【文章內(nèi)容簡介】 法；根據(jù)該句在詩中的位置，分析該句在全詩中的作用；點出它對表達主題和情感所起到的作用。③ 分析語言類：用一兩個雙音節(jié)詞概括語言特色，用詩中的具體詩句來說明這一特色；指出描寫的意境和表達的思想感情。1煉動詞：形象生動 擬人（感時花濺淚，恨別鳥驚心）濺、驚，增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。2煉形容詞：形容詞可以從聲、光、色、形等多方面點出形象的特點，傳達出作者的情感。故面對詩詞中的形容詞，我們要首先弄清它修飾了什么物，或什么景、什么人，再分析它突出物的什么特點，渲染了景的什么氛圍，烘托了人的什么心情等，最后琢磨此物此景此人和主題的關(guān)系，再用文字組織答題。（全國卷I）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。[注]①潘大臨(約10571106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷 縮的樣子。（1）第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的 好處。答：（2）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。答：【參考答案】⑴“拳”和“退”用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退”字別致、生動地表 現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。⑵向往一種隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧 中歸去！第三節(jié) 詩歌的表達技巧 【詩歌的表達技巧】（常用）修辭手法：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、對比、反問、設(shè)問、雙關(guān)、互文、反復(fù)等。表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。（以抒情和描寫為主）抒情：可分為直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；觸景生情；托物言志等）。描寫：可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合、細節(jié)描寫、樂景寫哀等。表現(xiàn)手法：用典、襯托、聯(lián)想、想象、抑揚、比興、象征、照應(yīng)、對比、白描等白發(fā)三千丈，緣愁似個長（夸張）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（擬人）少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》（反復(fù)）答題模式 （表達情感）端居① 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。解析：這是作者滯留異鄉(xiāng)、思念妻子之作。題目“端居”，即閑居之意。詩人遠別家鄉(xiāng)和親人，時間已經(jīng)很久。妻子從遠方的來信，是客居異鄉(xiāng)寂寞生活的慰藉，但已很久沒有見到它的蹤影了。在這寂寥的清秋之夜，得不到家人音書的空廓虛無之感變得如此強烈，為寂寞所咬嚙的靈魂便自然而然地想從“歸夢”中尋求慰藉。即使是短暫的夢中相聚，也總可稍慰相思?！坝朴啤倍?，傳神地表現(xiàn)出希望兩皆落空時依然悵然若失的意態(tài)。次句寫中宵醒后寂寥凄寒的感受。素秋，是秋天的代稱。然而，詩人可以用來和它對“敵”的卻“只有空床”而已。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹”。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。紅樹，則正是暮秋特有的景象。青苔、紅樹，色調(diào)本來是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下，色調(diào)便不免顯得黯淡模糊。在滿懷愁緒的詩人眼里，這“階下青苔與紅樹”似乎也在默默相對中呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情（明手法）。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，（闡運用）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。（析效果）題菊花（黃巢）颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（注）青帝：司春之神。解析：自陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”之名句出，文人墨客常借贊詠菊花之孤標傲世，表現(xiàn)自己的清高絕俗；而黃巢寫菊花不落窠臼，別開生面，推出全新的境界。颯颯：風聲，多指秋風聲。青帝：春神，掌管百花之神?！渡袝暋罚骸按簽闁|帝，又為青帝?！本栈ㄔ陲S颯西風中栽滿園中，花蕊寒香味冷蝴蝶也不敢來，將來他要是當了分管春天的天神青帝——可想而知也就是當上皇帝，就要改變自然規(guī)律，叫菊花也在春天開放，好與桃花爭奇斗艷。問：這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色？ 