【文章內(nèi)容簡介】 教研計劃，督促和評價學校教研工作。教務(wù)處和教科室具體負責教研課題的實施工作。本學期，實行教研組長月例會制度，通過月列會，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，穩(wěn)步推進我校校本教研。教研組實行網(wǎng)上集體備課，進一步創(chuàng)設(shè)了教師合作的校本教研氛圍。一年來，先后發(fā)表市級以上論文200余篇，承擔國家級、省級課題3項、校級課題48項。我?！爸行W傳統(tǒng)文化教育實踐研究”課題階段性成果豐碩，受到專家的極大肯定。⑸創(chuàng)新校本培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)學校把教師的專業(yè)成長和培訓列入學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，通過“內(nèi)引”和“外培”兩大方式，搭建了遠程培訓和校本培養(yǎng)兩大平臺，不斷創(chuàng)新培訓方式，提升專業(yè)素養(yǎng)。每年暑假，學校都會精心組織全體老師認真參加省級遠程培訓，積極參與研討，用心做好作業(yè)，撰寫培訓心得。2013年暑期培訓，全體教師按規(guī)定完成繼續(xù)教育。在培訓結(jié)束后，學校根據(jù)制定的《東營市一中教師新課程全員培訓考核評價辦法》，加大對“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀學員”的表彰力度。一年來，學校先后派遣一大批骨干教師參加“國培計劃”、考察衡水中學、參加全國班主任培訓會；近300人外出濟南、濰坊等地參加研討會；史本泉校長親自前往北京、上海、江蘇等7所名校考察，為我校的教育教學改革積累了寶貴的經(jīng)驗；學校還把名家、名師、名工程引進學校，積極聯(lián)系諸城市教研室來校，為高三教學把脈；邀請?zhí)旖蚪炭圃?、清華大學、北京大學等知名的教授來校作報告。通過制定發(fā)展規(guī)劃和落實校本培訓，我校教師的專業(yè)素養(yǎng)提升很快，本科學歷全部達標，1人獲得了博士學位,22人獲得碩士研究生學歷。⑹搭建支持平臺，抓好青年教師培養(yǎng)學校不遺余力的為教師成長提供機會，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實現(xiàn)人生價值和美好理想。學校確立了青年教師“一月入門，三月上手，一年成熟，三年創(chuàng)優(yōu)，五年成才，八年成名”的發(fā)展目標，采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長、成才、成名創(chuàng)造機會。一年來，我校老師取得了令人矚目的成績，155位老師獲得不同等級的榮譽和獎勵。其中，1人獲得正高級職稱，市直高中第一人；1人獲得全國平安校園創(chuàng)建先進教師，1人獲得全國校園文學模范指導教師，1人獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎；1人獲得山東省心理健康教育先進個人，1人獲得山東省高中辯論賽優(yōu)秀指導教師，1人獲得東營市中小學素質(zhì)教育先進個人；4人獲得東營市第二屆學科帶頭人；5人被評為東營市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；11人獲得東營市優(yōu)質(zhì)課一等獎（占一等獎比例的三分之一），其中5人獲得全市第一名；8人獲得第七屆全國地理科技大賽“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號；10人首批獲得“宏德基金會”獎勵；14人被評為東營市高中教研專家；38人獲得國家級學科奧賽優(yōu)秀指導教師稱號。㈢登記管理情況2013年，學校及時傳達了《山東省人民政府關(guān)于加強事業(yè)單位監(jiān)督管理的意見》精神，并派專門人員參加全市事業(yè)單位監(jiān)督管理信息系統(tǒng)培訓會議。學校認真履職，及時完成了學校法人年檢工作，并做了備案工作，公開各種管理信息。經(jīng)過全市事考辦評議，我校連續(xù)兩次被評定為5星級單位。㈣財務(wù)資產(chǎn)管理運行狀況 ⒈財務(wù)管理狀況⑴財務(wù)制度健全。我校嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)及相關(guān)會計制度，獨立設(shè)置會計機構(gòu)。并根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，對財務(wù)人員進行了輪崗調(diào)整，修改完善了《市一中會計崗位責任管理制度》、《市一中出納崗位責任管理制度》，《東營市一中財務(wù)管理制度》、《會計管理制度》、《出納管理制度》、《報銷管理制度》等，對財務(wù)工作做出了明確規(guī)定，要求財務(wù)人員做到日清月結(jié)，賬賬相符，學校紀委對收支情況進行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，確保財務(wù)工作制度化、規(guī)范化、公開化。⑵嚴格收支政策。學校的各類收費由學校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，學校其他任何部門和個人不得擅自組織收費，對收費資金實行收支兩條線。財務(wù)管理嚴格執(zhí)行“票款分離”、“收支兩條線”制度，不擅自設(shè)立收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。在招生收費中堅持收取擇校費后不再收取學費，嚴格執(zhí)行招生“三限政策”，收費全部上繳市財政，不私設(shè)小金庫，使用資金由市財政支付中心統(tǒng)一審批。⑶嚴格預(yù)決算制度。根據(jù)學校工作和發(fā)展需要，認真制定年度學校預(yù)算，本著“以收定支、量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，由分管財務(wù)的副校長牽頭，召開總務(wù)處、電教處等部門會議，確定添加項目內(nèi)容，預(yù)算項目費用，然后召開學校辦公會議對所報項目進行審批，不違規(guī)使用資金，確保資金用到關(guān)鍵處，發(fā)揮資金的最大效益。⑷大額資金運行實行集體研究,嚴格執(zhí)行政府采購政策。