【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)值的建筑物、遺址、紀(jì)念物等；②具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等： ③各時(shí)代有價(jià)值的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品；④革命文獻(xiàn)資料以及具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的古舊圖書(shū)資料； ⑤反映各時(shí)代社會(huì)制度、社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的代表板書(shū)設(shè)計(jì)：保護(hù)文物文物古跡：是具有歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、遺存在社會(huì)上或埋藏在地下的歷史文化遺物和遺跡。國(guó)際上文物主要指百年以上并具有歷史藝術(shù)價(jià)值的物品。練習(xí)： 學(xué)生在課前調(diào)查了解了本地區(qū)的文物資源，課上通過(guò)欣賞 文物，了解其用途和作用，繪制宣傳小報(bào)，了解保護(hù)文物的意義，增強(qiáng)學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)。放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第25課時(shí)課題：第十課 愛(ài)護(hù)古建筑 內(nèi)容：愛(ài)護(hù)古建筑 課堂類(lèi)型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義。增強(qiáng)對(duì)傳承民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)意義。對(duì)本地的古建筑進(jìn)行了解。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：上節(jié)課我們找尋了我們家鄉(xiāng)的文物，為我的家鄉(xiāng)有這么多的文物感到驕傲，今天我們?cè)僖黄鹫覍ぜ亦l(xiāng)的古建筑，了解一下我們美麗的家鄉(xiāng)。新授：板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)古建筑三、學(xué)生制作 ：家鄉(xiāng)的古建筑四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第26課時(shí)課題：第十課 愛(ài)護(hù)古建筑 內(nèi)容：愛(ài)護(hù)古建筑 課堂類(lèi)型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義。增強(qiáng)對(duì)傳承民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)意義。對(duì)本地的古建筑進(jìn)行了解。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：拓展唐山地上名勝古跡多為明、清時(shí)期的建筑。經(jīng)過(guò)大地震的劫難，保留下來(lái)的珍貴遺址或氣勢(shì)恢宏，或結(jié)構(gòu)精巧，工藝高超。這里有騰峰越谷、蜿蜒曲折，橫貫遷安、遷西、遵化三縣（市）；有“京東第一廟”之譽(yù)的玉田凈覺(jué)寺；有名傳遐邇的遷西景忠山碧霞元君廟，大自然不僅賦予了它壯麗的景觀，而且明清兩朝幾位帝王對(duì)它也多有青睞，既有順治帝的敕書(shū)，又有康熙的題詠；規(guī)模宏大、體系完整的帝王陵墓群清東陵，總占地面積2520平方公里。從1663年清王朝第一帝順治到1935年葬入榮惠皇太后，共建有清代五個(gè)皇帝、四個(gè)皇后以及嬪妃、公主等陵寢15座。1961年，清東陵被國(guó)務(wù)院定為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1999年由國(guó)家文物局申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，同年12月接受聯(lián)合國(guó)遺產(chǎn)委員會(huì)組織的驗(yàn)收。此外，豐潤(rùn)天宮寺塔、定慧寺、無(wú)梁閣、藥師靈塔、遵化湯泉流杯亭、永旺塔等建筑，都風(fēng)格別致，結(jié)構(gòu)精巧，各具時(shí)代特征。古往今來(lái)，深厚的歷史文化底蘊(yùn)，使唐山人文薈萃，燦若群星。凈覺(jué)寺的建筑藝術(shù)兼具明清兩代風(fēng)格,融會(huì)宮廷民間兩種特色。“這里的每塊石頭都有自己美麗的傳說(shuō)。”唐山市旅游局羅局長(zhǎng)說(shuō)。萬(wàn)佛園———?dú)鈩?shì)龐大的佛國(guó) 板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)古建筑三、學(xué)生制作 ：家鄉(xiāng)的古建筑放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第27課時(shí)課題：第十課 愛(ài)護(hù)古建筑 內(nèi)容：愛(ài)護(hù)古建筑 課堂類(lèi)型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義。增強(qiáng)對(duì)傳承民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)意義。對(duì)本地的古建筑進(jìn)行了解。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：拓展遵化萬(wàn)佛園，國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，緊臨清東陵，規(guī)模龐大。上關(guān)湖———綠水迢迢 青山關(guān)———青山隱隱最后一站是遷西的青山關(guān)景區(qū)，這也是抗倭名將戚繼光曾經(jīng)練兵的地方。清東陵屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是中國(guó)最后一個(gè)王朝首要的帝王后妃陵墓群。清東陵是一塊難得的“風(fēng)水”寶地。清東陵具有較悠久的歷史清東陵自1661年開(kāi)始營(yíng)建，歷時(shí)247年才告結(jié)束。最早的建筑物距今已近400年，最晚的建筑物距今也近百年，不僅反映了從清初到清末陵寢規(guī)制演變的全部過(guò)程，同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面記錄了清王朝盛衰興亡的歷史。清東陵是中國(guó)歷代皇家陵園中最具特色的例證之一清東陵是中國(guó)陵墓?fàn)I建活動(dòng)高峰期的代表作。在環(huán)境質(zhì)量、山川形勢(shì)、陵寢建筑以及陵寢建筑的配置與山川形勢(shì)的結(jié)合上都達(dá)到了最為完美的地步，成為中國(guó)歷代皇家陵園中最富特色的例證之一。清東陵的環(huán)境及建筑具有相對(duì)的脆弱性清東陵大部分建筑物為磚木結(jié)構(gòu)，具有易糟朽、易燃燒的特點(diǎn)。一些磚石結(jié)構(gòu)的建筑、設(shè)施和藝術(shù)品長(zhǎng)期處在野外，遭受風(fēng)剝雨蝕，極易風(fēng)化，因此具有相對(duì)的脆弱性。二：板書(shū)設(shè)計(jì)：景陵皇貴妃園寢：內(nèi)葬康熙帝的愨惠皇貴妃和惇怡皇貴妃。景陵妃園寢：內(nèi)葬康熙帝的48位妃嬪和1位皇子。裕陵妃園寢：內(nèi)葬乾隆帝的死后被貶的烏喇那拉皇后和35位妃嬪。定陵妃園寢：內(nèi)葬咸豐帝的15位妃嬪?