管理完善，秩序良好，居民安居樂業(yè)是穩(wěn)定有序的主體內(nèi)容，是社區(qū)和諧的關(guān)鍵。這種和諧的表現(xiàn)方式在：一是平等互利。社區(qū)的個體、群體之間，家庭與社區(qū)各階層之間，達到人人平等，互惠互利；二是包容差異。尊重個人，包容個性差異，使其在人格權(quán)利、機會、規(guī)則等方面平等，并通過合作、協(xié)商、互補使每個生活在社區(qū)的居民和睦共處；三是有章可循。在共同的社會道德規(guī)范下，促進全體居民在政治、經(jīng)濟、思想文化、社會生活等方面，按照法律、制度、氛圍、良性習俗等方面有章可依，達到充滿生機、穩(wěn)而不亂，活而有序。二、搭建和諧社區(qū)的工作平臺中央政治局委員劉云山在南京考察社區(qū)時強調(diào)指出：“構(gòu)建和諧社會、建設和諧社區(qū)很重要的一條就是堅持以人為本，就是以老百姓為本，以人民群眾為本，依靠群眾，服務群眾?！敝醒腩I(lǐng)導同志的批示，為建設和諧社區(qū)指明了方向，同時也為打造“暖民心、順民意”的和諧社區(qū)“工程”提出了具體要求。打造群眾滿意的社區(qū)服務平臺 以人為本，依靠群眾、服務群眾，為群眾辦實事，切實解決群眾中的突出問題和需求矛盾，是衡量社區(qū)成員對社區(qū)的吸引力、向心力、親和力的重要指標，也是衡量社區(qū)對全體成員是否有凝聚力、推動力的重要尺度，更是建設和諧社區(qū)的主題內(nèi)容。打造群眾滿意的社區(qū)服務平臺，就是讓全體居民真切地感受到社區(qū)各級組織與他們同呼吸共命運，急他們所急，想他們所想，務他們所需。聯(lián)系我們資興、三都、寶源社區(qū)的具體情況，當前的服務重心應擺在：一是提供求職培訓、提供信息咨詢服務；二是提供“零距離”便民項目服務和維權(quán)服務；三是發(fā)展社區(qū)文化、醫(yī)療衛(wèi)生、公益事業(yè)服務，通過打造群眾滿意的社區(qū)服務平臺，讓社區(qū)真正成為全體居民的信賴依托。搭建困難群眾、弱勢群體的社會保障平臺失業(yè)人員、下崗職工等困難群眾、弱勢群體是社區(qū)的不穩(wěn)定因素，必須給予高度的關(guān)注和關(guān)心，確保他們勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、學有所教是建設和諧社區(qū)的核心內(nèi)容。因此，誠信建立困難群眾，弱勢群體的社會保障平臺，就是要最大限度幫助他們解決子女上學、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、自謀職業(yè)，疾病醫(yī)療等生活中遇到的實際困難，力爭每個困難群眾、弱勢群眾的基本生活得到改善和保障，及時化解各類不穩(wěn)定因素。三、創(chuàng)建和諧社區(qū)的保障機制社區(qū)和諧，居民安居樂業(yè)是社區(qū)全體工作者的共同愿望，也是社區(qū)各級組織努力追尋的目標。因此，協(xié)調(diào)社區(qū)各階層之間的關(guān)系，正確解決和處理社區(qū)內(nèi)部成員的利益矛盾，關(guān)心困難群眾和弱勢謂群體的生活，保障社區(qū)所有成員分享社會發(fā)展的物質(zhì)精神成果，推動社會公平正義是建設和諧社區(qū)的出發(fā)點和落腳點。建立和諧社區(qū)工作責任機制 建設和諧社區(qū)需要個體、群體、社區(qū)各級組織共同承擔社區(qū)建設責任。首先，從社區(qū)組織的角度上看，應在建設中承擔起主導作用，幫助居民尋求擴大就業(yè)渠道，完善社區(qū)保障體系；加大富民、利民、便民“暖心工程”建設力度，加大“四個文明”建設的步伐；大力推進法制社區(qū)、平安社區(qū)建設，堅持以人為本，把提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量作為和諧社區(qū)建設的落腳點。其次，引導社區(qū)全體成員更新觀念、調(diào)整思路、順應形勢發(fā)展的需求。第三、加大宣傳力度，以遵紀守法為前提的公民道德來規(guī)范社區(qū)成員。鼓勵他們承擔社會責任和義務，從而，使社區(qū)成為民風淳樸、長治久安、良性循環(huán)的大家園。建立和諧社區(qū)的導向機制社區(qū)各級組織的內(nèi)部和諧是社區(qū)建設的重中之重。為此，社區(qū)管理者除了在“責任意識、機遇意識、勤政廉政意識”上下功夫之外，還應著重在兩大內(nèi)容上抓好和諧建設，一是做好六個方面的表率。