【總結】金色的浮雕教學目標：事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的錫紙材料。、運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。，培養(yǎng)學生對身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。教學重點：引導學生對身邊的事物進行觀察，運用錫紙進行創(chuàng)新變化。教學難點：引導學生求新求異，運用身邊的各種工具將錫紙加
2024-11-29 22:26
【總結】甜蜜的夢教學目標：，表現(xiàn)夢境。、創(chuàng)新的能力。。教學重難點：指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。教學準備：優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。教學過程：第一課時一、提問導入：同學們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給大家聽？
2024-11-29 22:18
【總結】我的同學教學目標：。。，使學生對寫生人物畫產(chǎn)生興趣，樂于嘗試。學會尊重及感謝擔任模特的同學。教學重點：觀察人物的特征，了解線描人物的基本畫法。教學難點：用線條如實畫出人物的各部分。教學準備：教具（通過課伴展示）有關線描人物高矮胖瘦的對比圖像，教材上的范圖。學具：油畫棒、水彩筆
2024-11-19 05:31
【總結】《風來了》教學設計方案龍居中心校長樂小學趙雪妮課題名稱風來了科目美術年級三年級教學時間一課時學習者分析三年級學生逐漸能夠客觀地、實事求是地認識周圍的事物，并能憑記憶表達自己的感受，還能加以想象，這對學生的繪畫能力的提高有積極的促進作用。教學目標一、
2024-11-20 02:05
【總結】同學們，城堡里正在舉行一場盛大的生日會，你們想一起參加嗎？
2024-11-11 06:28
【總結】三年級美術下冊第九課《文具小管家》第一課時商南縣清油河希望小學呂亮亮課題三年級上冊《文具小管家》計劃課時2單位商南縣清油河希望小學呂亮亮教材分析商品包裝可謂五花八門，就材質(zhì)而言有紙材、塑料、泡沫、金屬、玻璃等，就形式而言有盒、筒、罐、袋、瓶等，有目的地選取材料對本課而言
2024-12-09 06:01
【總結】第五課吉祥寶貝北京2021年第29屆奧運會吉祥物——福娃福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型分別融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕風箏的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種
2024-12-04 21:29
【總結】一、教案背景1、面向學生：小學學科：美術2、課時：23、學生課前準備：（1）看下課本，了解下動物的特征和形象。（2）準備好蠟筆、剪刀、彩紙。（3）準備些動物的圖片。二、教學課題1、幫助學生進一步把握不同動物的生理特征，訓練學生的觀察力，加強學生的記憶力，豐富學生的想象力。2、讓學生養(yǎng)成
2024-11-19 22:11
【總結】森林王國特征：兇猛、四肢發(fā)達、身上有條狀的花紋特征：長長的尖牙、可以生活在水中和陸地上特征：高大威猛、四肢發(fā)達、強健有力特征：后肢非常發(fā)達，速度非?？?，胸前有“口袋”特征：龐大的身軀，長長的鼻子，發(fā)達的四肢特征：腿非常長，脖子也非常長討論：你心目中的獸中王到底是誰，說出你
2024-12-04 17:20
【總結】彩墨游戲湘教版三年級下講解人：賴丹制作人：何文宗元蔡俊哲一.教材分析：（1）本課屬于“造型.表現(xiàn)”領域，通過教學讓學生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，并進行簡單的技法練習。（2
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向學生：小學2，學科：音樂2，課時：1課時二、教學課題教學課題：游子吟教學目標：1、能學會演唱歌曲《游子吟》，并從中感受母子情，得到愛的教育。2、能積極參與活動《獻給他*的愛》，并從中體驗和表達對
2024-11-19 19:21
【總結】感受聲音教學目標：，讓學生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。，在教師的引導下學生通過對聲音節(jié)奏的認識與表達。運用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。教學重點：啟發(fā)學生感受聲音的旋律和節(jié)奏。教學難點：讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來。教學過程：一、導入階段（
2024-11-19 09:23
【總結】水墨游戲教學目標：，材料。、濃、重、淡、清。。教學重點：、掌握工具材料的使用。、濃、重、淡、清的畫法。教學難點：。、用墨的訓練。教學準備：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件教學過程：、工具并進行調(diào)配。讓全班的學生都有作業(yè)做。，并結合課本插圖《小雞
【總結】課題：4、會動的線條設計理念：通過本課的學習，幫助學生了解線條的表現(xiàn)力，引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中，對美術造型活動產(chǎn)生興趣，教材中既有古代敦煌壁畫，又有現(xiàn)代雕塑，攝影作品，既有中國的也有外國的，使這一課教材內(nèi)容體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。教學目標：1、顯性目標：通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出
2024-11-29 03:28
【總結】1、我們的社區(qū)教學目標：1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色，并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌。2、培養(yǎng)學生細致的觀察力及美術表現(xiàn)能力。3、通過學習，使學生深刻地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點：重點：了解社區(qū)的人物活動和景色，并畫下來。難點：能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。教學準備
2024-11-19 05:20
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