【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、能力發(fā)展水平；既要完善教師評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)制，又要建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在自評(píng)與他評(píng)的共同作用下健康成長(zhǎng)；既要重視評(píng)價(jià)學(xué)生解決問(wèn)題的結(jié)論，又要重視評(píng)價(jià)得出結(jié)論的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問(wèn)題的真實(shí)性、情境性，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性功能。2采取多種方法，實(shí)施多次評(píng)價(jià)?？荚噾?yīng)包括筆試、口試、技能考核。特別要加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)技能考核、計(jì)算機(jī)操作能力考核、身體素質(zhì)測(cè)試。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、對(duì)象、主體，選擇具體的考試方式、方法和手段，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對(duì)學(xué)生的心理壓力。在形成性評(píng)價(jià)中，允許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式，多次參加評(píng)價(jià)。2科學(xué)命題。命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性。試題內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，既考察教材內(nèi)容，又考查與教材內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)開(kāi)放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。適當(dāng)減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。試題結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，面向大多數(shù)學(xué)生。2認(rèn)真分析、總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)束后，要及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行縱向比較，明確努力的方向并提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)。義務(wù)教育階段，取消百分制，實(shí)行等級(jí)制，全面推行素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)，堅(jiān)決糾正按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)的錯(cuò)誤做法。六、學(xué)法指導(dǎo)2尊重學(xué)生個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)過(guò)程中，要重視學(xué)生的親身體驗(yàn)和心靈感悟。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用操作、活動(dòng)、實(shí)踐、考察、調(diào)查、探索、經(jīng)歷等方式學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教科書(shū)進(jìn)行自我解讀和學(xué)生之間的合作交流，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見(jiàn)解，形成獨(dú)立人格，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為一項(xiàng)富有個(gè)性的過(guò)程。2培養(yǎng)和幫助學(xué)生形成問(wèn)題意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)看成是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。2學(xué)習(xí)形式多樣化。學(xué)法指導(dǎo)可采用系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學(xué)科滲透式、學(xué)習(xí)診斷式、經(jīng)驗(yàn)交流式等方式，不斷提高指導(dǎo)效果。2認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要按照課題標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃要求，組織學(xué)生積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育和信息技術(shù)教育，參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、教育科研2加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入探索教育規(guī)律。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教學(xué)工作總結(jié)或論文，學(xué)校將其納入教師業(yè)務(wù)檔案管理內(nèi)容。樹(shù)立科研意識(shí)，加強(qiáng)教研管理。每個(gè)教師都要有教研課題，課題要經(jīng)各級(jí)教研管理部門(mén)審查立項(xiàng)，納入規(guī)范管理。3開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教齡不足五年者不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不得少于30節(jié)。3定期開(kāi)展評(píng)課、賽教活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)教師至少進(jìn)行一次公開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每次活動(dòng)要有專題，重點(diǎn)解決一些教學(xué)中的疑難問(wèn)題，加強(qiáng)相互交流，互相探討，共同提高教學(xué)水平。要積極開(kāi)展各科教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和知名教師。八、教學(xué)檢查3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都應(yīng)該兼課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)和教研組，每學(xué)期參加5次以上教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查活動(dòng)記錄，與教師共同研究教學(xué)中的問(wèn)題，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的要求。3加強(qiáng)管理。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織好教學(xué)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，嚴(yán)格按照課表上課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用書(shū)和復(fù)習(xí)資料的規(guī)范管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，加強(qiáng)學(xué)籍管理。