【文章內(nèi)容簡介】 圖一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能了解點(diǎn)的視覺特性，掌握點(diǎn)造型的基本語言（形狀、色彩、材質(zhì)的有機(jī)融合）和形式規(guī)律；能運(yùn)用不同的手段有主題、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)彩點(diǎn)拼圖。學(xué)生以演繹、欣賞、聯(lián)想、對比觀察等方法，交流、分析等方式學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)作彩點(diǎn)拼圖。能用自己的眼光賞析和評價(jià)彩點(diǎn)藝術(shù)作品；對點(diǎn)的色彩美、材質(zhì)美、圖案美、工藝美等發(fā)表自己的看法，感受點(diǎn)的魅力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、探索點(diǎn)的造型基本語言（形狀、色彩、材質(zhì)有機(jī)融合）和形式規(guī)律。難點(diǎn)：選擇合適材質(zhì)運(yùn)用不同的手段有主題、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)彩點(diǎn)拼圖。三、教學(xué)過程情境演繹，激發(fā)興趣。（1）教師演示：用特殊的點(diǎn)組成的畫面，點(diǎn)的規(guī)律（興趣）。（2）學(xué)生欣賞由自然物——點(diǎn)構(gòu)成的彩點(diǎn)拼圖，感受從點(diǎn)引發(fā)的奇妙聯(lián)想。點(diǎn)的材質(zhì)（創(chuàng)意）。巧妙聯(lián)想，探究方法。（1）讀圖：點(diǎn)的視覺特性。（2）演繹”點(diǎn)”：在非常潔凈的黑板上，畫單點(diǎn)圖①，引導(dǎo)描述對這一點(diǎn)的視覺觀感。小結(jié)：單一的點(diǎn)具有集中凝固視線的效用，容易形成視覺中心，感覺一起向縱深消失于無盡處。（3）演繹”多點(diǎn)”：有序地添加點(diǎn)，圖②至圖④，自由描述多點(diǎn)形式的視覺觀感。小結(jié)：多點(diǎn)會創(chuàng)造生動感，大小各異就更加突出了。連續(xù)的點(diǎn)會產(chǎn)生節(jié)奏、韻律，點(diǎn)的大小不一的排列也容易形成空間感。深入感知，嘗試表現(xiàn)。（1）讀圖：點(diǎn)的構(gòu)成方法：等間隔、規(guī)律間隔、不規(guī)律間隔、點(diǎn)的線化、點(diǎn)的面化。①點(diǎn)的多種構(gòu)成(形色)。②思考：通過觀察，你覺得以上作品各以點(diǎn)的哪一構(gòu)成方法為主？產(chǎn)生了怎樣的視覺效應(yīng)? ③教師小結(jié):這些視覺形象可以是具象的，也可以是抽象的，總之小巧簡潔、活潑靈動的點(diǎn)創(chuàng)造演變著多姿多彩的視覺華爾茲,請讓點(diǎn)的形與色達(dá)到完美的結(jié)合吧!(2)讀圖：點(diǎn)的色彩對比（情感）。（教師參考：作品《星》反映出米羅采用單純的點(diǎn)、線和明亮干凈的色彩,用天真無邪的眼睛來看這個(gè)世界,但同時(shí)，通過作品《子夜之歌》可以看出他對這個(gè)混亂的世界發(fā)出嘲諷的笑，血紅色或古藍(lán)色的各種形狀，散布在深淺不同的背景上，大小相間著的黑點(diǎn)、黑團(tuán)、黑塊等等，它們共同構(gòu)成一個(gè)反復(fù)無常的滑稽世界。）拓展材質(zhì)，創(chuàng)造表現(xiàn)。（1）討論：不同材料適合怎樣的構(gòu)成方式？回歸書中提問：采用鑲嵌和拼貼的方法拼出的圖形經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，你認(rèn)為它與一般繪畫有什么不同？（教師參考：在色彩、肌理、紋理、質(zhì)感、光澤……都有著天壤之別!這就是彩點(diǎn)拼貼的特色。）（2）創(chuàng)作小嘗試。利用簡單色筆，進(jìn)行點(diǎn)的構(gòu)成設(shè)計(jì)。第十六課外國傳世名作一、教學(xué)目標(biāo)通過欣賞，初步了解外國傳世美術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點(diǎn)，懂得外國的優(yōu)秀美術(shù)作品和中國的優(yōu)秀美術(shù)作品一樣，都是全人類共同的精神財(cái)富，對多元文化有感性認(rèn)識。通過欣賞外國傳世名作,學(xué)習(xí)用自己的感受和語言表達(dá)欣賞體會，評述美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美認(rèn)識和審美語言的應(yīng)用能力。培養(yǎng)健康的審美觀和感受美、評價(jià)美的能力，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)作品，自覺保護(hù)文物的良好品德。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：了解多元藝術(shù)，初步認(rèn)識和了解外國經(jīng)典藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點(diǎn)。難點(diǎn)：了解美術(shù)的多元文化。懂得藝術(shù)與生活、社會之間的緊密關(guān)系。三、教學(xué)過程談話引入，揭示課題。（1）談話：大家說說外國著名的美術(shù)作品有哪些？（2）小結(jié)：各國藝術(shù)家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術(shù)作品都是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。（3）交流：經(jīng)典的外國傳世名作有哪些？你會喜歡哪件美術(shù)作品？教師板書課題《外國傳世名作》。引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。（1）欣賞評述。①教師講解，了解外國美術(shù)作品的發(fā)展歷史及藝術(shù)的種類。②作品欣賞。結(jié)合教材上的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生自己閱讀書本上的文字介紹說明。（2）讓幾名學(xué)生說說平時(shí)看到最多的是哪一件作品，說說欣賞后的感受，教師小結(jié)。布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。為什么這些作品被命名為”傳世名作”？