【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)：，感受它的工藝性與實(shí)用性結(jié)合的特點(diǎn)。，編制一份獨(dú)特的中國結(jié)香皂禮物。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：，學(xué)會(huì)基本的編織方法。，編制一份獨(dú)特的中國結(jié)香皂禮物。教學(xué)過程：一。探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實(shí)用性相結(jié)合的品質(zhì)。讓學(xué)生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。二。技法學(xué)習(xí)。教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。2。學(xué)生模仿老師的動(dòng)作嘗試編結(jié)。三、制作實(shí)踐 教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開編結(jié)制作。徒手繪制草圖，和同學(xué)們交流。用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。四、展示評(píng)價(jià)師生共同布置展示臺(tái)。教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生展示自己的作品，并向同學(xué)表達(dá)編結(jié)意圖：我的中國結(jié)香皂有何用途？我編制作品時(shí)，花費(fèi)時(shí)間最多的部分在哪里？哪些色彩搭配的特別滿意?用大頭針固定時(shí)，我用了哪些巧妙 的辦法？小刺猬活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自己看著圖示塑造刺猬形象。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。（出示圖片刺猬）引導(dǎo)學(xué)生說出刺猬的基本特征）學(xué)生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。講述塑造過程，教師做簡單評(píng)價(jià)。二、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)新的學(xué)生上來講述他的作品，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。電影放映機(jī)教學(xué)目標(biāo)：了解電影放映機(jī)的原理學(xué)會(huì)利用蛋糕盒來制作一個(gè)簡易的電影放映機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備：蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。教學(xué)過程：一、引入二、學(xué)習(xí)步驟在蛋糕盒表面的正中央畫一點(diǎn)A，然后在蛋糕盒的側(cè)面，用美工刀刻一個(gè)小窗，并在A點(diǎn)附近的蛋糕盒表面開一個(gè)天窗。用鐵絲從A點(diǎn)穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。將熱水瓶的軟木塞當(dāng)作放映機(jī)的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。根據(jù)你投計(jì)的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。將畫好的圖片按順序一一插入卷輪的豎縫里，注意插得整齊，牢固些，也可以用膠水粘合。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。在鐵絲的上端粘上小旗子，下端扭成直角彎。三、展示無土栽培一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)，了解無土栽培的各種的方法。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：（二）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探究知識(shí)質(zhì)疑提問分組研究交流匯報(bào)l 方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導(dǎo)實(shí)踐講述：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)研究無土栽培還有什么打算或？指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。反饋情況。（四）總結(jié)延伸無土栽培常春藤教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)無土栽培常春藤的方法教學(xué)準(zhǔn)備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細(xì)沙、花盆、營養(yǎng)液等。教學(xué)過程：一、引入，揭題二、學(xué)學(xué)做做：洗凈泥土：洗凈常春藤根部的泥土，并作適當(dāng)?shù)男藜?。?zhǔn)備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍珠巖加1份細(xì)沙，然后將基質(zhì)攪拌均勻。遠(yuǎn)用中號(hào)吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進(jìn)行栽種，一般每盆栽5棵第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。三、總結(jié)神奇的音樂片教學(xué)目標(biāo)：了解音樂片的神奇作用了解安全使用電烙鐵的要求教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導(dǎo)線、蜂鳴器、音樂片、電池盒、觸片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做握好電烙鐵帶錫焊接點(diǎn)錫焊接焊蜂鳴器焊電極片焊音樂片三、交流成品，展示水果電池活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。：知道電池的組成。：形成合作與分享的意識(shí)；初步意識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)啟動(dòng)階段師：同學(xué)們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個(gè)小電池，做一個(gè)有趣的“水果電池”。二、實(shí)驗(yàn)探究階段教師當(dāng)場示范制作水果電池，邊出示材料，邊介紹。