3認(rèn)真檢查教案。學(xué)校采取定期與隨機(jī)抽查的方式對(duì)教師的備課情況和教案進(jìn)行檢查，特別是對(duì)青年教師和新教師的教案要重點(diǎn)檢查。檢查中，做好檢查記載，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。每學(xué)期至少舉辦一次優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)，提高備課質(zhì)量。3檢查聽(tīng)課記錄。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查，檢查次數(shù)不少于兩次。3檢查學(xué)生作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期組織檢查學(xué)生作業(yè)不少于3次，并做好記載。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究并與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。3認(rèn)真總結(jié)和反思。教師、教研組、學(xué)校每學(xué)期末應(yīng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行一次認(rèn)真回顧和總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師教書(shū)育人的積極性，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。咸陽(yáng)市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)為了積極推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。依據(jù)《咸陽(yáng)市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)生課前的必要準(zhǔn)備。認(rèn)真預(yù)習(xí)，能在上課時(shí)做到把握關(guān)鍵，提高聽(tīng)課效率，同時(shí)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（1）預(yù)習(xí)要按照教師布置的預(yù)習(xí)提要，做到通讀教材，初步理解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，記錄疑點(diǎn)，在上課前對(duì)老師授課內(nèi)容做到心中有數(shù)。（2）力求做好預(yù)習(xí)筆記，思考老師提出的預(yù)習(xí)思考題。認(rèn)真聽(tīng)課聽(tīng)課是學(xué)生在校獲取知識(shí)、技能的主渠道。也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的主要途徑，認(rèn)真上好每一節(jié)課是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。（1）課前準(zhǔn)備好全部課業(yè)用品，課間適當(dāng)?shù)绞彝庑菹?，做有益于調(diào)節(jié)身心健康的活動(dòng)。（2）上課自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，做到精神振作，精力集中。在老師指導(dǎo)下積極開(kāi)展思維活動(dòng)，認(rèn)真思考老師提出的每個(gè)問(wèn)題。根據(jù)老師要求，清楚響亮地回答問(wèn)題，配合老師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。要做到質(zhì)疑善問(wèn)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。（3）做好課堂筆記。把課堂學(xué)習(xí)的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)，也有利于鍛煉筆記能力。認(rèn)真復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是加強(qiáng)理解記憶，牢固掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到課后當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固，每單元做好單元復(fù)習(xí)，其中、期末做好階段總復(fù)習(xí)。（1）堅(jiān)持課后自修。要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)知識(shí)。（2）每個(gè)單元結(jié)束，要及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。將本單元所學(xué)基本概念、規(guī)律、解題方法進(jìn)行歸納整理。期中、期末提前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，考前做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。（3）復(fù)習(xí)既要以教材、老師指定的教學(xué)內(nèi)容為主，又要積極利用圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等媒介，拓寬知識(shí)面。認(rèn)真完成作業(yè)完成作業(yè)的過(guò)程是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，把知識(shí)變成能力的重要學(xué)習(xí)過(guò)程。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要在理解教材、掌握方法的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，且忌死代公式，生搬硬套。（2）嚴(yán)格按照老師要求完成作業(yè)。做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、字跡端正、書(shū)面整潔，提高正確率和解題速度。提倡一題多解，嚴(yán)禁抄襲。老師批改后，要仔細(xì)閱讀老師的批語(yǔ)，認(rèn)真糾正作業(yè)錯(cuò)誤之處。認(rèn)真考試、考查考試、考查，包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，是對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)和能力的檢查，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真作好考前準(zhǔn)備，認(rèn)真參加考試考查。（1）考前要全面復(fù)習(xí)，提前作好計(jì)劃安排，不突擊加班加點(diǎn)。（2）考試中注意加強(qiáng)自己心理素質(zhì)的鍛煉，消除緊張情緒，沉著答題。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規(guī)范、先易后難、反復(fù)驗(yàn)證，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）考試應(yīng)獨(dú)立完成，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。（4）考后要結(jié)合自己的考試成績(jī)，剖析自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到勝不驕、敗不餒，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。認(rèn)真參加綜合實(shí)踐活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（1）參加各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須事先查閱與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、方法、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及有關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真研究、討論，制定活動(dòng)計(jì)劃或方案，經(jīng)教師審閱后實(shí)施。