第二篇：六年級美術(shù)新版上冊教案建筑藝術(shù)的美教學(xué)目標(biāo):通過欣賞、比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的特點(diǎn)。能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料，在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。能夠初步分析建筑的造型、材料以及其中蘊(yùn)涵的文化精神。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認(rèn)識表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞北京故宮建筑風(fēng)格，初步了解其中的文化內(nèi)涵。比較古今中外代表性建筑，認(rèn)識不同的建筑風(fēng)格。發(fā)現(xiàn)時(shí)代發(fā)展與建筑材料變化的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識和理解不同地域的文化特點(diǎn)對建筑風(fēng)格的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課：請學(xué)生閉上眼睛，聆聽悠揚(yáng)的樂曲放松放松身心。邊聽邊欣賞古今中外的著名建筑。說說自己欣賞到了什么？有哪些感受？你記住了哪些印象最深刻的建筑？德國詩人歌德把建筑比喻成凝固的音樂，今天就讓我們一起來聆聽這凝固的音樂――建筑。板書課題《建筑藝術(shù)的美》三、講授新課：（一）中國古代建筑欣賞出示故宮的系列圖片，師生共同欣賞分析。A故宮外景：黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺，黃色是尊貴的色彩，代表了皇族，紅色是喜慶的色彩。巨大莊嚴(yán)的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。B云龍大石雕：雕刻有龍紋、寶山和云紋，栩栩如生，這種紋樣被稱作“九龍戲珠”，精美異常。C門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標(biāo)志，有辟邪的作用，寓意吉祥。D太和殿屋檐上的仙人小獸：依次為鴟吻、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、狎魚、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十獸齊全。E乾清宮：皇帝上朝的地方，其金碧輝煌的色彩，筆直的線條造型顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重。分析小結(jié)故宮的建筑風(fēng)格。你對故宮還有哪些了解，和同學(xué)交流討論。故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美。（二）外國古代建筑欣賞出示泰姬陵（印度）、凡爾賽宮（法國）科隆大教堂（德國）的圖片學(xué)生欣賞。請學(xué)生對比中外古代建筑，說說它們不同在哪里？教師分析這幾種建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。A泰姬陵（印度）：造型追求簡潔、精確的幾何圖形構(gòu)成之美。B隆大教堂（德國）：它那高聳入云的雙塔，充滿了基督教那種“神圣忘我”的宗教精神。C凡爾賽宮（法國）：內(nèi)部裝飾富麗堂皇，是歐洲最宏大華麗的宮殿建筑。對比乾清宮和凡爾賽宮內(nèi)景的不同。（造型、材質(zhì)、感受）乾清宮和凡爾賽宮都同樣金碧輝煌，但乾清宮用直線條造型，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重、華麗威嚴(yán)，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動，處處顯示著浪漫而奢華的氛圍。（三）中外古代建筑在造型材質(zhì)上有什么不同？中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美；外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主，造型豐富，靈活多變。四、學(xué)生實(shí)踐：用文字將自己對中國古代建筑與外國古代建筑的認(rèn)識寫下來，并說說本節(jié)課的收獲。五、課后延伸：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？你能找出家鄉(xiāng)的著名建筑嗎？課后反思：圖形的魔術(shù)組合教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解如何利用五香進(jìn)行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)難點(diǎn)：如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、彩色筆、尺子等；課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》討論：這幅畫上畫了什么？你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？你能用自己帶來的這些物品進(jìn)行魔術(shù)組合嗎？展示組合得巧妙的作品。板書課題。三、講授新課課本上的這些作業(yè)是怎樣進(jìn)行的魔術(shù)組合的？你認(rèn)為哪些地方組合的巧妙？你還想怎樣組合？四、實(shí)踐活動：把自己的創(chuàng)意用繪畫形式表現(xiàn)出來。可以單色繪畫，也可用彩色表現(xiàn)。五、總結(jié)評價(jià)：展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價(jià)自己或他人的作品。提出改進(jìn)意見。教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。課后反思：添 畫 人 像教學(xué)目標(biāo)：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征；學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫人像；訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：人物頭像圖片，繪畫用具。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話引入新課：同學(xué)們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？