人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：詩(shī)兩首(編輯修改稿)
2024-12-06 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為單位進(jìn)行合作探究，提出共性問題。 ?、佟拔摇蓖ㄟ^什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛怎樣表現(xiàn)的 ?、凇拔摇睘槭裁聪胂褡约鹤兂梢欢浣鹕墙瘘S的色彩又象征什么 ?、邸拔摇弊兂山鹕槭裁床辉缸寢寢屩馈 、堋拔摇焙蛬寢尭魇鞘裁葱愿瘛 W(xué)生四人小組討論交流，教師參與交流 體驗(yàn)反思 ?。ㄟ^渡）母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。學(xué)習(xí)這首詩(shī)，你從中感悟到什么請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇！ 。▽W(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際談感受，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。） ?。ㄟ^渡）詩(shī)人以其新奇而美妙的想像，為我們講述了一個(gè)母子情深的故事，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅误w會(huì)作者的思想感情，有感情地朗讀課文?！ W(xué)生朗讀課文 作業(yè) 背誦課文，準(zhǔn)備朗誦比賽。 小結(jié) 《金色花》是一首很美的散文詩(shī)，是一幅耐人尋味的圖畫。教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生多讀，使學(xué)生受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。文中由“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想像，gcd倒臺(tái)了學(xué)生感受到想像的新奇而美妙，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。合作探究的學(xué)習(xí)過程，既發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，又發(fā)展合作精神，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 《紙船》 這是一曲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親深情的呼喚。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以紙船為題，托物言志，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿?！ 《?、教學(xué)步驟 導(dǎo)入 同學(xué)們，你可知這小小的紙船曾滿載著一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)母親深深的思念。今天
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