各處室凡是采購納入政府集中采購目錄范圍的辦公及教學設(shè)備、貨物、工程等項目，首先填寫《政府集中采購購置申請表》，經(jīng)領(lǐng)導審批同意簽字后，報財務(wù)室備案，由財務(wù)室和指定專業(yè)采購責任人填寫《政府采購審批表》，報市財政局政府集中采購辦公室集中采購。凡屬招標采購和技術(shù)復(fù)雜的采購項目，需提前30日向市政府采購辦提出申請，其他項目不得少于15日，以確保采購效果。⒉資產(chǎn)管理我校的固定資產(chǎn)管理制度包括：資產(chǎn)的購置、驗收、入賬、登記、建卡、使用、維護、報廢等相關(guān)規(guī)定，確保固定資產(chǎn)管理有章可循。學校高度重視固定資產(chǎn)購置預(yù)算，根據(jù)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)費預(yù)算，在充分論證的基礎(chǔ)上，研究編制年度購置計劃，避免重復(fù)造成浪費。學校財務(wù)室辦理固定資產(chǎn)購置、入賬、登記手續(xù)，負責固定資產(chǎn)總分類帳、固定資產(chǎn)目錄，相關(guān)處室有固定資產(chǎn)管理的明細帳。學校固定資產(chǎn)實行固定管理，按規(guī)定統(tǒng)一定牌噴號，以利于查找和保管。學?？倓?wù)處負責固定資產(chǎn)使用情況考核與檢查，該維護的維護，該維修的維修，該報廢的及時辦理報廢手續(xù)。對使用過程損壞、丟失的固定資產(chǎn)，一律查找丟失或損壞原因，進行賠償或作出相關(guān)報損處理。四、存在的問題與不足2013年，我校在教學、管理、改革、發(fā)展諸多方面都取得了優(yōu)異成績。學校扎實的工作，得到了上級領(lǐng)導和學生家長的好評。今年，市委書記劉士合等領(lǐng)導同志先后到市一中調(diào)研，對學校的各項工作給予了充分肯定，贊譽市一中“全省有地位，全國有名氣”。但是，站在新的起點，站在家長、學生、社會以及各級領(lǐng)導要求的角度來分析我們的工作、看待我們的成績，我們還有許多不足和需要改進的地方。㈠促進學生健康而有個性地發(fā)展是基礎(chǔ)教育改革的主導價值觀，更是體現(xiàn)課程改革成果的重要標志，我們在構(gòu)建科學合理的課程框架體系、滿足學生個性發(fā)展方面尚存不足。㈡學校管理有一套比較完整、細化、規(guī)范的規(guī)章制度，但還需進一步細化目標管理，進一步完善評價體系，不斷創(chuàng)新管理方法和手段，從而促進學校管理更加規(guī)范、有序、科學。㈢學校在長期的教育教學工作中，逐步形成了一中特色的教育。但如何提升特色、強化特色、擴大特色品牌的影響力，發(fā)揮好特色的示范帶動作用，我們還有不少工作要做。㈣學校在各學科高考備考上，有許多成功的做法，取得了顯著成效，但也存在學科發(fā)展不平衡的問題。㈤學校在課堂教學改革中，始終以改革教學方法為突破口，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為落腳點，以提高課堂效率為目標，以教會學生學習為目的，但在具體操作過程中，有些還停留在表面，流于形式。這些問題有待于我們進一步去思考、解決，這成為我們新學年奮斗的目標和動力。機遇和挑戰(zhàn)同在，成績和困難并存。我們堅信，有市委、市政府的堅強領(lǐng)導，有全體一中人的共同努力，有廣大家長和社會各界的鼎力支持，東營市一中一定能實現(xiàn)“教師生活的高品位，學生發(fā)展的高素質(zhì)，教育教學的高質(zhì)量”。市一中的明天一定會更好！第二篇：2011事業(yè)單位績效考核自評報告勝利十五中2011年績效考核情況簡要介紹個性指標情況：一、主體業(yè)務(wù)開展情況學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規(guī)辦學行為。嚴格執(zhí)行招生工作和學籍管理的有關(guān)規(guī)定，無違規(guī)招生行為，學籍管理規(guī)范有序，無群體上訪事件發(fā)生。重視德育管理，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了明確具體的德育工作目標和計劃，形成了以“誠信守法”教育為主線，具有遞進層次的德育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。建立了學生的綜合素質(zhì)評價制度和素質(zhì)評價檔案，鼓勵學生全面發(fā)展。開齊開全了國家課程和地方課程，自主開發(fā)了包括體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等十幾門校本課程。本我校學生共有51人次在上級組織的各級各類比賽中獲獎。其中高天宇同學榮獲全國中學生信息技術(shù)奧林匹克競賽初中組山東省第一名，國家一等獎；他還在“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動山東總決賽與其他4名同學一起榮獲了特金獎；彭一珂同學在第十二屆世界華人學生作文大賽中榮獲國家一等獎；我校中學生田徑隊，參加了東營市陽光體育健康越野長跑賽，榮獲二等獎。教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領(lǐng)導班子成員蹲級制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業(yè)，并記錄每一次檢查結(jié)果，以此作為教師年終考核的重要依據(jù)。充分發(fā)揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。今年，共有9人次在國家、省級等各級別論文比賽中獲獎；組織參加了各級公開課比賽，學校教學示范課等活動，20多位教師參加了講課；2011年11月，學校被評為全國信息學奧林匹克聯(lián)賽山東省金牌學校。二、經(jīng)濟社會效益完成情況2011年九年級學業(yè)考試，我校161名學生參加考試，報考高中136人，其中：一中上線18人，%；重高上線68人，占50%；普高上線95人，%。報考中專25人。一年級對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童招生率100%。三、管理運行狀況學校領(lǐng)導班子都具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領(lǐng)導班子按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。班子勤奮工作，大