蘇教版語文八下馬說word學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 韓愈雖因懷才不遇而憤懣不平，但他并不心灰意冷。雖然對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的行徑進(jìn)行了揭露和控訴，但仍對他們寄以希望。請同學(xué)思考一下，在封建社會里，韓愈的愿望是否能實(shí)現(xiàn)？ 五、拓展延伸 如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？你如何看待當(dāng)代社會千里馬與伯樂的關(guān)系？ 聯(lián)系當(dāng)今社會，談一談我們應(yīng)樹立怎樣的人才觀？ 六、達(dá)標(biāo)測試： 找出通假字 （ 1）才美不外見。 （ 2）食馬者不知其能千里而食也。 （ 3）食之而不能盡其材。 （ 4）其真無馬邪？ （ 5）祗辱于奴隸人之手。 。 （ 1）一食或盡粟一石（ ） 食之不能盡其才（ ） （ 2）執(zhí)策而臨之（ ） 策之不以其道（ ） （ 3）其真無馬也（ ）
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