(部編)二語上識字3拍手歌【教案】(編輯修改稿)
2025-10-25 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的寫字習(xí)慣。】五、課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會了生字，理解了詞語，學(xué)會部件歸類識字的方法，認(rèn)識了很多動物朋友。六、當(dāng)堂檢測(1726）(27）(2830）(建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測”做訓(xùn)練。）七、課后作業(yè)(請做課后完成《典中點(diǎn)》本課的的習(xí)題。）第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，背誦課文。(重點(diǎn)）,讀準(zhǔn)字音,讀懂內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。(難點(diǎn)）【教具準(zhǔn)備】課件。【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、課前導(dǎo)入，上節(jié)課，我們和課文進(jìn)行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，看看動物的世界是怎么樣的？【設(shè)計意圖：提出核心問題的方法來導(dǎo)入本課，使學(xué)生明確了本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感?！慷⑵纷x釋疑，說一說課文寫了哪幾種動物？文中描寫的動物有：孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、老虎、百靈、黃鸝、熊貓。，依次是？孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、老虎、百靈、黃鸝、熊貓?！驹O(shè)計意圖：先整體感知課文大體內(nèi)容，理順課文脈絡(luò)，先總后分的教學(xué)路線，為下面的學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用?！?1）指名讀第一小節(jié)，從這一句你知道了什么？(這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。）(2）指導(dǎo)朗讀：“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出新奇。(板書：動物世界很新奇）(1）自由讀2—8小節(jié)，用“____”畫出動物是如何生活的語句？(2）出示：“你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。”這句話寫出了什么？(孔雀錦雞的相同之處。）(板書：孔雀伙伴是錦雞。）觀察圖片，想象一下，你覺得孔雀和錦雞會說些什么呢?預(yù)設(shè)：我們這么相似，很可能是好朋友呢！(13）(410）(3）仿寫：仿照這一小節(jié)小節(jié)，自己寫一寫。___________________________________示例：(你拍八，我拍八，青蛙衛(wèi)士護(hù)莊稼。）（4）出示：你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。(板書：雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會寫字。）朗讀指導(dǎo)：“雄鷹飛翔”與“云彩間”要短暫停頓。(5）你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲?！俺恍?、嬉戲”說明了什么？“唱不休、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓在自己的“家”里生活的自由自在，非?？鞓贰?板書：黃鸝百靈唱不休竹林熊貓在嬉戲）(6）你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。為什么說保護(hù)動物是一件大事？(板書：保護(hù)動物是大事）(動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護(hù)動物是一件大事。）【設(shè)計意圖：圖文結(jié)合，了解不同動物的特點(diǎn)不同及其生活的情況，提高學(xué)生的表達(dá)能力，以及朗讀能力和積累詞語的能力?！咳?、課堂拓展推薦閱讀《小青蛙》、《拍手歌》聽讀《小青蛙》、《拍手歌》，了解不同動物的特點(diǎn)，熟悉拍手歌這種兒歌形式，如果能照樣子說幾句，那就更好了。四、總結(jié)課文主旨本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。五、課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識了好多動物朋友，也了解了它們的生活特點(diǎn)。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁有美麗的大自然。六、主題延伸為什么要保護(hù)動物？因?yàn)閯游锸侨祟惖暮门笥?，人類和動物之間是互相依存的，所以保護(hù)動物是件大事。七、當(dāng)堂檢測(1113）(14）(15）(1617）(建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測”做訓(xùn)練。）八、課后作業(yè)請完成本課《典中點(diǎn)》中的習(xí)題。板書設(shè)計(課件18）孔雀伙伴是錦雞。雄鷹飛翔云彩間。動物世界很新奇保護(hù)動物是大事拍手歌天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓在嬉戲。課后反思成功之處：、寫字教學(xué)基本功扎實(shí)、有效。部編版教材鼓勵學(xué)生多元認(rèn)字。在教學(xué)中，我一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學(xué)生掃清了讀音、字形、書寫的障礙，設(shè)計精妙，環(huán)環(huán)相扣。面對絕大多數(shù)學(xué)生，使學(xué)生樂于認(rèn)字，自主識字，喜歡好好寫字?！坝貌考w類法識字，了解帶有‘隹、鳥’漢字偏旁表義的特點(diǎn)?！崩貌鍒D、課件，聯(lián)系學(xué)生自身積累，幫助學(xué)生認(rèn)識動物，理解課文內(nèi)容。不足之處：低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)很活躍，要注意課堂組織管理。保證學(xué)生的在井然有序的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，適當(dāng)控制學(xué)生隨口就說，不動腦筋的現(xiàn)象。第三篇：(部編)二語上識字 2樹之歌【教案】識字2樹之樹 教案教材分析這是一組和樹木有關(guān)的歸類識字，借助生動有趣的語言環(huán)境，以形聲字
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