出示課題：添畫人像二、講授新課：出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。簡單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)簡析作品的繪畫特色及風(fēng)格：a素描注重光影和體積感的表達(dá)；b立體派油畫注重形塊的空間表達(dá)，簡化人物的細(xì)節(jié)；c版畫突出線條的裝飾美感；d中國畫強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。添畫指導(dǎo) 我們一起來看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？可以用圓珠筆勾線，畫線描； 可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現(xiàn)；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半； 可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風(fēng)格。三、學(xué)生練習(xí)，作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。四、講評作業(yè)：我們來看年輕大師們的作品，對照第一次的作品，你是否對自己的作品滿意呢？并說說這些作品還有哪些不恰當(dāng)、不足的地方？（1）添畫特色（2）線條（3）形體特征（4）五官特征（5）布局五、總結(jié) 課后反思：線描畫中的黑白對比教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感；能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品；培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排 教學(xué)準(zhǔn)備：范畫若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性筆、若干圖片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：你們看，今天的繪畫有什么特點(diǎn)呢？你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？裝飾風(fēng)格和寫實(shí)風(fēng)格。三、新授新課：《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？線條的種類：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）…… 板書：多樣感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果（1）《門神》《印第安人》對比，有什么不同？線條 粗細(xì) 疏密（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？欣賞感悟：引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談?wù)勀愕母惺苣?？線條的粗細(xì)不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同……黑白色塊四、學(xué)生實(shí)踐 ：如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。作畫步驟：（1）構(gòu)思（2）起稿（3）線描（4）調(diào)整學(xué)生設(shè)計(jì)。四、展示作業(yè)并評價(jià)：展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)師介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。五、小結(jié)課后反思：親親密密一家子教學(xué)目標(biāo)：能通過仔細(xì)的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。教學(xué)難點(diǎn)：具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。課前準(zhǔn)備：吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一張和家人的親密合影，或者從報(bào)刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間或動物間親情圖片。一、導(dǎo)入新課：請學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示圖片。展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂時(shí)光。比賽：誰說出家庭成員生日多介紹動物家庭的感人故事。二、表演：請三個(gè)同學(xué)分別扮演爸爸、媽媽、孩子。三人離很遠(yuǎn)。三人摟在一起笑的很開心。（通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用。）三、介紹新材料：吹塑紙（是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。今天我們就是要利用吹塑紙制版。四、教師演示在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對?。┰鯓硬拍芟駮凶髌纺菢訉τ〕銮逦妮喞课?、提出作業(yè)要求：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。六、學(xué)生作品展示評價(jià)七、總結(jié)課后反思：畫一幅色彩和諧的畫教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識什么是鄰近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。學(xué)會使用鄰近色畫一幅畫。感受運(yùn)用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學(xué)生色彩創(chuàng)作的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、復(fù)習(xí)提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？ 出示課題：《畫一幅色彩和諧的畫》三、講授新課認(rèn)識鄰近色: 出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色