【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詮。在王維的山水詩(shī)中，是空靜澄明的，沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的喟嘆，也沒(méi)有“物是人非”的凄涼，更沒(méi)有“因果報(bào)應(yīng)”的表露。這是一種純粹的“悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”，一種對(duì)世界、人生在深層次上認(rèn)知后的平和心境，忘我忘情。勾勒出的是一個(gè)迷迷蒙蒙不可捉摸、虛無(wú)縹緲的意境。王維以禪入詩(shī)，以山林勝景為客觀描寫(xiě)對(duì)象，表現(xiàn)出詩(shī)人孤寂愛(ài)靜的性格特點(diǎn)，同時(shí)，在禪與詩(shī)的結(jié)合中，營(yíng)造出了獨(dú)特的藝術(shù)意境，充分體現(xiàn)了清淡空靈的風(fēng)格，另外又因王維是畫(huà)家，結(jié)合繪畫(huà)技巧入詩(shī)，從而使這類(lèi)山水詩(shī)達(dá)到了藝術(shù)的極致。（三）送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。分析王維送別詩(shī)的景物描寫(xiě)與表達(dá)情感的關(guān)系——借景抒情 時(shí)值春光無(wú)限、桃紅柳綠之際，大江兩岸春光明媚，詩(shī)人覺(jué)得心中對(duì)友人無(wú)限惜別之情，正如眼前所見(jiàn)的一派春光，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。詩(shī)人巧設(shè)比喻，以有形可感的春色來(lái)比喻無(wú)形的相思，且境界遼闊，這是以景喻情。對(duì)比分析《渭城曲》，找其借景抒情的異同點(diǎn)《渭城曲》（《送元二使安西》）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。《渭城曲》（《送元二使安西》）前二句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，主要寫(xiě)“朝雨”和“柳”兩種景物。柳，與“留”諧音，古人有折柳送別的習(xí)俗，暗含依依不舍之意。路上行人和車(chē)輛揚(yáng)起的微塵被“朝雨”沾濕，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸潤(rùn)下顯得格外清新，就在這樣的背景中與友人勸酒惜別。這是以景襯情。（四）觀獵風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。體會(huì)詩(shī)歌中氣氛急緩的變化，領(lǐng)悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)手法的作用。自讀詩(shī)歌后的資料信息對(duì)詩(shī)歌的分析。體會(huì)詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合的節(jié)奏變化。提問(wèn)：詩(shī)歌采用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)于情感表達(dá)有什么作用？此詩(shī)采用對(duì)比的表現(xiàn)手法。狩獵時(shí)風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)之緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿(mǎn)意足，躊躇滿(mǎn)志。寫(xiě)景都是為了表達(dá)情感，在景物的變化中見(jiàn)出感情的消長(zhǎng)變化，顯得搖曳生姿，韻味十足。四、總結(jié)“詩(shī)佛”王維在盛唐時(shí)期以開(kāi)闊的胸懷，細(xì)膩的情感對(duì)山水田園進(jìn)行吟詠，對(duì)自然景物加以贊美，為后代留下了諸多美妙的詩(shī)篇。他把自己對(duì)于繪畫(huà)色彩的領(lǐng)悟和對(duì)人生哲理的思考寓于山水田園詩(shī)中，形成了兩個(gè)非常鮮明的藝術(shù)特色——詩(shī)中有畫(huà)、以禪入詩(shī)，讓讀者既有對(duì)想象中美景的向往，又有對(duì)人生的深層次哲學(xué)思考。同時(shí)，他的送別詩(shī)也發(fā)揚(yáng)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法，把離別時(shí)的情感映襯得更加濃厚。王維的一生為我們留下了許多恬靜的詩(shī)篇，然而他的一生卻并非如詩(shī)歌般表現(xiàn)得那么恬靜安然，我們期望有興趣的同學(xué)可以研究一下王維的散文，研究一下王維痛苦掙扎的一生?！灸M試題】江蘇 秦葆一中夜起望西園值月上柳宗元覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。[注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西?！鹃喿x訓(xùn)練】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫(xiě)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”的作用。答：作者寫(xiě)“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法？答：詩(shī)人“寂寞”的原因是什么？請(qǐng)扼要回答。