蘇教版品德與社會四下我們的民風(fēng)民俗教學(xué)設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式？指名交流（電子郵件、電 話、短信、寄賀年卡）過年了，我們這兒的習(xí)俗賦傳統(tǒng)予現(xiàn)代的新意。真是 —— (板書貼春聯(lián)：傳統(tǒng)佳節(jié)代代傳 中華文明世世新 )引讀。 心語軒 （ 1）時代在變，拜年的方式在變，但濃濃的親情永久不變。你們看 —— （出示人們準(zhǔn)備回家過年的場景）看到了什么？人們趕著回家過年。他們是怎么想的呢？（與家人團聚。） （ 2）我們班有外地的小朋友嗎？春節(jié)來臨，你們家怎么做的？指名說說，（獎“紅包”）。 （ 3）合家相聚是過年的首選，讓我們來聽聽游子的心聲。（播放歌曲《回家過年》） 過渡：春節(jié)來臨了，人 人盼團圓，家家忙相聚。 （ 4）那每當(dāng)春節(jié)來臨，你心中最希望的過年方式是什么呢？ 同桌討論，設(shè)計過年方式。 指名交流，適當(dāng)點評，獎勵“紅包”。 （ 5）小結(jié)：隨著時代的發(fā)展，也許在我們和親人相聚時，還能設(shè)計出更多更新更好的過年方式，架起一座傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間的橋，鑄就一個金色的春節(jié)！ （二）佳節(jié)絮語 我們的春節(jié)有這么多獨特的習(xí)俗和文化，那其他一些傳統(tǒng)節(jié)日有哪些民風(fēng)民俗呢？大家在課前當(dāng)了回“小小采風(fēng)家”，老師來考考你們。圖上出示的是哪個傳統(tǒng)佳節(jié)的代表食品？（打亂順序，交流完后出示節(jié)日名稱，師生接讀） 小組研究成果匯報 同學(xué)們對這些傳統(tǒng)節(jié)日了解得不少。趕快把課前調(diào)查、搜集到的知識 與學(xué)習(xí)伙伴分享吧！拿到“紅包”的現(xiàn)在可以打開，與組內(nèi)同學(xué)分享吧。 （ 1）小組自由交流。 （ 2）在這些傳統(tǒng)佳節(jié)中，你最喜歡過哪個節(jié)？指名集體交流那天的習(xí)俗，互作補充（隨機點出課件內(nèi)容） 元宵節(jié) 元宵節(jié)有哪些習(xí)俗呢？看花燈（點擊課件：出示花燈圖景） 我們常熟哪里的花燈最漂亮呢？（方塔公園）請去過的同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1