（2）在各類綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要聽(tīng)從指導(dǎo)教師或活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮，認(rèn)真完成好各自分工的任務(wù)。針對(duì)不同活動(dòng)內(nèi)容要求，做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)，并按要求撰寫(xiě)專題報(bào)告或論文。（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)生的必修課，必須認(rèn)真對(duì)待，積極參與。活動(dòng)中嚴(yán)禁形式主義，弄虛作假。（備注：本指導(dǎo)要點(diǎn)適用于小學(xué)高段學(xué)生和中學(xué)生）第四篇：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求主講人 萬(wàn)亮 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察檢測(cè)能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨(dú)立思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維具有極為重要的意義。為了規(guī)范管理我縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本要求，做為全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、檢查、評(píng)估的主要依據(jù)。一、組織機(jī)構(gòu)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組織實(shí)施。重點(diǎn)高中配備專職實(shí)驗(yàn)員5名以上；一般高中和24個(gè)教學(xué)班以上的初級(jí)中學(xué)配備專職實(shí)驗(yàn)員2名；9—24個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)配備專職實(shí)驗(yàn)員1—2名，9個(gè)教學(xué)班以下的初級(jí)中學(xué)配備兼職實(shí)驗(yàn)員1—2名；縣辦完全小學(xué)配備專職實(shí)驗(yàn)員1名，其他小學(xué)配備兼職實(shí)驗(yàn)員1名。配備3名以上專職實(shí)驗(yàn)員的學(xué)校，應(yīng)聯(lián)合電教人員成立科教館，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)科教研組協(xié)調(diào)配合開(kāi)展工作；專職實(shí)驗(yàn)員不足3名的學(xué)校，實(shí)驗(yàn)教學(xué)歸學(xué)科教研組具體負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實(shí)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理知識(shí)。專職實(shí)驗(yàn)教師的待遇應(yīng)不低于相應(yīng)學(xué)科科任教師的平均水平，兼職實(shí)驗(yàn)員的工作量計(jì)算辦法由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自定，不宜過(guò)低。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作中去，做到有計(jì)劃，有檢查，有考核，有總結(jié)。二、儀器管理建立健全儀器管理明細(xì)帳、實(shí)物流水帳和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、冊(cè)、表、物相符。教學(xué)儀器的管理必須落實(shí)到人。儀器管理人員接手時(shí)要對(duì)照有關(guān)帳冊(cè)認(rèn)真清點(diǎn)核實(shí)，無(wú)誤后簽字。一旦簽字，即對(duì)所管儀器負(fù)全部責(zé)任。調(diào)離工作崗位時(shí)必須履行嚴(yán)格的移交手續(xù)。儀器管理人員調(diào)離學(xué)校，沒(méi)有移交教學(xué)儀器的，學(xué)校不得出具工資介紹。儀器的存放要編號(hào)、分類、定室、定柜、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分室或分柜存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。儀器管理人員要根據(jù)各類儀器的特點(diǎn)，定期的、有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)?；瘜W(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在專用室、柜內(nèi)，并按各自的危險(xiǎn)特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)，并實(shí)行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等并定期檢查。儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續(xù)。教學(xué)儀器具備下列條件之一者，要按有關(guān)程序及時(shí)報(bào)損。A、達(dá)到或超過(guò)使用年限，無(wú)修復(fù)價(jià)值。B、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴(yán)重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無(wú)法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。C、嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會(huì)引起危險(xiǎn)事故的教學(xué)儀器。D、大修一次費(fèi)用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器。教學(xué)儀器報(bào)損的程序是：A、低值易耗品，由儀器管理人員每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。B、單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。C、單價(jià)20元以上，使用年限一年以上的教學(xué)儀器設(shè)備屬學(xué)校固定資產(chǎn)，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由管理和財(cái)務(wù)部門(mén)辦理注銷手續(xù)。D、儀器報(bào)廢后應(yīng)將有使用價(jià)值的零部件拆下備用。因違規(guī)操作損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償；故意損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償，并視情節(jié)輕重予以處罰。每年9月中旬，學(xué)校都要組織財(cái)產(chǎn)管理人員和儀器管理人員對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。9月下旬，各學(xué)校要派專人到縣業(yè)務(wù)主管單位報(bào)一次教學(xué)儀器《管理明細(xì)帳》和《儀器報(bào)損登記表》。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)各有關(guān)學(xué)科科任教師必須制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)