中心小學國學經(jīng)典誦讀活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查。布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。學校每學期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。各班以帶領(lǐng)學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設立“國學經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合時間：每年的5月至9月 內(nèi)容：制作一張國學經(jīng)典書簽（每班選出5張優(yōu)秀書簽參與校級比賽）。寫好一張國學經(jīng)典書法作品（每班選出5張優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）。編一張國學經(jīng)典手抄報（每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽）?！拔視?jīng)典”個人賽（一個班報一個人）?！靶率兰o誦讀小明星”個人誦讀賽（一個班報一個人）?！皣鴮W伴成長、書香溢校園”大型展誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與）。時間定在形成誦讀熱潮階段。八、活動保障機制1．成立領(lǐng)導小組為加強對“國學經(jīng)典誦讀”活動的領(lǐng)導，我校成立領(lǐng)導小組。組長：曾井泉 副組長：蔡瑩瑜 成員：各班班主任評價激勵，各項活動參與和獲獎情況，納入教師考核條例。經(jīng)費保障，每項活動學校都給予經(jīng)濟上支持。各班級級負責人：各班班主任。武當中心小學2015年4月16日第三篇：國學經(jīng)典誦讀活動方案太和五中國學經(jīng)典誦讀活動方案誦國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基一、指導思想：為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進學校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。按照實際情況制定我校國學經(jīng)典誦讀方案。二、活動主題：“誦國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基”三、活動時間：2013年11月1日——2013年11月12日四、誦讀內(nèi)容：讓學生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。各年級誦讀內(nèi)容如下：七年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華詩文名句精華》 八年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《增廣賢文》《古詩文必背》 九年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《論語》《優(yōu)秀詩文背誦》五、活動內(nèi)容安排：（一）活動宣傳發(fā)動：（11月1日—11月5日）太和五中國學經(jīng)典誦讀領(lǐng)導小組，制定學校國學經(jīng)典誦讀方案。領(lǐng)導小組： 組 長：王勇 副組長：朱虎 王濤 成員：桃李詩社全體成員班主任向?qū)W生推薦國學經(jīng)典誦讀的書籍與文章，各班制定誦讀方案。語文教師給學生做相應的指導。在升旗儀式時進行國學經(jīng)典誦讀活動啟動儀式。組織七年級部分學生吟誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，并帶領(lǐng)全體學生誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。（
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