答：試題答案營(yíng)造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就行）以動(dòng)寫(xiě)靜，反襯謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人理解（結(jié)合注釋“本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)”）第五篇：2016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案2016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案王維詩(shī)四首《積雨輞川莊作、辛夷塢、送沈子福歸江東、觀獵》 教學(xué)目標(biāo) ：了解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特點(diǎn)把握借景抒情、對(duì)比以及襯托等藝術(shù)技巧揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言領(lǐng)會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想情感重點(diǎn)難點(diǎn) ：鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)技巧及語(yǔ)言 方法設(shè)想：以讀為主，講、讀和討論相結(jié)合。課時(shí)安排 ：2課時(shí) 教學(xué)步驟： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入 ：背誦《山居秋瞑》： “空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！痹?shī)歌描寫(xiě)了什么景物，表露了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)山中秋日傍晚靜謐、清幽而清新的自然風(fēng)景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)污濁、黑暗官場(chǎng)的厭惡，對(duì)安靜純樸的隱逸生活的向往（渴望/追求）的思想感情。二、關(guān)于作者王維：王維是唐代詩(shī)人中僅次于李白、杜甫的大家，在唐代詩(shī)歌史乃至整個(gè)中國(guó)詩(shī)歌史上，占有非常重要的地位, 有“天下文宗”、“詩(shī)佛”美稱(chēng)。字摩詰，父親去逝較早，母親虔誠(chéng)信佛三十多年，這對(duì)王維的思想有一定的影響。唐代山水田園詩(shī)人。畫(huà)家，蘇軾評(píng)論他的詩(shī)說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。他還通音律。做過(guò)幾任官。40多歲時(shí)，先后隱居終南山和輞川，亦官亦隱。思想日趨消極，佛教信仰日益發(fā)展。安史之亂中被俘，被迫做偽官。但他消極應(yīng)付，曾經(jīng)故意服藥生病，并想逃走。不久，官軍收復(fù)了京城，他因做偽官，將受到嚴(yán)厲處分；幸虧他弟弟、刑部侍郎王縉愿意削官為他贖罪而獲免，得以從寬發(fā)落，只是降了他 12016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案 的官職，成為太子中允。此時(shí)，王維對(duì)世事官場(chǎng)徹底失去興趣，篤志信佛。王維的大多數(shù)山水田園之作，在描繪自然美景同時(shí)，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣?；蜢o謐恬淡，或氣象蕭索，或幽寂冷清，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心甚至禪學(xué)寂滅的思想情緒。加之藝術(shù)技巧很高，頗為后人所推崇。王維送別、紀(jì)行一類(lèi)詩(shī)中，常有寫(xiě)景佳句，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（《使至塞上》）等，歷代傳誦不衰。補(bǔ)充：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！保ā而B(niǎo)鳴磵》）“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下?！保ā稒杓覟|》）三、學(xué)習(xí)《積雨輞川莊作》讀詩(shī)歌堪注釋?zhuān)笾吕斫鈨?nèi)容【注釋】：（1）、空林：疏林。（2）、煙火遲：因久雨林野潤(rùn)濕，故煙火緩升。（3）、藜：這里指蔬菜。（4）、黍：這里指飯食。（5）、餉：致送。（6）、夏木：高大的樹(shù)木，猶喬木。夏：大。（7）、囀：鳥(niǎo)的宛轉(zhuǎn)啼聲。（8）、黃鸝：黃鶯。（9）、山中句：意謂深居山中，望著槿花的開(kāi)落以修養(yǎng)寧?kù)o之性。（10）、清齋：這里是素食的意思。（11）、露葵：經(jīng)霜的葵菜?？麨楣糯匾卟?，有“百菜之主”之稱(chēng)。此詩(shī)也是他晚年生活的自我寫(xiě)照。（12）、野老：指作者自己。討論，簡(jiǎn)析輞川莊，在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。在這首七律中，詩(shī)人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)物我相愜、情景交融的意境。首聯(lián)“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑?！卑旬?huà)面描繪出來(lái)。寫(xiě)田家生活，是詩(shī)人山上靜觀所見(jiàn)：正是連雨時(shí)節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤(rùn)，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來(lái)，山下農(nóng)家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準(zhǔn)備好，便提攜著送往東菑──東面田頭，男人們一清早就去那里勞作了。2016年粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 高中語(yǔ)文第一單元《1王維詩(shī)四首》教案這一句中，那個(gè)字用得比較好？析：一個(gè)“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫(xiě)得十分真切傳神，而且透露了詩(shī)人閑散安逸的心境。（煉字）總結(jié)：寫(xiě)農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動(dòng)畫(huà)面