分別介紹電流表、導(dǎo)線、鱷魚夾、金屬片。學(xué)生用鱷魚夾把電流表和金屬片連接好。教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗(yàn)證。水果電池產(chǎn)生的電，足以使音樂小喇叭發(fā)出聲音。講解水果電池的組成四、實(shí)驗(yàn)拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細(xì)心的同學(xué)們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動(dòng)總結(jié)階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作冰鎮(zhèn)番茄 教學(xué)準(zhǔn)備：冰箱、糖、番茄、盤子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做洗凈番茄后去皮將番茄裝入盤中并加糖放入冰箱的冷藏室中數(shù)分種后取出食用三、布置課后任務(wù)因條件的限制，只能在家里完成。1煮飯教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力初步懂得使用電飯煲。教學(xué)準(zhǔn)備：米、電飯煲、淘米藍(lán) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做淘米用抹布將電飯煲的內(nèi)鍋處部擦干將米倒入電飯煲中，再加入適量的水插上電源按下按鍵，當(dāng)紅燈跳轉(zhuǎn)后表示飯已燒熟，請(qǐng)?jiān)贍F15分鐘。用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請(qǐng)學(xué)生回家為爸媽燒一餐飯。1栽培豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：了解豆芽菜的由來 會(huì)自己來制作豆芽菜教學(xué)準(zhǔn)備：塑料藍(lán)、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來水 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做消毒：將綠豆種子用清水洗凈，洗時(shí)去除破爛種子及雜質(zhì)，然后在55度的熱水中消毒5分種。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。浸泡：消毒后用清水浸種約一天，待種子充分吸水膨脹，有的種皮破裂時(shí)倒入塑料籃，沖洗干凈。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時(shí)淋一次水，淋水后及時(shí)上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。三、總結(jié)1制作電動(dòng)摩托艇模型教學(xué)目標(biāo)：了解電動(dòng)摩托艇制作的基本原理和電路布置。通過制作摩托艇、玩摩托艇的動(dòng)手、動(dòng)腦過程，學(xué)會(huì)用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。學(xué)會(huì)使用美工刀、螺絲刀、電烙鐵等常用工具?；顒?dòng)重點(diǎn)：摩托艇零件安裝?；顒?dòng)難點(diǎn)：切割及馬達(dá)地安裝。一、導(dǎo)入：摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。摩托艇速度快、靈活輕便、機(jī)動(dòng)性大，可以作短距離的交通工具。、二、看看想想?？纯聪胂胧抢蠋熞龑?dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)電動(dòng)摩托艇，思考制作這個(gè)摩托艇應(yīng)該先做什么，再做什么。設(shè)計(jì)一個(gè)制作方案，然后把方案寫進(jìn)右邊的空白處。三、學(xué)學(xué)做做。制作船體安裝零件調(diào)試試航四、交流創(chuàng)新學(xué)生通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實(shí)踐能力。你能把摩托艇的外形設(shè)計(jì)得更加漂亮嗎？（作品外觀創(chuàng)新）摩托艇以內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，想想還能用更好的動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)嗎？（作品動(dòng)力創(chuàng)新）五）展示臺(tái)說說你制作的摩托艇模型的特點(diǎn)，比一比誰的摩托艇模型做得漂亮。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。舉行一次摩托艇航行比賽。看誰的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時(shí)間進(jìn)行）。1制作小木凳教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫線、鋸割、刨銷、釘釘子等技能。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進(jìn)，提高創(chuàng)新能力通過小木凳的制作，感受木工制作的樂趣，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：線條的雙重畫出，同學(xué)間互相幫忙，并非我們平時(shí)意義上的合作，這里的互相幫忙所指的是我?guī)湍?，你幫我。難點(diǎn)：掌握鋸割平直的技能。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備，教師收集生活中各種小凳子的照片在媒體中展示，同時(shí)制作好小凳子示例，提供學(xué)生參考。新課引入，讓學(xué)生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)習(xí)過程，1）設(shè)計(jì)小木凳2）制作小木凳時(shí)四、教學(xué)評(píng)價(jià)：圖紙的正確性評(píng)價(jià)能否掌握用工具在木料上畫線、鋸割等技能重點(diǎn)評(píng)價(jià)是否美觀、牢固、實(shí)用。1我的理想活動(dòng)目的：通過學(xué)生的個(gè)性展示，結(jié)合口語自由表達(dá)，使學(xué)生明確理想的含義，知道應(yīng)正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。通過學(xué)生的口語自由表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)語：理想，一個(gè)誘人的字眼。那么，你認(rèn)為理想是什么？