中班音樂：鈴兒響叮當(dāng)(編輯修改稿)
2024-10-25 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（播放多媒體課件）部分幼兒上臺(tái)演唱師：臺(tái)上的小朋友要好好唱，看看誰最美。下面的小朋友們幫他們打打節(jié)奏，看看誰的節(jié)奏打得最好。欣賞冬天景色的圖片（多媒體）活動(dòng)延伸：到院子里感受冬天的美 師：我們剛才在歌曲和圖片中體會(huì)到了冬天帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。好不好啊。第三篇：中班音樂教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》音樂教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》教案一、活動(dòng)目標(biāo)情感：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，使幼兒感受冬天下雪的樂趣。能力：提高欣賞能力，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。知識(shí)：了解冬天的特點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、雪花道具、電子琴三、活動(dòng)過程談話活動(dòng)（導(dǎo)入）1）師：小眼睛（看老師），小嘴巴（請(qǐng)閉嚴(yán)）2）師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化？我們能在冬天干什么？（幼兒表述）3）教師播放多媒體課件。師：哦，你們說的都對(duì)，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會(huì)下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對(duì)不對(duì)啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀？（幼兒表述）哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。完整欣賞歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》（教師播放多媒體課件）聽歌的時(shí)候，教師表情要好，身體可以微微搖動(dòng)，帶動(dòng)幼兒進(jìn)入音樂狀態(tài)。談?wù)劯惺軒煟憾?，歌聽完了，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時(shí)候心情是怎么樣的？（幼兒表述）師：這幾個(gè)小朋友說的都不錯(cuò)，聽這首歌的時(shí)候是高興的，開心的。那么下面我們?cè)俾犚槐?，這次聽的時(shí)候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。教師范唱歌曲，幼兒再次欣賞師：誰能說說歌曲中都唱了什么？小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么？（幼兒表述）師：哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。學(xué)習(xí)歌詞（教師播出圖片，根據(jù)圖片說歌詞）試打節(jié)奏1）教師播放超鏈接動(dòng)畫，讓幼兒跟著動(dòng)畫里的節(jié)奏試著打節(jié)拍師：你們瞧，動(dòng)畫片里的小朋友玩得多開心?。盒∨笥褌兒?，歡迎來到美麗的白雪王國，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鰝€(gè)游戲嗎？請(qǐng)每組的小朋友舉起你們的的小手，跟著動(dòng)畫里面的小朋友一起有節(jié)奏地拍拍手吧2）教師做一遍示范3）教師播放《鈴兒響叮
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