【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B、著名水稻專(zhuān)家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D、創(chuàng)造，是人類(lèi)智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。對(duì)下列漢字筆畫(huà)、筆順?lè)治稣_的是：（4分）??????????（）A、臾：共八畫(huà)，第四畫(huà)是短橫。B、誕：共八畫(huà)，第七畫(huà)的橫折折撇。C、插：共十二畫(huà)，第十畫(huà)是橫折。D、藏：共十七畫(huà)，第六畫(huà)是豎折。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：（4分）???????????????（）A、詩(shī)歌是文學(xué)題材的一種，她的主要特點(diǎn)是凝練、抒情和音樂(lè)性突出。B、聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理活動(dòng)過(guò)程。C、想象是在原有的具體形象上創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。D、詩(shī)歌從內(nèi)容角度可以分出抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、自由詩(shī)。關(guān)于《天上的街市》下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（4分）???????（）A、全詩(shī)語(yǔ)言口語(yǔ)化，用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了天街生活，意境深遠(yuǎn)。B、詩(shī)的第一節(jié)，作者寫(xiě)街燈用了動(dòng)詞“閃”和“現(xiàn)”；寫(xiě)明星則用“明”和“點(diǎn)”。C、詩(shī)中多次使用“想”、“看”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表達(dá)出牛郎織女的思想活動(dòng)。D、詩(shī)尾使用了“朵”字，而沒(méi)有選用“顆”來(lái)形容流星，很值得商榷的。下列句子使用比喻修辭手法的是：（4分）????????????（）A、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。B、那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。C、我想他們此刻，定然在天街閑游。D、不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，你看，那淺淺的天河，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。定然是不甚寬廣。天上的明星現(xiàn)了，那隔著河的牛郎織女，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想那縹緲的空中，我想他們此刻，定然有美麗的街市。定然在天街閑游。街市上陳列的一些物品，不信，請(qǐng)看那朵流星，定然是世上沒(méi)有的珍奇。是他們提著燈籠在走。詩(shī)人為什么會(huì)從街燈聯(lián)想到明星？（3分）_______________________________________________________________________第一節(jié)詩(shī)中，暗示天上有“人”的一個(gè)詞是_____________。（2分）在第二節(jié)詩(shī)中，用“／”標(biāo)出朗讀的節(jié)奏，用“”標(biāo)出朗讀的重音。（6分）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。第二節(jié)詩(shī)寫(xiě)想像中的街市，是從第一節(jié)的“_____________”自然引出的。（2分）1“你看，那淺淺的天河”一句中在“你看”后加上逗號(hào)的理由是什么？（2分）1第四節(jié)詩(shī)的韻腳及特征是___________________________________。（2分）1詩(shī)人對(duì)牛郎織女這一民間傳說(shuō)進(jìn)行了改編，這表達(dá)了詩(shī)人怎樣的理想?（2分）1全詩(shī)通過(guò)聯(lián)想和想象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）_______________________________________________________________________C 新穎考題集萃卷為下列句中的“閑”字選擇合適的解釋?zhuān)海?分）閑：①?zèng)]有事情，有空；②不在使用中；③與正事無(wú)關(guān)的；④閑空兒。A、我想他們此刻，定然在天街閑游。（）．B、緊張的學(xué)習(xí)之余，我忙里偷閑看了著名的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)。（）．C、網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)聊天，往往是彼此之間的閑談而已。（）．D、那間房子一直閑著，我們可以出租，讓它補(bǔ)貼家用。（）．關(guān)于《天上的街市》的中心理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）A、通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了想做像牛郎織女一樣的神仙的向往。B、通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)美滿的愛(ài)情生活的渴望之情。C、通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想的追求。D、通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了熱愛(ài)生活和對(duì)自由的追求。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《郭沫若詩(shī)兩首》同步練習(xí)1答案⑴形容隱隱約約，若有若無(wú)⑵把物品擺出來(lái)供人看⑶稀有而珍貴⑷閑暇時(shí)到外面隨便走走 2．略 3．Ａ 4．Ｂ 5．Ｄ 6．Ａ 7．美貌；言談；德行 8．小學(xué)寫(xiě)，初中寫(xiě)，高中寫(xiě)；但是，就像一種好物食品，讓你一日三餐去吃它，難道你能不倒胃口嗎？（言之成理成文即可）9．Ｄ 10．ＡＢＣＤ 11．