蘇教版九上詩(shī)人談詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 10:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歌可分為敘事詩(shī)、寓言詩(shī)。 ② . 詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的感情色彩。優(yōu)秀的詩(shī)歌不但具有較高的思想境界，而且具有充沛的感情。 ③ . 詩(shī)歌具有豐富的想像，通過(guò)想像寄托詩(shī)人的愿望、理想，表達(dá)詩(shī)人的感情。 ④ . 詩(shī)歌，在語(yǔ)言上要求準(zhǔn)確、生動(dòng)，講究“煉字”“煉句”，要求用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表達(dá)豐富的內(nèi)容。 1. l237。 kǎ n shǔ zh224。 ti224。 o ku224。 ng lu225。 n 1ǒ ng xi225。 n 2. ① 閱讀理解 一個(gè)深夜的記憶 魯藜 月光流進(jìn)門(mén)檻 我以為是陽(yáng)光 開(kāi)門(mén)，還是深夜 不久，有風(fēng)從北邊來(lái) 仿佛吹動(dòng)了月亮的弓弦 于是我聽(tīng)見(jiàn)了黎明的音響 河岸被山影壓著 有星流過(guò)曠野去 我感覺(jué)到，萬(wàn)物還在沉睡 只有我是最初醒來(lái)的人 ，談?wù)勀銓?duì)“開(kāi)門(mén)，還是深夜”的理解。 ___________________________________________ ，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在這一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，要表達(dá)一種什么思想？ ___________________________________________ ，仔細(xì)揣摩“感覺(jué)到”這個(gè)詞的雙重含義。 ___________________________________________ ，請(qǐng)舉一例作點(diǎn)賞析。 ___________________________________________ 【明確】 1. “開(kāi)門(mén)，還是深夜”，這是對(duì)錯(cuò)覺(jué)的糾正，但是卻又是頗含深意的。因?yàn)樵?shī)人寫(xiě)此詩(shī)時(shí)還在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦階段，他身處的延安雖是解放區(qū)，但整個(gè)中國(guó)大地還處在黑暗之中，所以“還是深夜”不只是對(duì)錯(cuò)覺(jué)的糾正，也是在另一層次上對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受。 2. 運(yùn)用聯(lián)想與想像的手法，通過(guò)由風(fēng)聲引起的聯(lián)想表達(dá)對(duì)黎明的渴望。 3. 它一方面是指詩(shī)人生理上的感覺(jué)，即對(duì)于黎明來(lái)臨的“光感”；另一方面則是暗示詩(shī)人是“對(duì)于時(shí)代最敏感的人”，而這個(gè)詩(shī)人“不僅是指他自己”。這就把詩(shī)人個(gè)人的感受同時(shí)代的脈搏跳動(dòng) ，同廣大人民的殷切期待融合在一起了。 4. 如：舉出第一節(jié)的“流”，第二節(jié)的“仿佛”，第三節(jié)的“壓”、“流”等詞中的一例或其中的一節(jié)詩(shī)賞析即可。 拓展訓(xùn)練 【甲】小 池 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 【乙】曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同； 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 1. 寫(xiě)出甲詩(shī)中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關(guān)系的詞語(yǔ)。（答出兩個(gè)即可） _______ _______ _______ 2. 甲、乙兩首詩(shī)都寫(xiě)了荷花，但寫(xiě)法上各有不同，請(qǐng)指出。 _
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