蘇教版六年級(jí)上冊(cè)姥姥的剪紙2word版教案-wenkub
2022-12-16 10:35:04 本頁(yè)面
【正文】 載體。說(shuō)她普通，她實(shí)在又不普通。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話，會(huì)傳情，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。抓住這個(gè)主線，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我始終圍繞姥姥的“剪紙”開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 我們知道，整篇課文要表達(dá)的不光是姥姥的剪紙技藝，更是祖孫之間那份濃濃的親情。我聽(tīng)到教室一片靜默。 二、學(xué)習(xí) 1—— 6 自讀，圈畫(huà)批注，思考：是個(gè)怎樣的姥姥 交流： 1． 心靈手巧 （ 1）第二小節(jié) 普普通通、翻來(lái)折去（反襯技藝高超） 神了（夸張，以他人之口襯托技藝高超） 理 解“深入人心”（不是一個(gè)人這么說(shuō)，也不是只有現(xiàn)在這么說(shuō)） 小結(jié)：簡(jiǎn)直就是藝術(shù)作品，姥姥是一個(gè)了不起的民間藝術(shù)家！ （ 2）第五至七小節(jié) 摸黑 都能 剪紙 刁難：為難，出難題 無(wú)可挑剔：仿佛看到了什么？ (剪得好；我仔細(xì)地看，找不出瑕疵） 耍賴(lài) 聯(lián)系上下文理解“
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