作逗號(hào)停頓，如同作者直接同讀者對(duì)話，有意提醒讀者的特別注意，富有情趣。去掉之后句子容易發(fā)生歧義。12．“花籃”不具備與流星一樣閃閃發(fā)光的特征 13．動(dòng)詞；形容詞 14．美麗 15．寫(xiě)實(shí)是為想象作鋪墊。想象則是為了表達(dá)對(duì)美好境界的向往 16．因?yàn)槊餍且恢笔前l(fā)光的，夜晚來(lái)臨時(shí)才由不亮漸漸到明亮，所以用“現(xiàn)”，街燈則是由不亮到發(fā)亮，只能用“明” 17．Ａ《郭沫若詩(shī)兩首》同步練習(xí)2參考答案：1．ｐiāo miǎolǒnɡjiāoshū 2．略。3．①“籠罩”一詞寫(xiě)出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦朧而又神秘。②“漏”一詞寫(xiě)出淡淡月光照耀下團(tuán)團(tuán)白云，而白云間空隙里，有隱約可見(jiàn)的幾顆星星；“幾點(diǎn)”一詞形容小而少，突出夜的靜謐。4．郭沫若郭開(kāi)貞《女神》浪漫主義5．C 6．①清清，流過(guò)了碧綠的田野。②嘎嘎，唱響著童年的歌謠。7．河床很淺的意思。詩(shī)歌中有“騎著牛兒來(lái)往”的話，可見(jiàn)天河不深。8．“好像”用比喻方法，同時(shí)也表示這是一種想象；“定然”用肯定的口吻，表明作者對(duì)美好世界一定會(huì)來(lái)臨的堅(jiān)信。9．詩(shī)人憎惡當(dāng)時(shí)人間黑暗的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想、想象描繪出美妙的天街景象，來(lái)表達(dá)詩(shī)人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。10．好，它能給人許多美好遐想：他們相愛(ài)著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離骯臟，主宰著自己的命運(yùn)?！豆粼?shī)兩首》同步練習(xí)3參考答案： A 基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷piāo miǎo ch233。n sh232。n①隱隱約約，若有若無(wú)。②清閑安逸地游逛。③必定。牛郎織女 想象 對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿 對(duì)美好理想的追求 對(duì)苦難的人民的同情 浪漫主義①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像是/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。②我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。③不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。①河床不深 河流湍急 qiǎn ②流星 燈籠 都是亮的、成點(diǎn)狀、是游動(dòng)的CB星； 燈； 市； 奇； 廣； 往；游； 走。四個(gè)詩(shī)節(jié)體現(xiàn)每節(jié)換韻的特點(diǎn)，一來(lái)顯得聲韻靈活多變；二則吻合詩(shī)歌故事情節(jié)的向前推進(jìn)。B 綜合提升卷A、√B、C、D、CDDBD街燈遠(yuǎn)望，光線忽明忽暗，正與望見(jiàn)的天上的星星類(lèi)似；為從人間延伸到天上作鋪墊。點(diǎn)街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇。（人間的）街燈1仿佛詩(shī)人指引著．．．．．．．讀者在看；也表示視線延伸向無(wú)窮遠(yuǎn)處的天河。1游 走 是動(dòng)態(tài)的寫(xiě)照。1對(duì)自由、幸福、美好生活的向往。1對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿；對(duì)美好理想的追求；對(duì)苦難的人民的同情。C 新穎考題集萃卷A、① B、④ C、③ D、②C第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文郭沫若詩(shī)兩首郭沫若詩(shī)兩首【教學(xué)目標(biāo)】一、領(lǐng)悟詩(shī)情，理解詩(shī)意。二、學(xué)習(xí)理解聯(lián)想和想像在詩(shī)中的作用。三、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌的節(jié)奏和押韻常識(shí)。四、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力。激發(fā)學(xué)生詩(shī)情，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)。第一課時(shí) 天上的街市 【教學(xué)要點(diǎn)】一、閱讀并整體把握理解詩(shī)歌。二、進(jìn)一步討論理解詩(shī)情、詩(shī)意，討論中介紹作者和寫(xiě)作背景。三、學(xué)習(xí)理解聯(lián)想和想像及其在詩(shī)中的作用。四、學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在詩(shī)中的表達(dá)作用。五、學(xué)習(xí)把握本詩(shī)的韻律和節(jié)奏。六、訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想和想像的能力。激發(fā)學(xué)生詩(shī)情，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)?！窘虒W(xué)內(nèi)容和步驟】一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入課題。板書(shū)“天上的街市”。問(wèn)：天上有街市嗎？那就讓我們來(lái)看看作者在詩(shī)中寫(xiě)了些什么，是怎么回事。二、聽(tīng)課文朗讀錄音，然后再讓學(xué)生齊讀一遍。三、整體把握，提問(wèn)討論。１．作者寫(xiě)的天上的街市美不美？美在哪兒？（讓學(xué)生發(fā)言討論，初步理解詩(shī)中描寫(xiě)的街市美在什么地方?？筛爬椋?景美、街市美、物品美、人物美、生活美。）２．民間傳說(shuō)的牛郎織女的故事與詩(shī)中一樣嗎？（讓學(xué)生發(fā)言談牛郎織女的故事的主要情節(jié)，突出悲劇的結(jié)局。）３．作者為什么把天上寫(xiě)得這么美？為什么要把民間的悲劇故事改成詩(shī)中的那么美好、自由、幸福？作者為什么要寫(xiě)“天上的街市”？（意在引導(dǎo)學(xué)生追問(wèn)詩(shī)人的內(nèi)