【總結(jié)】第一篇:《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)題及答案 《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)題 1、解釋下列各句中加點(diǎn)的字。⑴同舍生皆被綺繡被: ⑵缊袍敝衣敝: 2、解釋下列各句中的相同的字⑴①余因得遍觀(guān)群書(shū) ②得之心而寓之...
2024-10-24 19:12
【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》閱讀訓(xùn)練送東陽(yáng)馬生序〔明〕宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀(guān),每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援
2024-11-15 01:31
【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容,明確作者的寫(xiě)作目的。4、背誦課文。能力目標(biāo):1、通過(guò)反復(fù)朗讀,增強(qiáng)文言文語(yǔ)感,進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容,理清行文思路。2、通過(guò)復(fù)述及同學(xué)之間的互相點(diǎn)評(píng),進(jìn)一步理解文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法。
2024-11-19 21:26
【總結(jié)】24、《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),理解文章的內(nèi)容。2、體會(huì)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用,把握主題。3、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)忍不拔的求學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀(guān)。重難點(diǎn):,不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對(duì)比手法,領(lǐng)會(huì)文
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男。”孟子也說(shuō):“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】第一篇:送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題 送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題 2009-05-218:07 送東陽(yáng)馬生序 班極:姓名: ●作業(yè)導(dǎo)航 1..了解“序”這種文體; 2..作者如何勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí); 3....
2024-10-25 02:54
【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:新授課制作人高勇第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點(diǎn)詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):翻譯并背誦課文第一段導(dǎo)學(xué)方法:讀誦法、合作探
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】第一篇:生于憂(yōu)患,送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題 生于憂(yōu)患,死于安樂(lè) (一)閱讀下面兩篇文言文,完成各題。 [甲]人恒過(guò),然后能改;困于心,恒于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后 喻。入則無(wú)法加拂士,出則無(wú)...
2024-10-25 01:09
【總結(jié)】24、送東陽(yáng)馬生序(總第——課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、熟練地朗讀課文。2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞3、掌握并積累一些文言實(shí)詞,培養(yǎng)古文自讀能力。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫(xiě)法。5、引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益。教學(xué)方法:和諧教學(xué)法教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)用具:小黑板、錄音機(jī)
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?送東陽(yáng)馬生序?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦全文;學(xué)習(xí)積累常用文言詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】設(shè)計(jì)者張文亮使用者使用時(shí)間【輕松預(yù)習(xí)】一、豐富積累。1、給加點(diǎn)的字注音。叱()咄()負(fù)篋()曳()屣()皸()裂媵()人衾()容臭()俟()燁
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】第一篇:人教版八下語(yǔ)文《送東陽(yáng)馬生序》導(dǎo)學(xué)案 八下語(yǔ)文《送東陽(yáng)馬生序》導(dǎo)學(xué)案 (2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練地朗讀課文。 2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞 3、掌握并積累一些文言實(shí)詞,培養(yǎng)古...
2024-10-24 20:11
【總結(jié)】送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識(shí)淵博,工散文,文字簡(jiǎn)練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。作者簡(jiǎn)介本文寫(xiě)于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-11-19 10:00
【總結(jié)】第一篇:《送東陽(yáng)馬生序》習(xí)題 初二語(yǔ)文復(fù)習(xí) 《送東陽(yáng)馬生序》習(xí)題 一、文學(xué)常識(shí)填空: 《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選自(),作者(),字(),號(hào)(),()代文學(xué)家,他與(()并列為明初詩(shī)文三大家 二、...
2024-10-21 15:08
【總結(jié)】2021-2021年《送東陽(yáng)馬生序》中考試卷大匯編資陽(yáng)市2021(四)(7分)送東陽(yáng)馬生序幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀(guān),每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊
2024-11-30 13:43