【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買(mǎi)茶蛋都要物色女主人。⑶老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里無(wú)半點(diǎn)兒乞意。⑷我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買(mǎi)了幾個(gè)茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑸老嫗應(yīng)找我兩毛錢(qián)。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小帳。⑹兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢(qián)?！雹宋艺f(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣(mài)一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢(qián)，怪不易的……” ⑻于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等…… ⑼兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。⑽“這個(gè)人，”她說(shuō)，“你剛才買(mǎi)我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢(qián)，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了……” ⑾老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢(qián)，皺巴巴的兩毛錢(qián)…… ⑿兒子仰臉看我。⒀我不得不接了錢(qián)。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……⒁而公園的守門(mén)人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢(qián)，站我旁邊等了那么半天!”我和兒子又經(jīng)過(guò)賣(mài)茶蛋的攤前時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣(mài)，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清……⒂人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類(lèi)同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……21．從具體語(yǔ)境看，對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、躋身她們中間：置身。B．連買(mǎi)茶蛋都要物色女主人：挑選；選擇。C、佯裝沒(méi)有算清小賬：假裝。D．我們也就只有為之肅然了：形容十分嚴(yán)肅的樣子。22．第⑷段“我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫”，“我’，為什么“不平”?又為什么“體恤”和“憐憫”?（3分）23．“我”故意多給老嫗兩毛錢(qián)，出于什么目的？后來(lái)“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？（3分）24．第⑼段寫(xiě)老嫗，用的是什么人物描寫(xiě)方法？結(jié)合全文思考，這樣寫(xiě)作用是什么?（3分）25．對(duì)第⒁段描寫(xiě)老叟的一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、與前文描寫(xiě)老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強(qiáng)老嫗形象的作用。B．與前文描寫(xiě)老嫗的文字基本相同，強(qiáng)調(diào)老年勞動(dòng)者的尊貴人格不因性別而差異。C．“絕無(wú)半點(diǎn)乞意”呼應(yīng)前文“目光里無(wú)半點(diǎn)兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。D．“生意依舊冷清”呼應(yīng)前文“生意就冷清”，暗含作者對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下人們?nèi)狈ν樾牡呐u(píng)。（三）月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安祥地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象?？酀甑南囊箙s是美妙的。暑熱散去了，星星出來(lái)了，月亮升起來(lái)，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院，這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！彼锰鹛鸬纳ひ粲X(jué)悟地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數(shù)來(lái)寶）的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?……民謠童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？” 母親說(shuō)：“朝吃的猜?！蔽彝犷^想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀。”母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……26．第二段“微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……”一句運(yùn)用比喻修辭，表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）27．作者在第九段中說(shuō)：“我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的?！苯Y(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）28．文中引用童謠有什么作用？（3分）29．文中的母親用童謠啟蒙了我詩(shī)歌的靈感，文題為什么不用“童謠啟蒙”呢？（4分）30．在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)給你的影響最大？給你怎樣的影響？（4分）《散步》《詩(shī)兩首》答案1．略 2．透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說(shuō)的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個(gè)道理。3．從字面上看，這是形容他們走得小心，這個(gè)形象很有象征意義，中年的責(zé)任，承上啟下。4．只要言之成理即可。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評(píng)判，鼓勵(lì)創(chuàng)意。5．這個(gè)形象很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣? 6．顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力的禮贊；流露出一種對(duì)生活的酷愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)。7．泰戈?duì)?、印度、《繁星》、?shī)人、作家 8．⑴媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見(jiàn)孩子，又驚又喜，嗔怪孩子不說(shuō)一聲就走了，叫媽媽急死了。⑵這幾句詩(shī)表達(dá)女兒對(duì)母親深情的愛(ài)，表達(dá)女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但愿母親想到女兒離家后的心情。9．作者把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹(shù)上的花朵，贊美孩子可愛(ài)。10．作者在太平洋舟中，無(wú)法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛(ài)和悲哀歸去，紙船又富有童稚氣，適合表達(dá)子女的心態(tài)。11．藝術(shù)；工程；歷史 12．略 13．因?yàn)橐獙⒓埊B成紙船，用來(lái)寄托對(duì)母親的思念。1到日夜思念的母親的心田中。1詩(shī)人在漫長(zhǎng)的旅途中，而對(duì)茫茫的大海，她孤獨(dú)，是思念之淚。1對(duì)母親的思念之情1Ｃ1Ｂ1紙船 第三節(jié) 21．D 22．因?yàn)椤拔摇辈惶靼啄腥藗優(yōu)槭裁催B買(mǎi)茶蛋都要物色女主人。因?yàn)槔蠇災(zāi)昀县氁颍簧普袕?，生意冷清?3．為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢(qián)，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”；相比之下，深感自己類(lèi)同施舍的行徑十分庸俗。24．肖像描寫(xiě)。以沒(méi)有美感的外貌反襯老嫗人格的高尚。25．B（從全文內(nèi)容看，作者旨在贊美老嫗的人格，并無(wú)表示“不因性別而差異”之意，故B不正確。）26．圍繞“為母親失去記憶而悲傷”來(lái)答即可。27．圍繞“家里土地貧瘠，生活困苦，但由于母親把聽(tīng)來(lái)的民謠化為偉大的母愛(ài)，使我的童年充滿快樂(lè)”來(lái)答即可 28．具體再現(xiàn)童謠的啟蒙作用，點(diǎn)明母愛(ài)主題。29．這些童謠多是在月夜里為我唱的，用“月光啟蒙”更能表現(xiàn)母愛(ài)如月光般美好、偉大、永恒。（意近即可）30．略第四篇：《外國(guó)詩(shī)兩首》同步測(cè)試2四外國(guó)詩(shī)兩首【隨堂練習(xí)】。蟈蟈()蛐蛐()樹(shù)籬()盛()夏 。n237。ng()成 昏yūn()夜yīng()微y224。ng()3.《蟈蟈與蛐蛐》作者是（），他是（）的浪漫主義詩(shī)人?！兑埂纷髡呤牵ǎ牵ǎ┰?shī)人 （）Ａ．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。Ｂ．我們廠有優(yōu)秀的有30年工齡的四位老工程師。Ｃ．從他的文章中，給了我很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。Ｄ．在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我市男女運(yùn)動(dòng)員一共奪得17枚金牌。，得體的說(shuō)法是（）Ａ．喂！去長(zhǎng)江路怎么走？ Ｂ．老頭！我去長(zhǎng)江路，怎么走？ Ｃ．阿姨，請(qǐng)問(wèn)去長(zhǎng)江路怎么走？ Ｄ．小孩，長(zhǎng)江路在哪兒？（）A．我要高聲贊美白楊樹(shù)！變換成反問(wèn)句：難道我能不高聲贊美白楊樹(shù)嗎？ B．這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我。變換成被動(dòng)句：我被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了。C．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動(dòng)物！D．人們不是常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”嗎？ 變換成陳述句：人們常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”。，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)。如能多寫(xiě)，可加分。________（人名）曾說(shuō)過(guò)：“___________________________________________?！?________（人名）曾說(shuō)過(guò)：“___________________________________________?！?________（人名）曾說(shuō)過(guò)：“___________________________________________?！薄灸芰y(cè)評(píng)】 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡： 當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就