；萘赍鷪@寢：內(nèi)葬同治皇帝的4位皇貴妃。公主園寢：內(nèi)葬宣宗道光皇帝的2位公主和2位皇子。裕陵妃園寢：內(nèi)葬乾隆帝的死后被貶的烏喇那拉皇后和35位妃嬪。定陵妃園寢：內(nèi)葬咸豐帝的15位妃嬪?；萘赍鷪@寢：內(nèi)葬同治皇帝的4位皇貴妃。公主園寢：內(nèi)葬宣宗道光皇帝的2位公主和2位皇子。三、學(xué)生制作 ：家鄉(xiāng)的古建筑放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第28課時(shí)課題：第十一課 電腦美術(shù) 內(nèi)容：電腦美術(shù)課堂類(lèi)型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖程序的界面。指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課（一）引導(dǎo)階段：師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖中的哪些工具？師： 這里也有一幅同學(xué)的作品，是一只小鳥(niǎo)，可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？ 三：板書(shū)設(shè)計(jì)：電腦美術(shù)練習(xí)：繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)電腦美術(shù) 放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第29課時(shí)課題：第十一課 電腦美術(shù) 內(nèi)容：電腦美術(shù)課堂類(lèi)型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖程序的界面。指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課（一）引導(dǎo)階段：（二）新授階段生：用手來(lái)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和它一樣的 生：用電腦繪畫(huà)師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？ 生：電腦繪畫(huà)討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看！（讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，一起?lái)制作更多的畫(huà)。師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)，想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)？ 師：我來(lái)操作，你們幫我思考（講解繪畫(huà)過(guò)程）三：板書(shū)設(shè)計(jì)：電腦美術(shù)四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)五、作業(yè)展評(píng)放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第30課時(shí)課題：第十二課 中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 內(nèi)容：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 課堂類(lèi)型：欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史和中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法。能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高他們的審美能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。教學(xué)重難點(diǎn)：中國(guó)繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？畫(huà)作表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）導(dǎo)入: 把書(shū)中的國(guó)畫(huà)作品給同學(xué)們看，把他們的目光吸引過(guò)來(lái)。接下來(lái)看過(guò)作品后大家都知道那些是國(guó)畫(huà)哪些是油畫(huà)，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們想不想知道？今天我就來(lái)告訴大家。新授:（1）分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。（2）如果你是作者你會(huì)把畫(huà)面設(shè)計(jì)成什么樣子的呀？你都想在畫(huà)面上畫(huà)什么呀？三：板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)?？偨Y(jié)作品，用自己的觀點(diǎn)去解釋同時(shí)在掌握了最基本的中國(guó)繪畫(huà)的工具和分類(lèi)外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐通過(guò)今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識(shí)，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問(wèn)題。如果我要畫(huà)一幅作品，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)。練習(xí)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史和中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法。增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高他們的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第31課時(shí)課題：第十二課 中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 內(nèi)容：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 課堂類(lèi)型：欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史和中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法。能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高他們的審美能力 教學(xué)重難點(diǎn)：中國(guó)繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？畫(huà)作表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)： 課時(shí)：二 課時(shí) 二：拓展中國(guó)畫(huà)：中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的主要種類(lèi)。中國(guó)畫(huà)在古代無(wú)確定名稱，一般稱之為“丹青”，主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于西方輸入的油畫(huà)（又稱西洋畫(huà)）等外國(guó)繪畫(huà)而稱之為中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。