蘇教版六年級上冊姥姥的剪紙2word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:35 本頁面
【文章內容簡介】 栩如生、令人贊嘆；姥姥更加真實熟悉，仿佛就在身邊。 二、學習 1—— 6 自讀，圈畫批注，思考：是個怎樣的姥姥 交流： 1． 心靈手巧 （ 1）第二小節(jié) 普普通通、翻來折去（反襯技藝高超） 神了（夸張，以他人之口襯托技藝高超） 理 解“深入人心”（不是一個人這么說，也不是只有現(xiàn)在這么說） 小結：簡直就是藝術作品，姥姥是一個了不起的民間藝術家！ （ 2）第五至七小節(jié) 摸黑 都能 剪紙 刁難：為難，出難題 無可挑剔：仿佛看到了什么？ (剪得好；我仔細地看，找不出瑕疵） 耍賴 聯(lián)系上下文理解“熟能生巧” 小結：技藝真的高超，神乎其神了！ 再分角色讀對話，還體會到什么？ 點化：這樣的感覺，你是不是很熟悉？這樣的場景，是不是也曾發(fā)生在你的身邊？ 2． 勤勞善良
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1