即：政治堅定做學習的表率；搶抓機遇做開拓創(chuàng)新的表率；改變作風做勤政務實的表率；帶頭團結(jié)做維護大局的表率；心系群眾做服務居民的表率；出謀劃策做富民強區(qū)的表率。二是理順六個心態(tài)。即嚴律己寬待人，減少人為矛盾；多主動少推諉，減少工作矛盾；多冷靜少沖動減少互相傷害的矛盾；多尊重別人少表現(xiàn)自己，減少居民不信任的矛盾；多一點付出少一點索取，減少利益矛盾；多交流少埋怨，減少因誤會產(chǎn)生的矛盾。通過組織內(nèi)部的和諧建設，推動社區(qū)整體建設，增強社區(qū)凝聚力。建立社區(qū)矛盾協(xié)調(diào)機制社區(qū)是社會的一個細胞，是社會的一個縮影，各種利益矛盾盡顯社區(qū)這個舞臺，雖然這些矛盾是人民內(nèi)部矛盾，如果不及時疏導，就會上升為對抗性矛盾沖突，甚至引發(fā)群體性事件。為此，應建立相應的預警機制，調(diào)解機制、應急處理機制，及時化解各類矛盾，確保社區(qū)和諧穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)。第三篇：建設學習型社區(qū),促進社會和諧創(chuàng)建學習型社區(qū) 促進社會和諧中共衢州市柯城區(qū)委宣傳部[工作背景] 2003年1月2日，柯城區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建學習型社會的意見》（區(qū)委發(fā)[2003]2號），確定2003年為全區(qū)的“學習型社會創(chuàng)建年”，明確了確立先進的學習理念、健全系統(tǒng)的學習體系、形成社會化學習網(wǎng)絡和建立科學的人才培養(yǎng)機制等四個方面的五年創(chuàng)建目標，并開展了一系列的創(chuàng)建工作。2003年9月22日，市委下發(fā)了《關(guān)于建設學習型城市的決定》，啟動了學習型城市創(chuàng)建活動。按照相關(guān)工作要求，從2004年起我區(qū)的學習型社會創(chuàng)建工作納入學習型城市創(chuàng)建系列，在市有關(guān)部門的牽頭下做好有關(guān)學習型組織創(chuàng)建指導工作，其中學習型社區(qū)的創(chuàng)建是我區(qū)在學習型城市創(chuàng)建工作中的主要任務之一。[主要做法] 2003年1月，我區(qū)制定下發(fā)了《柯城區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)的實施意見》（柯宣[2003]6號），就創(chuàng)建的指導思想、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建內(nèi)容方式要求以及工作要求等作出了具體部署?！兑鉃閷W習活動的主陣地，營造出濃厚的社區(qū)學習整體環(huán)境；建好一個社區(qū)電腦房，開通上網(wǎng)服務，為社區(qū)居民學習電腦知識、上網(wǎng)查詢等提供服務；各社區(qū)建成一個擁有電腦、電視、影碟機、錄音機等電教設備的電化教育室，條件成熟的社區(qū)（坊門街社區(qū)）建成了一個集演示、教學、培訓、電視轉(zhuǎn)播為一體的多媒體教室，為社區(qū)教育增添了現(xiàn)代化的內(nèi)容。四是以人為本，豐富內(nèi)容。從居民群眾精神文化需求出發(fā)，合理利用資源，借助全民學習日等載體，在社區(qū)中構(gòu)筑人人參與的學習課堂，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學習教育活動，增強群眾時時學習、處處學習的自覺性。各社區(qū)大力開展了全民學習日活動、全民讀書活動、黨員教育活動、典型教育活動、社區(qū)培訓活動、社區(qū)文化活動和社區(qū)服務活動。在全民學習日活動中，圍繞每個學習主題，精心設計活動方案，廣泛開展知識講座、知識競賽、演講比賽、社區(qū)論壇、英語沙龍、文藝匯演、書畫展覽、事跡報告會、專題研討會和技能培訓班等學習活動，學習的快樂伴隨著精彩的生活，使全區(qū)的學習氛圍更加濃烈，使廣大市民的眼界更加開闊。在全民讀書活動中，通過社區(qū)開辦的市民學校、小巷論壇等各種學習陣地，廣泛開展“新三學”（學電腦、學外語、學科技）全民讀書活動；針對社區(qū)隊，努力構(gòu)建起了城市社區(qū)“15分鐘文體活動生活圈”。在社區(qū)服務活動中，把提高人、教育人、關(guān)心人作為出發(fā)點，以千方百計滿足群眾的需求，千方百計讓居民滿意作為服務宗旨，建好社區(qū)服務設施，完善社區(qū)服務體系，要健全社區(qū)服務