答：這首詩運用了觸景生情和虛實結(jié)合的手法，（明手法）因見到菊花在秋天開放時冷寂，蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開放。（闡運用）抒發(fā)了對菊花開不逢時的惋惜和不平之情。（析效果）第三篇：詩歌鑒賞試題及答案古代詩歌鑒賞試題練習（一）一．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。鷓鴣天[宋]蘇軾林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀ⅰ窟@首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。（1）請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。（3分）（2）有人認為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認為本詞展現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點？結(jié)合詞的下片，說說你的理由。（4分）二、閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。（8分）別舍弟宗一①柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙?！咀ⅰ?①柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元寫此詩送別。柳宗元此時已被貶為柳州刺史。（4分）？請簡要分析。（4分）三、閱讀下面的宋詞,完成題目.(8分)菩薩蠻詠梅朱淑真 濕云不渡溪橋冷，蛾寒初破東風影。溪下水聲長，一枝和月香。人憐花似舊，花不知人瘦。獨自倚欄桿，夜深花正寒?！咀ⅰ恐焓缯?，宋代女詞人，號幽棲居士，錢塘（今浙江杭州）人。（1）簡析上闋第一句“濕云不渡溪橋冷”在詞中的作用。（4分）（2）探究本詞下闋情感抒發(fā)的特點，試作簡要分析。四、閱讀下面的宋詞，完成題目。（8分）浣溪沙蘇軾 萬頃風濤不記蘇，雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。翠袖倚風縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。樽前呵手鑷（ni232。）霜須。【注】這首詞作于宋神宗元豐五年，此時詞人被貶黃州。作者有序云：“十二月二日，雨后微雪。太守徐君攜酒見過，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首?！笔瞧獮椤坝肿鞫住敝?。（1）“但令人飽我愁無”一句與我們哪個詩人的什么詩句表達的情感一致，都抒發(fā)了什么樣的情感？（2）該詞下闋運用了怎樣的表達技巧？請簡要賞析。（4分）五、詩歌鑒賞（11分）中呂滿庭芳姚燧天風海濤，昔人曾此，酒圣詩豪①。我到此閑登眺，日遠天高。山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。（選自《元曲三百首》）注釋：①酒圣：酒中的圣賢。此指劉伶之屬，伶字伯倫，“竹林七賢”之一。詩豪：詩中的英豪。【古代詩歌鑒賞試題練習及答案（一）】古代詩歌鑒賞試題練習及答案（一）。1．“我到此閑登眺，日遠天高”兩句在曲中起什么作用？結(jié)合曲內(nèi)容簡要分析。2．聯(lián)系全曲，簡析“供吟笑。功名事了，不待老僧招”三句所表達的作者的思想感情。（4分）六、閱讀下面這首詞，完成8～9題。浣溪 沙蘇軾軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕②身?日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君③元是此中人。注釋：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，兩人各持一耜（s236。，古時農(nóng)具）并肩而耕。③使君，指作者自己。1．這首詞表達了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詩句作簡要分析。（5分）？請結(jié)合詩句作簡要分析。（6分）七．閱讀下面的清詩，回答問題。（8分）兀坐趙樹吉 書帷人散后，兀坐思無端。爐火明知夕，瓶花凍覺寒。烽煙驚遠道，升斗①戀微官。愁絕團圓月，他鄉(xiāng)獨自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫?。（1）結(jié)合全詩，請簡要概括詩人復(fù)雜的心緒。（4分）（2）請結(jié)合頷聯(lián)，分析詩人“兀坐”的環(huán)境特點。（4分）八、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（8分）雉 帶 箭韓愈原頭火燒靜兀兀，野雉畏鷹出復(fù)沒。將軍欲以巧伏人，盤馬彎弓惜不發(fā)。地形漸窄觀者多，雉驚弓滿勁箭加。沖人決起百馀尺，紅翎白鏃隨傾斜。將軍仰笑軍吏賀，五色離披馬前墮。（1）詩歌的開頭兩句描寫一幅怎樣的場景？主要運用了什么描寫手法？（4分）（2）詩歌描寫了一個怎樣的形象？請結(jié)合全詩分析。（4分）九、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）旅次洋州寓居郝氏林亭方干舉目縱然非我有，思量似在故山時。鶴盤遠勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。青云未得平行去，夢到江南身旅羈。（1）“蟬曳殘聲過別枝”這句用詞十分精到，請賞析。（4分）（2）作者在詩中表達了哪些情感？請概括。