【文章內(nèi)容簡介】 《使古詩教學充滿生命活力》，周碧映老師的《讓學生在感動中成長》，楊德梅老師的《開展六種活動促學困生轉化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓練提高聽力題的應試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學講課大賽中獲三等獎，庾麗冰、張艷媚老師代表學校去翠園小學上公開課，周碧映老師被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員”。張俊騰同學在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎?；魤舡h(huán)、余李清同學在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎，莫亦同學獲市電腦制作三等獎。語、數(shù)、英三科的成績都超鎮(zhèn)平均分。本年級組雖然取得了一些成績，但在工作中也存在一些不足：有些學生的儀容儀表不夠規(guī)范，紅領巾有些臟，校卡有的爛了；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉，但還有些學生亂扔亂吃；有些學生對學習不感興趣，不做作業(yè)，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力，配合學校做好各項工作。第三篇：2008學年第一學期六年級組工作總結2008學年第一學期六年級組工作總結時光荏苒，歲月匆匆，我們預備班的新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期?；仡^看看，六年級組在王校長和中學部的直接領導下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體六年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一、根據(jù)實際，確立了年級工作的指導思想。預備年級是中學的起始階段，學校領導非常重視，幫我們動腦筋，想辦法。開學伊始，我們就召開了年級學生大會和家長會，對學生進行行為規(guī)范教育，和家長談想法，提要求，對新學期的學習起到了良好的促進作用。開學初期工作頭緒繁多，老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：狠抓行為規(guī)范，以養(yǎng)成學生良好學習習慣為工作重點，突出養(yǎng)成教育，同時，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。二、齊心協(xié)力，努力構建和諧年級組。一學期來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。比如老教師丁老師，任勞任怨，雖不做班主任，卻每天來得最早，走得最晚，盯學生盯得最緊，她的這種精神深深感染了我們這些年輕教師，鼓舞著我們一刻也不敢懈怠。張麗華老師在生病住院期間，也一心想著工作，一直用電話或短信和年級和學生保持著聯(lián)系，身體沒有痊愈就堅持來上班，從來沒有一句抱怨。許敏老師身懷六甲，卻總主動要求為我分擔部分工作，讓我十分感動。還有蔡守定老師，朱萍老師老師，王斐老師，他們一方面默默付出，另一方面積極為年級獻計獻策。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。正是有了這個團結的具有凝聚力的教室團隊，一學期來，我們的學生，不論是在行為習慣，還是學習熱情，以及教學成績，都有極大的進步，得到各科老師的肯定。這也足以說明，半年來我們六年級組的每一位老師付出了怎樣的努力！三、創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提升教學水平。我組教師積極響應學校的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作、探究”的新型教學模式，幾乎每位青年教師都參加了學校的“有效教學”研討課的展示活動。認真組織好每月一次的質量監(jiān)控?？己蟮谝粫r間進行質量分析，及時召開教師的試卷分析會，對優(yōu)秀及進步學生頒發(fā)獎品和獎狀，并張貼照片進行表彰，要求學科教師小面積培優(yōu)補差，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。四、以誠相待，架起與家長溝通的橋梁。要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話，備忘錄，住宿生聯(lián)系本和家長進行溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了第二次家長會。在家長會上我們?yōu)槊课患议L發(fā)放了有關家庭教育的學習資料以及自己孩子三次質量監(jiān)控的學科成績及波動情況。六年級的相關學科教師也積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。會后有家長專門打電話來說：“我要感謝各位老師，我覺得學校為我們孩子做了很多事情，我很感動?！痹谄綍r教學中發(fā)現(xiàn)問題也及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。一個學期以來，六年級秩序穩(wěn)定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還存在不穩(wěn)定因素，有些學科合格率還不能達到百分之百；對學生集體主義精神及自主能力的培養(yǎng)還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！謝謝大家！2008年12月31日第四篇：20122013學第一學期六年級組工作總結2012－2013學第一學期六年級組工作總結學期臨近結束，為了對本學期的工作有一個系統(tǒng)性的認識，促進今后工作的開展，特此總結。一、本學期開展的工作如下：制定了工作計劃，有計劃地開展各項