蘇教八下馬說同步練習八套(編輯修改稿)
2025-01-10 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項（ ） 14．這則寓言寫法上有什么特點？主要寓意是什么？ ★試一試 15．從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ） 學習知識要一點一滴，善于積累， ______________________________________________；平凡的努力雖不驚人，卻 能攀登萬仞高峰。 A．細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路 B．能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子 C．不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路 D．千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子 參考答案 一、 1． C（ s236。） 2．（ 1） sh237。吃 /s236。通“飼”，喂 （ 2）馬鞭子 /用鞭子打 （ 3）表反問 /表感嘆 3． D 4． B 5． D 6．統(tǒng)領(lǐng)全篇，在全文論述中起中心論點的作用 7．“辱于奴隸人??不以千里稱” 8．“策之以其道”“食之盡其材”“鳴之通其意” 9．略 10． B 二、 11．就，總是 有的人 如果 先前，從前 停止，悔改 疲憊 12． B 13． B 14．特點：用了對比寫法，用 蝂的生活習性同“嗜取者”的思想行為作對比。寓意：深刻地諷刺了那些貪得無厭的貪官污吏，指出他們實際上跟小蟲一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。 15． A 23.《馬說》同步練習 一、基礎部分 ( ) (zhǐ)辱于奴隸人之手 (pi225。n)死于槽櫪之間 (sh237。)馬者不知其能千里而食也 (y233。)?其真不知馬也 。 （ 1）一食或盡粟一石（ ） 食之不能盡其才（ ） （ 2）執(zhí)策而臨之（ ） 策之不以其道（ ） （ 3）其真無馬也（ ） 其真不知馬也（ ） ( )
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