（4分）十、閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）春 夕崔涂水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？ 注：五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶?！洞合Α肥亲髡呗镁酉娑鯐r所作。（1）詩的前四句描寫了哪些意象，營造了一種怎樣的意境？（4分）（2）結(jié)合全詩，賞析詩歌的表現(xiàn)手法及詩人的思想情感。（4分）古代詩歌鑒賞訓練答案一．（1）視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。（2）遠近結(jié)合?！胺瞻坐B”是遠景，“照水紅蕖”是近景。【古代詩歌鑒賞試題練習及答案（一）】文章古代詩歌鑒賞試題練習及答案（一）出自://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。（3）動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。（4）俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。（5）色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。（6）運用疊詞?！皶r時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾?！凹毤殹边\用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細膩。（每點1分，答出三點即可得滿分。單寫“通感”并加以分析，也可得1分。）（2）答案示例：苦悶、抑郁的心境。（1分）下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨，使得又詞人度過了一天涼爽的日子。（2分）“浮生”、“涼”、“又”等詞表現(xiàn)詞人得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月的消極情緒。（1分）或答閑適、自得其樂。（1分）下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等詞抒發(fā)了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。（態(tài)度明確，1分。簡要表述下片詞句意思，2分。結(jié)合下片分析作者感情，1分。）二、1.“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實和屢遭不幸的殘酷人生；“六千里”與“十二年”從空間、時間上高度概括了詩人屢遭貶謫的距離遙遠和時間之長；讀來令人震撼，極富感染力。2.①直接抒情(直抒胸臆)，運用“黯然”“別淚”“去國”“投荒”“相思”等詞語，抒發(fā)了惜別、哀傷之情。②間接抒情(借景抒情)，借“瘴”“云”“春”“水”“夢”“煙”等意象，表達了凄惻、惆悵之情。三、（1）簡析上闋第一句“濕云不渡溪橋冷”在詞中的作用。（4分）答：“濕云不渡溪橋冷”，刻畫了詩人孤獨立于溪橋上，仰視靜止不動的烏云，感覺寒氣漸濃的情形，（2分）渲染了孤寂、冷艷的氣氛，為梅花出場作鋪墊。（2分）（2）答：①借助擬人的手法抒發(fā)對梅花的愛憐之情：“人憐花似舊，花不知人瘦”一句將梅花視為不解我心之物，忍心看著我空自憔悴而無動于衷。以無理之語抒發(fā)無論梅花怎樣，我依然對她愛得執(zhí)著的情懷。（2分）②借物抒情，借詠梅花表明高潔的志趣?！耙股罨ㄕ保窃~人對梅花不畏嚴寒的高潔品質(zhì)的贊美?！蔼氉砸袡跅U”暗含詞人以梅花自況，藝術(shù)地體現(xiàn)她對美與生活的熱愛。（2分）四、（1）“但令人飽我愁無”一句與杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”（2分）表達的情感是一致的，它們都抒發(fā)了詩人對于民生疾苦的深刻憂思。（2分）（2）（4分）①反襯。（1分）下闋回敘前一天徐君過訪時酒筵間的情景。歌伎的翠袖縈繞著如同柳絮般的雪花，紅潤的嘴唇酒后更加鮮艷，就像熟透了的櫻桃。翠袖、白雪、紅唇，色彩繽紛而絢麗；而詞人卻于酒筵歌席間，呵著發(fā)凍的手，分撥著已經(jīng)變白了的胡須，憂慮不止。（2分）詞人以艷麗之景襯哀愁之情，通過反襯，表達出對國計民生的深刻憂慮。（1分）②比喻。（1分）下片回敘前一天徐君過訪時酒筵間的情景。將白雪比喻成柳絮，將歌伎酒后的紅唇比喻成熟透了的櫻桃，借此渲染出酒筵的歡樂氣氛；與詞人手拔如霜的胡須的憂思形象構(gòu)成對比，（2分）襯托出詞人對國計民生的深刻憂慮。（1分）五、答案 1．①起轉(zhuǎn)折、過渡作用。②由“酒圣詩豪”的登臨轉(zhuǎn)到“我”的登臨；③由“天風海濤”的動態(tài)、壯美的畫面轉(zhuǎn)到“山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢”相對靜態(tài)、優(yōu)美的畫面；④作者的情緒由高昂豪放轉(zhuǎn)到平靜舒展。（4分，意思相近、語言通順即可）（答對兩點即可得滿分）2．①“供吟笑”三句是說，眼前又如此天地、風景可供“吟笑”，那我退休后一定來此居住，絕不等老僧的召喚，但眼下還“功名”未了，還要去奔波國事。②聯(lián)系此曲可以看出，作者的思想感情比較復(fù)雜，既有志于功名事業(yè)，又向往寧靜舒適的生活。（4分，每個要點2分。意思相近、語言通順即可）六、參考答案：（1）雨后置身于清新怡人環(huán)境之中的愉悅、愜意。一場雨后，“軟草平莎”油綠水靈，格外清新，