話題一：理想是不是可有可無的話題二：我的理想師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中的《選擇比努力更重要》故事，引導(dǎo)學(xué)生討論，使之明確：正確選擇理想很重要！話題三：我用自己的方式表達(dá)理想話題四：如何使理想化為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。—荀況播放flash動(dòng)畫《我的未來不是夢》，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身理想實(shí)際，討論認(rèn)識(shí)到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實(shí)。結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們一起探討了有關(guān)理想的話題，最后請(qǐng)你用幾句話概括，今天同大家交流的收獲。（生自由表達(dá)）。1圖像捕捉器教學(xué)目標(biāo)：了解圖像捕捉器的作用 學(xué)會(huì)制作簡單的圖像捕捉器教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀一把、水彩筆、硬卡紙4張 教學(xué)過程：一、引入二、學(xué)學(xué)做做在一塊硬紙板上剪下一個(gè)直徑為25厘米的圓盤，并用剪刀剪出四個(gè)對(duì)稱的小長方形。設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)旋轉(zhuǎn)觀察器，透過長方形的槽觀察周圍運(yùn)動(dòng)的物體。剪下長6厘米寬4厘米，接著在每張長方形紙板上各剪一個(gè)小口。拿出一塊紙板，在正反面相錯(cuò)開位置畫上兩個(gè)鳥籠。在另一塊紙板上的正反面畫上兩只小鳥，把它們對(duì)插起來。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。三、交流展示。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案縫紐扣教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)際操作，了解縫紐扣所要準(zhǔn)備的工具與材料，掌握簡單的幾種縫紐扣的方法。通過教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣的技巧以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己的事兒盡量自己做，并在完成的基礎(chǔ)上力求完美。教學(xué)重難點(diǎn)：通過教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。課前準(zhǔn)備： 針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入很多衣服上都有紐扣，萬一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎么辦啊？二、探究制作以小組為單位，打開每組上的百寶箱，了解縫紐扣時(shí)需要的工具與材料，弄清每一樣的用途，尤其是“頂針箍”的作用了解縫紐扣的步驟 溫馨提示：課本第3頁看圖了解縫紐扣的步驟：選針——穿線——打結(jié)——縫紐扣——打結(jié)結(jié)合以上提示，自選1代表，嘗試操作比賽，組內(nèi)成員互幫互助，爭優(yōu)先小組、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。三、實(shí)踐操作巧手大比拼一（雙孔紐扣）在百寶箱里找到布和相應(yīng)的雙孔紐扣，人人動(dòng)手操作，比一比。交流存在問題，出示各種情況討論：在剛才縫的過程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒打結(jié)實(shí)；縫反了；線太細(xì)了，需要縫好幾個(gè)來回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進(jìn)去；縫好后布顯得皺巴巴的??）瞧！我的金點(diǎn)子：（暢所欲言，推廣能干同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談）師簡單歸納小結(jié)，并出示——四孔紐扣，思考：該怎么縫？巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動(dòng)手操作，有能力的同學(xué)可用不同的方法縫兩粒。交流收獲，收集金點(diǎn)子根據(jù)學(xué)生回答，概括“十”字形和“=”號(hào)形，“□”形 和“T”形針法四、學(xué)生成果展示個(gè)人的優(yōu)秀成果（自選作品）小組的得意成果（組內(nèi)推薦）最能干小組評(píng)比 板書設(shè)計(jì)：縫紐扣選針——穿線——打結(jié)——縫紐扣——打結(jié) 手縫基礎(chǔ)針法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)四種手針針法，了解其用途。學(xué)會(huì)四種手針針法。培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的好習(xí)慣，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：四種手針針法。同方向針跡平行，且大致相等。課前準(zhǔn)備：針、線、厚紙板、練習(xí)布 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入二、探究深入想一想，縫被子的線是怎樣走針的？（1）直針法（2）勾針法（3）回針法（4）繚針法學(xué)生小組內(nèi)嘗試用一種方法來走針教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題（1）走針均勻（2）同方向針跡平行教師在掛布上按分解動(dòng)作邊示范邊講解。學(xué)生嘗試自己用一種走針三、實(shí)踐探索了解小袋子的縫制過程，明確使用繚針法完成的向?qū)W生提出練習(xí)要求：（1）布和線的使用要求。（2）按三角針的要領(lǐng)，認(rèn)真、仔細(xì)縫制學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。總結(jié)縫制要求：（1）同方向針跡平行、且大致相等（2）拉線松緊適中（3）正面不露針跡四、成果展示推薦作品，學(xué)生評(píng)價(jià)教師講評(píng)，對(duì)縫得好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。在生活中去運(yùn)用，多實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)：手縫基礎(chǔ)針法直針法勾針法回針法繚針法縫沙包教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制不同形狀的沙包。發(fā)揚(yáng)合作探究精神，