介紹我自己說課稿合集(編輯修改稿)
2024-10-25 03:37 本頁面
【文章內容簡介】 也有位厲害的朋友，他也想來介紹自己，咱們來聽聽看他說的是否精彩！（出示幻燈片）喜羊羊：我是喜羊羊，是青青草原上最聰明的小羊，我俊雅、樂觀、善于維持羊際關系，每當灰太狼來襲時，我都能識破灰太狼的詭計，并出謀劃策讓大家轉危為安，我是羊村的小英雄，深受大家的喜愛。但我愛搞惡作?。ㄈ鐗粲螘r放炸彈，把大家都炸飛了），弄得大家對我很反感。不過我在關鍵時刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點得以逃生！我會主動去攻擊灰太狼，我愛說，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒受夠嗎？”師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？生：精彩！師：為什么呢？生：喜羊羊通過舉例子的方式說出了自己的特點，這是值得我們學習的地方。喜羊羊真不愧為金話筒。（三）四人小組說說我自己，推薦優(yōu)秀選手進行比賽。師：誰想來和這位金話筒比比，說說你自己！看大家這么踴躍，那咱們來一場以“說說我自己”為題的口語交際比賽。每個人先參加四人小組內的預選賽，在小組內說說你自己，其他同學認真聽，看看誰說的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進行決賽。決賽咱們評出前三名，分別授予金話筒、銀話筒、銅話筒稱號，并發(fā)表揚信。（四）進行口語交際大賽，展示精彩的自我介紹。師：同學們準備好了嗎？咱們分兩輪比賽，每位同學認真聽，每個同學手里都有一張書簽，待會咱們用它來投票。師：那首先有請第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學生上臺自我介紹）一輪比賽結束后，請同學進行評價。師：你愿意把這票投給誰，為什么？進行第二輪比賽。賽后，你愿意把這票投給誰？為什么？五秒鐘進行投票！得出結果！頒發(fā)表揚信。（五）小結師：這次比賽很激烈，相信每位同學都有自己的收獲，老師的收獲是從同學們精彩的自我介紹中，更多地了解了同學們。那么你學到了什么呢？第三篇：介紹我自己《介紹我自己》教學反思白楊小學蘇曉瑩在全縣小學語文中年級研討會上，我觀摩了《介紹我自己》這節(jié)公開課，所以回來后也試著模仿在自己班里上了這節(jié)課。在原來的基礎上我又有一點創(chuàng)新，我從孩子們最愛看的《喜羊羊和灰太狼》入手，讓孩子們替喜羊羊做個自我介紹，孩子們馬上就沸騰了。對于他們最喜歡的偶像他們有太多的話想說了，連平時最懶惰總是完不成作業(yè)的胡錦濤也舉起了小手，我便讓他第一個說，他站起來后孩子們就一陣哄笑，他靦腆的說道：“嗨，大家好，我叫喜羊羊，我來自青青草原上的大肥羊學校，在那里我有許多快樂的小伙伴??”孩子們又一陣笑。然后孩子們紛紛舉起小手補充發(fā)言：我最喜歡吃青草蛋糕我的好朋友是懶羊羊和小灰灰我的敵人是灰太狼和紅太郎我很聰明，總是識破灰太狼的詭計。有一次??我是賽跑冠軍。有一次??我很勇敢。有一次????說完了喜羊羊，孩子們又自告奮勇說起了懶羊羊、灰太狼。孩子們的積極發(fā)言和妙語連珠讓我心花怒放。這節(jié)課直接變成了孩子們的口語交際課?？谡Z交際課上孩子們都不這么積極，或者總有一部分學生很沉默，從不舉手發(fā)言。這節(jié)課雖然偏離了作文課，成了口語課，但是我并沒有失敗的感覺，我終于讓所有的孩子都自主發(fā)言了。我就趁熱打鐵，作文《介紹我自己》變成了《喜羊羊的自我介紹》，《懶羊羊的自我介紹》。從孩子們交上來的習作看，效果真的不錯。這是孩子們交作文交的最快最齊的一次，也是寫作水平最高的一次。以前的作文總是有學生只寫一百字左右，這次基本上都超過了三百字，有的孩子洋洋灑灑寫到了六百字。我也明白了有的孩子們?yōu)槭裁纯偸亲魑耐贤侠?，寫一百個字左右就憋不出來了，那是孩子們無話可說?？谡Z交際課上說得多，孩子們的作文才有“料”。我也明白了不管教什么要從孩子們的興趣入手，那會得到意想不到的效果。第四篇：介紹我自己《介紹我自己》習作教學設計普安縣盤水鎮(zhèn)第一小學張家祥【教學要求】１、通過本次活動，進一步提高學生口語表達能力的基礎，增進同學之間的相互了解。２、介紹自己時，要抓住自己的特點來說，要說真話。激發(fā)學生說、寫的興趣，讓學生樂于表達。讓學生初步知道抓住特點介紹自己，并能用事例加以說明。３、聽別人介紹時，要注意聽，看看有什么補充。在聽、說、評中進行生生之間、師生之間的交流對話活動?！窘虒W重點】１、通過介紹自己，歸納出介紹自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，還可以通過一、兩件事
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