4x100訓練方法范文大全(編輯修改稿)
2024-10-25 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩人想像中的天界門戶。武功，即武功山。]1“西上太白峰，夕陽窮登攀”句中，“夕陽”一詞從側(cè)面烘托出太白峰的。而“太白與我語”一句則富有人情咪的語言表現(xiàn)太白峰的。1“愿乘泛風去??前行若無山”四句集中表現(xiàn)詩人怎樣的思想感受？。1“一別武功去，何時復更還”句又表現(xiàn)了李白怎樣的心理狀態(tài)？。請將此詩與《夢游天姥吟留別》作一比較，寫成300字左右的讀書筆記。高中語文第三冊第三單元練習答案及解題指導一、基礎題選擇題B、B（如聽仙樂耳暫明 ：忽然，一下子）．A（B迷花倚石忽已瞑：忽然；C、青冥浩蕩不見底，青冥：天空；D、安能摧．．．．．．．．眉折腰事權貴：低下）B 為使動用法D、“忽魂悸以魄動”與“恍驚起而長嗟”句式相同，“以”“而”意義相同 ．．（A、忽魂悸以魄動：恍惚；視死忽如歸：輕忽，不在意；B、父母且不顧：尚且．．．且放白鹿青崖間：暫且；C、青冥浩蕩不見底：看見；君既若見錄：對我）．．．C（“凄凄不似向前聲”與“向吾不為斯役，則久已病矣”中的“向”相同：從前、往昔）B（聽其音：它，指琵琶；問其人 ：她，指琵琶女；遂命酒：叫人擺上（酒）； ．．．命曰《琵琶行》 ：命名）．D（應為猶記四十三年，望中，揚州路上烽火）D（應為元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧）二、閱讀鑒賞題簡要概括層意：飛度鏡湖抵剡溪；山上美景使人迷；別有洞天仙人會；夢醒低回長太息。（意思對即可）1D的分析不恰當。眾仙之中只提《楚辭》中的“云之君”，盛大而熱烈的場面中只寫“虎鼓瑟”，充分流露出詩人的愛憎情感，為全詩尾句表達對統(tǒng)治者的蔑視和反抗做了鋪墊云云是臆測，是脫離了文本解讀合理性的誤讀。此處的“云之君”未必確指《楚辭》中的“云之君”，它泛指神仙，渲染仙界氣氛；“虎鼓瑟”也是為了表明仙界的神奇突出表現(xiàn)仙境的美好、奇瑰。1白居易在《琵琶行》中用“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來表現(xiàn)琵琶女出場時的遲疑不決的心情，意在強調(diào)琵琶女的羞澀、沉穩(wěn)和文靜之美，更暗示其內(nèi)心似有隱衷，欲說還休的心態(tài)。1《琵琶行》詩中有些環(huán)境描寫的詩句很好地烘托了氣氛，按要求填寫。①“楓葉荻花秋瑟瑟”一句烘托了 深秋之夜，潯陽江頭蕭疏冷落的氣氛。②“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”烘托了人們沉浸于琵琶女所演奏的樂曲中心神俱凈、渾然忘我的氣氛。③“繞船月明江水寒”一句烘托了琵琶女年長色衰終遭冷落的寂寞凄苦的氣氛。1全詩以“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”的結(jié)尾，表達出作者怎樣的心境？答：江州司馬之淚，為同情遭受冷落的琵琶女而灑，也是自傷身世、為自己無辜被貶、流落窮鄉(xiāng)僻壤的不平遭遇而流。閱讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，完成59題。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。1A（大江東去大江：即長江）．．．．．．．三、創(chuàng)新發(fā)展題1“西上太白峰，夕陽窮登攀”句中，“夕陽”一詞從側(cè)面烘托出太白峰的 雄峻高聳。而“太白與我語”一句則用富有人情味的語言表現(xiàn)太白峰的 款款深情。1“愿乘泠風去……前行若無山”四句集中表現(xiàn)詩人怎樣的思想感受？答：自由輕快，任意馳騁，翩然飄然，逸興遄飛，幻想脫離人間，擺脫塵世喧囂，追求自由無礙的境界。1“一別武功去，何時復更還”句又表現(xiàn)了李白怎樣的心理狀態(tài)？答： 一種留戀人間，渴望有所作為的愿望油然而生心頭。請將此詩與《夢游天姥吟留別》作一比較，寫成300字左右的讀書筆記。1C、“小喬初嫁”是從側(cè)面烘托周郎的年少得志。第三篇：口才訓練方法平時表達的要求： 發(fā)音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹（圓）、收字尾。同時使用鼻、口、喉、胸四腔。說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。表達時要聲情并茂。準確完整生動地表述自己的想法。準確復述轉(zhuǎn)達別人的話。準確生動地描述景、事、物、人和生活。隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語
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