它是用中國(guó)所獨(dú)有的毛筆、水墨和顏料，依照長(zhǎng)期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫(huà)。中國(guó)畫(huà)按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫(huà)、重彩、淺絳、工筆、寫(xiě)意、白描等；按其題材又有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等。中國(guó)畫(huà)的畫(huà)幅形式較為多樣，橫向展開(kāi)的有長(zhǎng)卷（又稱手卷）、橫披，縱向展開(kāi)的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊(cè)頁(yè)、斗方，畫(huà)在扇面上面的有折扇、團(tuán)扇等。中國(guó)畫(huà)在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，反映了中華民族的社會(huì)意識(shí)和審美情趣，集中體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。中國(guó)畫(huà)的歷史發(fā)展：中國(guó)畫(huà)歷史悠久，遠(yuǎn)在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就出現(xiàn)了畫(huà)在絲織品上的繪畫(huà)——帛畫(huà)，這之前又有原始巖畫(huà)和彩陶畫(huà)。中國(guó)字畫(huà)可寫(xiě)在紙、絹、帛、扇、陶瓷、碗碟，鏡屏等物之上，常見(jiàn)的有下列幾種，壁畫(huà)不入其列。三：板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)中國(guó)畫(huà)在古代無(wú)確定名稱，一般稱之為“丹青”，主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于西方輸入的油畫(huà)（又稱西洋畫(huà)）等外國(guó)繪畫(huà)而稱之為中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。四：練習(xí)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史和中國(guó)繪畫(huà) 放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全第32課時(shí)課題：第十二課 中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 內(nèi)容：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 課堂類(lèi)型：欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史和中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法。能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高他們的審美能力 教學(xué)重難點(diǎn)：中國(guó)繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？畫(huà)作表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)： 課時(shí)：二 課時(shí) 二：拓展紙本：中國(guó)字畫(huà)用紙大致可以分為兩種，一種容易受水的是生宣，生宣加了礬水就不易受水，是熟宣。壁畫(huà)：古人在墓穴、洞穴、寺壁、宮廷等繪制大幅壁畫(huà)，不少的壁畫(huà)遺留至今，成為國(guó)寶。折扇：古人扇畫(huà)多較細(xì)小，以便攜帶。但現(xiàn)代人多用巨型扇畫(huà)做室內(nèi)裝飾物，所以較古人更為實(shí)用。圓扇：圓扇多呈圓形或橢圓形，面積不大。但也有絹本、紙本之分。古代宮廷用的大扇或者掌扇，大至高于人齊，現(xiàn)在很少見(jiàn)。陶瓷：花瓶、杯、碟、鏡屏等器皿，亦有字畫(huà)制作，所用顏料及制法不同，但字畫(huà)原理及欣賞不變。器皿：除瓷器外，如日歷、燈罩、鼻煙壺甚至現(xiàn)代領(lǐng)帶及衣物等，亦有以字畫(huà)作裝飾，而且十分流行，別具一格。油畫(huà)的主要材料和工具有顏料、畫(huà)筆、畫(huà)刀、畫(huà)布、上光油、外框等。① 顏料，分礦物質(zhì)和化學(xué)合成兩大類(lèi)。② 畫(huà)筆，用彈性適中的動(dòng)物毛制成，有尖鋒圓形、平鋒扁平形、短鋒扁平形及扇形等種類(lèi)。③ 畫(huà)刀，又稱調(diào)色刀，用富有彈性的薄鋼片制成。④ 畫(huà)布，標(biāo)準(zhǔn)的畫(huà)布，是將亞麻布或帆布緊繃在木質(zhì)內(nèi)框上后，用膠或油與白粉摻和并涂刷在布的表面制作而成。⑤ 上光油，通常在油畫(huà)完成并干透后罩涂上光油，保持畫(huà)面的光澤度，防止空氣侵蝕和積垢。⑥ 外框，完整的油畫(huà)作品包括外框，尤其是寫(xiě)實(shí)性較強(qiáng)的油畫(huà)，外框形成觀者對(duì)作品視域的界限。三：板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)油畫(huà)主要技法有：① 透明覆色法② 不透明覆色法③ 不透明一次著色法，也稱為直接著色法。作為一種藝術(shù)語(yǔ)言，油畫(huà)包括色彩、明暗、線條、肌理、筆觸、質(zhì)感、光感、空間、構(gòu)圖等多項(xiàng)造型因素四：練習(xí)：制作中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)放學(xué)路上不要追打、吊車(chē)、請(qǐng)注意安全。第二篇：六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第一課 基本形體切挖教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的 教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握 教學(xué)準(zhǔn)備師：范圖、實(shí)例、制作材料生：蘿卜、橘子、蘋(píng)果、肥皂、花泥、小刀 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入階段復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說(shuō)出它們的名字嗎？生答。師問(wèn)：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對(duì)不對(duì)？為什么？因?yàn)樗鼈兌际怯虚L(zhǎng)、寬、高的三度空間的立體實(shí)物。你們?cè)谙旅娴膱D片中看到了它們當(dāng)中誰(shuí)的身影？師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡(jiǎn)單，可千萬(wàn)別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車(chē)，不管是造型簡(jiǎn)單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來(lái)的。今天我們學(xué)習(xí)用單個(gè)六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。（欣賞課本范圖，講解結(jié)構(gòu)）發(fā)展階段⑴欣賞課本圖片